2018年教育组第二期

“银龄行动”工作简报

教育组  第二期

（2018年10月8日—10月21日）

        本期教育组小学组、初中组和高中组志愿者援助中坝中心小学、中山中学和紫金县中山高级中学。工作第一天即分组深入各学校与学校校长、科组负责人及老师对接、沟通。学校领导向志愿者们介绍了学校的历史、具体情况及相关需求。

上图为小学组志愿者在中坝中心小学开对接会议

上图为初中组志愿者在中山中学开对接会议

上图为高中组志愿者在中山高级中学开对接会议

一、 小学组工作简况

杜玉梅老师本期的工作很繁忙，除每天听课、评课、议课的常规工作外，还参与了中坝镇教师教学基本功大赛的说课和赛课，并对参赛老师给予详细的教案教法分析，同时和校长探讨交流了学校教育教学管理等方面相关工作。

上图为杜玉梅老师在指导年轻老师

欧玉梅老师本期每天听课、评课，掌握了中坝中心小学英语教师的教学基本情况。之后有的放矢地就如何抓住教学重点层层突破，如何提高课堂教学效果，如何训练学生学英语、用英语的习惯和能力，如何注意时间的分配、如何注重教学效率等对学校老师作了指导。

上图为欧玉梅老师在指导年轻老师

本期彭雅娟老师听课中发现的年轻教师的不足之处，表现在有些地方教学方法欠妥，刚从初中调任过来教小学六年级的老师对教材不熟悉，课堂创新不够，对学生引导不够等。课后耐心地指出并一一指导，年轻老师亦虚心接受。

上图为彭雅娟老师在指导年轻老师

本期小学组志愿者与中坝中心小学签订服务协议：一是“一对一”听课及评课；二是参与学校教学活动及点评；三是学校教育管理的业务指导。

二、 初中组工作简况

中山中学领导非常重视此次“银龄行动”教育帮扶活动，志愿者办公桌椅、讲课地点、听课时间等提前作好了安排。

初中组志愿者首先与校领导召开了会议，会上鄢老师简单介绍了“银龄行动”并陈述此次教育组的具体工作内容。学校相关负责人介绍了学校的历史、现状和当前需求。本期鄢老师每天听课、评课，学校方面每次也尽量安排尽可能多的语文老师一起听评课，钟校长本身是语文教师出身，亦多次参与其中。评课环节鄢老师针对授课老师的不足提出了指正并加以指导。

上图为鄢晓源老师在中山中学听语文课

钟莉娟老师本期在中山中学每天听课评课。每次听课结束，她都认真仔细地指出授课老师好的地方和存在的不足，如温燕霞老师讲授有条理，过渡自然，气氛较活泼，但要加强学生彼此间合作，注意归纳旧的知识点，根据初一学生特点注重好习续的养成等。如张宝尹老师授课目标明确，内容充实，教学手段多样，但重难点强调不够，教学步骤未体现由易到难，旧知识未巩固新知识欠落实等。钟老师还进一步了解到了山区学校办学之难，英语老师的教学困惑及孩子英语学习的诸多问题。同时亦感受到学校老师积极向上的情怀。

上图为钟莉娟老师在指导中山中学英语老师

曹礼平老师在听课中发现表达错误的和没表达清楚的地方，课后对授课老师一一诚恳指出并进行了有效的指导。并参加学校科组负责人会议，建议学校开设学生实验室，教师做必做的演示实验，多从实验中得出结论，遵循物理学的研究发现规律进行教学。

上图为曹礼平老师在中山中学听课

唐庆珠老师发现化学课堂氛围沉默，老师“一言堂”。她认为关键问题可能是老师备课“只备教材，没备学生”，唐老师立愿要下大功夫尽快扭转这种局面，每次课后都针对问题点对授课老师细心地指出，并一起讨论如何改进。老师们也很虚心接受并认真改进。

上图为唐庆珠老师在中山中学听课

本期初中组志愿者与中山中学签订了服务协议：一是参与相应学科各年级的听课评课活动；二是相应学科老师的教学进行评价，组织集体备课；三是开展教学研讨交流活动，对相应学科帮扶、指导。

三、 高中组工作简况

张天麟会长一面统领“银龄行动”全局工作，一面重点参与教育组尤其是高中组的帮扶工作。本期除参与听课、评课外，还对高三全体教师作了一堂《高效复习策略》的讲座，赢得喝彩。与深圳市龙华新区挂职教育局唐副局长及教育局师训处主任座谈汇报了支教工作，并和教育局领导及中山高级中学领导召开了座谈会。

上图为张天麟会长在为中山高级中学高三年级老师做讲座

张旭凌老师本期听课、评课，组织集体备课。张老师认为中山高级中学化学组全体老师敬业、认真的工作态度很好，但在实验教学这一块需要加强。她对老师们呈现的问题一一具体指出，要狠抓基础，精选习题，达到举一反三的目的。要少讲多练，分层选题，定时定量，注意知识点融会贯通。关于化学名词必须严谨。要抓临界生，优生需个别辅导更提高。

上图为张旭凌老师与中山高级中学化学组老师合影

涂杰棠老师每堂听课后及时对授课老师存在的问题给出建议和指导，如指出陶老师的《滕王阁序》讲得太多，学生被动听课。课堂结构较乱。指出高三陈老师宾语前置复习课要注意课后练习与上课重点的统一。指出张老师的《鸿门宴》重点句式可让学生多翻译等。参加高二语文备课组会议，高三语文备课组会议，会上具体讲了高三文言文复习课该怎么上，重点建议无论是新课还是复习课，文言文翻译是重点，并提出教师板书需讲究。

上图为涂杰棠老师在指导年轻老师

黄水南老师对授课老师存在的问题与老师和年级主任展开了交流，提出指正。指出要多关注临界生和尖子生。注意复习细节和过程分析。参观了学校实验室，就实验室建设提供了具体的建议。并参观学校实验室节。并针对高三全体教师做了《一轮复习的思考》的讲座，讲述了自己积累的独到心得。

上图为黄水南老师与中山高级中学老师交流

王见老师每天听课后都与授课老师进行了认真的评课，参与全年级组备课、作业批改和教学进度。指出学校备课、教学环节中录入及课堂总结需加强的地方，并提出教学软件要进行二度开发。并针对全科组进行了高考备考讲座。

上图为王见老师与中山高级中学老师交流

本期高中组志愿者与中山高级中学签订了服务协议：一是参与高三年级教学，备课听课评课，对重点培养对象着重指导；二是准备两个讲座：①针对高三全体：科学备考提升效率；②全校教师专业成长；三是指导各年级集体备课，探讨培优补差的辅导策略。