2014年教学辅导组第二期

“银龄行动”工作简报

2014 年  第二期

教学辅导组工作简报

（2015年3月24日－４月8日）

教学辅导组16名老教师从2015年3月9日至201５年６月８日间，对口帮扶8所民办学校和2所幼儿园。这些民校 地处偏远关外、交通不便，如坪山新区秀新学校和光明新区春蕾学校，从多数老教师居住的市中心区出发，往返一次大概要4小时，遇上堵车用时更长；从民校教师队伍的构成来看，年轻老师占大多数，队伍不稳，专业能力亟待提高；多数民校的硬件设备较差。银龄老教师们从了解办学经过，办学思想开始，采取听课、评课、参与教研活动等方式给予民办学校有针对性的指导。

　　一、 幼儿组支教工作总结

　半个月来徐昌茂老师到布吉春蕾百合幼儿园授课二次，第一次授课的内容是李叔同先生的《送别》奥德威曲。该乐曲有点难度：低音“7”六孔陶笛筒音作“1”时没有这个指法。需要运用技巧，调节陶笛吹口与身体的角度, 才能将这个“7”吹出来。在徐老师分析完《送别》作品结构以后，老师们学起来就很轻松。建议老师们用耳朵去听音准，用心去把握。要勤练、多练，才能熟能生巧；第二次授课时先复习已教过的三首乐曲，之后教授陶笛筒音作“5”的指法，并进行音阶练习，最后教授筒音作“5”指法的乐曲《红河谷》，此曲有点难度，建议幼儿园老师练习时要循序渐进，认真体会并领会乐曲的内涵。

到特蕾新幼儿园授课二次，第一次教授的是《掀起你的盖头来》，并增讲了气的运用和指、舌的技巧；第二次教授《送别》，该园的领导坚持与老师同学共练，促进了教学质量与进度的提高。

光明新区春蕾学校是2013年徐老师指导葫芦丝教学的学校，目前葫芦丝教学已成为该校的特色教学项目。徐老师重点对该校今年五月份春蕾学校在光明新区的葫芦丝展演活动进行了辅导：（1）学生200人葫芦丝集体齐奏《军港之夜》和《希望》；（2）全体老师葫芦丝齐奏《婚誓》、《红河谷》；（3）全体师生合奏《金孔雀轻轻跳》和《望春风》；（4）两学生演奏八级乐曲《竹林深处》；（5）学生的训练和考级事宜。徐老师建议该校按商定的计划有步骤稳打稳扎的完成，且要有专人分管、监督执行，确保效果。

上图为春蕾百合幼儿园的教师在练习陶笛

上图为特蕾新幼儿园的教师在练习陶笛

         二、  小学组支教工作总结

小学教学辅导组一行8人于３月25日来到坪山“秀新小学”。与该校校长及行政班子座谈了一节课左右。

秀新小学校园规划比较规范，教学区、运动区、生活区区分明显，相互干扰少。我们建议学校努力做好师德师风建设，加强学生思想品德，行为规范教育，进一步提高教育教学质量，争取得到教育主管部门的支持和社会公众特别是广大学生家长的认可，使“民办”升为“公办”。

蓝航英、张春萍听完三、四年级英语课以后作了点评；周秋莲、陈志红、杨晓穗老师各自听、评了低、中、高年级语文课；陈莲芳、韩宝蔚老师听、评了低、高年段数学课，张颂阳老师则听、评了五年级4班的科学课。黄老师是秀新小学唯一专职科学老师，由于毕业不久，她对科学课的教学规律以及如何激发学生对科学的兴趣还有许多需要提升的地方。

上图为蓝航英组长与校长沟通学校管理

上图为张春萍老师在指导年轻英语教师

上图为周秋莲老师听课后评课

上图为陈莲芳老师指导年轻数学教师

３月26日，老教师来到龙岗龙东片区的“名星学校”支教。该校虽为“民校”，但学校在梁校长为首的学校管理层的有效管理下，秩序井然，教育教学各环节有条不紊，一点也不比“公校”差。尤其令大家印象深刻的是：中午留校午餐午休的学生超过1000人，但进入午休时间后，全校异常安静。另外，学生的个人卫生习惯和公共卫生习惯良好，校园整洁，几乎见不到一片纸屑。

上午第三节，8位“支教”老师纷纷进入“角色”，其中蓝航英、张春萍老师分别听了二、五年级英语，周秋莲、陈志红、杨晓穗老师分别听了低、中、高年级语文，陈莲芳、韩宝蔚老师则听了数学课，张颂阳老师听了三年级体育课。第4节，各位“支教”老师一对一讲评、学校梁校长视察后对“支教”教师们给予高度评价。张颂阳老师还与梁校长初步拟定该校建校10周年庆典航模表演的方案。

上图为张颂阳老师指导年轻科学教师

上图为陈志红老师听课中，并在课间辅导

上图为韩宝蔚老师指导年轻数学教师

上图为杨晓穗老师指导年轻语文教师

除了与“对接”学校在学校管理、档案资料整理，少先队工作，教师职业道德建设，如何进一步提高教育教学质量等方面进行交流外，根据“民校”普遍缺少图书，缺少教学设备的情况，小学组各位老师，特别是蓝航英校长，急学校所急，想学校所想，千方百计到我市部分“公校”筹捐图书，目前已筹捐到各种图书、画册超过10000册（本）。

三、   中学组支教工作总结

因清明节老教师要提早返乡，故清明期间休息一周。共到二所学校：深圳实验承翰学校和龙岗名星学校开展支教活动。

3 月24日七位老教师来到深圳实验承翰学校，该校非常重视“银龄行动”走进校园：高中层行政领导参加座谈，马新礼校长详细介绍了该校办学理念、取得的成绩、存在的问题、面临的困难等。老教师都认为：该校教师教学态度和水平，是几所支教的民办学校中最好的，民办学校取得如此成绩令人振奋，值得推广。同时也发现该校遇到民校普遍存在的困难：招生政策对民校不利，高中只能招最低分学生、无深圳户籍学生的学籍难以解决；由于工资、社保以及公办学校的招考等因素，难以聘到高素质教师；由于政府未放权收费制度，导致民校经营困难。上述三个因素制约了民校的发展，多数民校在生死线上挣扎。

　　　　上图为深圳实验承翰学校领导与中学组老教师们合影

３月26日老教师们到龙岗名星学校支教，该校由于生源绝大多数为打工者子女，条件差、基础薄，尤其英语中途转来听不懂、跟不上，由此产生厌学情绪；现代教育设备购置与维修难以负担，如电脑就是二名教师共用一台。针对学校的现状，老教师们提议：一是既然学校意识到英语学科的重要性而且实施多种措施仍效果不佳，那就需问计于专家，可将此作为课题研讨；二是应动员社会各方力量捐助电脑。

七位老教师都各听一节课，评一节课，鄢晓源组长在评课时提出：建议形成集体备课的惯例，摆出亮点、突出重点、解决难点；重视文言基础知识，教师本身就要不断学习与提高：教师拥有一桶水才能给学生一杯水。

　上图为鄢晓源老师评课，与老师们交流

副组长黄国础老师在名星学校评课：民校老师精心准备，化解英语写作的难题，从词，句，短语开始.最后put the answers together.形成一篇文章。课堂气氛活跃,抓住关健,揭示规律。不足之处在于学生动手能力不够,建议英浯学习过程一定要记笔记,语言知识的不断重现,才能巩固提高。

　　上图为黄国础老师与张志萍老师在评课后与承翰年轻老师合影

张志萍老师在承翰学校听课后讲评：该教师上课条理清晰，有浅入深，学生学习有兴趣，积极性高，是一堂不错的课。不足之处是个别知识点讲解不够明白。

芮利文老师听课评课后提出如下建议：利用数据对试卷进行有效分析，借以帮助诊断学生、教师在教学过程中存在的问题，改进教学；教师在讲评试卷时要从多角度反馈学生的考试情况，让学生做到无论是知识性问题还是解题能力问题，下一步都有清晰的抓手和措施；分层提出相应的解题技巧和策略。

龚锡蓉老师发现有的民校年轻教师上课比较随意，存在没有备课、没有使用多媒体、连必要的文字板书都没有等问题，评课时进行了批评和引导，并赠送了2本物理书籍，希望能促使他进步。龚老师支教发现学校的困境后，先后写了希望公办学校与民办学校结成手拉手学校及为民校捐电脑二份倡议并上交教学辅导组。

屈丽光老师给名星学校带去一份罗湖区上学期期末调研考试《理化合卷》试题及答案，并答疑。在工作记录中提及这是第二次听梁老师的课，发现有了较大进步，上次提的建议他都有采纳并用到课堂上，效果很好。

刘贵林老师评课时提出：要培养学生画好几何图形的素养，要让学生喜爱立体几何；要联系实际，做好演示，让学生理解并记住判定定理等建议。

为推进民校帮扶工作，2015年３月30日上午小学组及中学组代表在新城大厦深圳老年科协办公室讨论了为民校捐赠电脑及图书事宜，目前已在深圳特区报刊登相关倡议。

在此，希望社会各界爱心机构及爱心人士伸出援手，热心扶助我市民办教育发展。也希望各公立学校或有条件的其他学校将富余的或陈旧但还能发挥作用的电脑或其他电教设备捐献给那些急需电脑或其他仪器设备的“民校”，因为来深务工的“民工”子弟们也是祖国的花朵，也是祖国的未来！他们也有享受公平教育的权利，更加需要全社会的关爱！