第一批“圳心藏情”援助行动简报三

2021年 “圳心藏情”援助行动

工作简报  第三期

（2021年10月11日—10月24日）

　　八位教育老专家通过听课、评课，上示范课、讲座交流等形式，毫无保留的将自己先进的教育、教学理念和多年的教学经验传授给受援学校的老师们。面对孩子们将老师的“教”转变为“引导”，让孩子们更加了与学习，更加主动补足自身学习上的不足之处，相处融洽。

　　一、下察隅中心小学支教情况

　　1.数学指导简况

　　朱万传老师本期共上课20节，听课5节，评课交流2节，监考3节；朱万传老师代替去深圳大学学习的德吉央宗老师上四年级两个班的数学课，即为学校分忧，也使得有机会和学生直接交流；朱老师为确保上课效果好，每天精心备课、制作课件、设计教学方案，在课后及时反思，在有限的教学时间里探索有效的适合藏区学生的教学方法；为学校参加“五育并举”的活动从自己拍摄的学生活动照片中挑选合乎主题的照片，主动参与期中考试阅卷工作。

　　朱万传老师给出了几点建议：①应该把期中考试的管理做得更细致，更合理。要建立科学的符合学校实际情况的出卷管理办法，使得大考出题真正成为教师专业成长的一方面。；②对于学习基础差的学生制定针对性的帮助措施很有必要。；③名师送课上门，为藏区教师在藏区学生的课堂上展示高水平的课堂教学更有直接的学习价值。值得继续下去。

上图为朱万传老师在听课中

　　2.语文指导简况

　　贾晓明老师本期主要工作有听课、评课、给一年级两个班上课及参加科组教研活动。贾老师共听课6节，评课6节，按学校排的课表完成每一课时的教学，共上正课6节，带早操、早读、午读各两节；晚自习4节，监考一科；

贾晓明老师总结出以下几点建议：①重视备课、写教案等教学程序，建议每单元至少写一篇详细教案；②多表扬鼓励，少批评惩罚，想方设法调动学生的学习主动性；③多想办法，采取措施，抓好基础，抓好落实；④探索如何针对藏区刚入学学生学好汉语的有效途径和方法，是提高教学效果的关键。

上图为贾晓明老师上课中

　　二、察瓦龙乡中心小学支教情况

　　１.英语指导简况

　　杨海燕老师接替了支教察瓦龙乡中心小学的英语老师，本期杨老师刚来到察瓦龙乡中心小学，所以首先熟悉了解学生的英语情况及本校青年英语教师的业务水平；杨老师很快进入角色，认真负责的给五年级的同学们上英语课；替四年级英语老师代课；听评三年级英语老师上课，并提出改进建议；辅导年轻教师英语专业知识。

上图为杨海燕老师辅导学生中

　　2.数学指导简况

　　王颖老师本期上课15节，听课9节，组织学生测试评讲1次，协助学校做好年轻老师的培训工作和期中考试的复习工作。王颖老师在上课前精心备课，认真准备学生的练习和测试题并对练习完成不好的题目重点讲解；与原来的课任老师交流教学方法，了解学生情况，针对学生不按时完成作业和不认真做题的情况，讨论解决办法；在评课中鼓励年轻老师尝试多种教学方法。

　　王颖老师建议：①复习课不能仅仅是讲题，而是需要对于重点知识的梳理和前后知识的联系；②好的课应该有趣有意义和内容丰富，要求年轻老师多钻研教材；③要鼓励年轻老师多上公开课，多在课堂上组织各种活动；④复习课要多巩固基本概念和方法。

上图为王颖老师给学校老师一考三评做评委工作

　　三、古玉乡支教情况

　　1.英语指导简况

　　梁伟老师本期开始重点工作都侧重在英语教学方面，所以听课评课也集中在英语课上，包括指导英语上课老师的编写教案；从教学方法和教学策略指导英语老师，并指导他们如何在课堂中使用游戏教学提高学生们的学习兴趣；上课的重点放在学生的字母的书写和发音，多让学生从口语上模仿；举行讲座《新课堂文化建设的背景和意义》，让老师们多角度了解课改方向。

上图为梁伟老师给学生上课中

　　四、古拉乡支教情况

　　1.音乐指导简况

　　孙煜老师本期听评课5节，上音乐课6节，代课数学课5节，其他代课4节；因一年级班主任外出学习，所以孙老师暂时代理班主任工作，并为学校成立的音乐兴趣班担任教唱导师；经过听课、上课、代课，孙老师总结后得出：①学生的节奏感特别好，如果能持续多练习的话，效果会很显著；②一年级学生的数学底子比较差，所以学习进度要控制，慢慢一点一点的往前推进。

上图为孙煜老师辅导学生朗读

　　 五、察隅县完全小学支教情况

　　1.美术指导简况

　　阎占东老师本期授课内容为石膏几何的组合及调子的运用，在石膏素描组合中建议加上调子，石膏素描三件组合中强调整体构图；并推进教学进度，让学员能够独立完成二副石膏素描作业，能尽早的利用调子来塑造整体画面，强调整体构图的重要性；阎老师给学员们传授由浅入深的素描石膏课训练，把透视知识落实到具体的画面上的表现，由单项石膏进入到二件石膏的组合绘画，细致入微的讲解授课，使得学员们很快能消化课堂上的知识与运用。

上图为阎占东老师在授课中

　　 六、察隅县中学支教情况

　　1.音乐指导简况

　　陈文红老师本期工作重点放在选合唱队员的工作上，因为县里组织了《我们唱“国家”》的合唱比赛；陈老师协助选人及排练，每个班级需选出十人，所以上课内容基本都是练音准、听辨音色，因学生普遍基础差，所以给授课增加了不少的难度，但是陈老师始终耐心的传授技巧，一遍又一遍的示范，争取每个学生都能够掌握，最终在陈老师的协助指导下，选出了参加合唱的十位较优秀的学生。  

上图为陈文红老师给学生们上音乐课