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三个月的支教进入收尾期，但是17位支教教师没有任何懈怠，仍专心致志地在各自的岗位上积极工作着，除了在日常教学过程中传帮带，更是将自己的教学课件等分享给相关教研组，为支教学校留下了非常宝贵的教学资源。
一、巴马县支教简况
１.巴马县第三初级中学英语支教情况
杨奇庆老师本期听课3节。针对考试有短小作文要求，杨老师便根据课文词语语法内容编写多篇范文，引导当地教师制作出更多切合实际的短文，供学生们学习。该类短文可方便学生课前背诵，替代日常师生间简单的英语问候，通过重复朗读、多多背诵的积累，可实现日后的“下笔如有神”。
上图为杨奇庆老师与学生课间合影
2.巴马镇初级中学数学支教情况
张宏秋老师本期听课7节、评课7节。与七、八年级教师讨论数学知识竞赛事宜，本知识竞赛可培养学生的数学观和兴趣，营造良好的学习氛围，增强学生对所学数学知识的理解，提高学生逻辑思维能力，为学生搭建培养能力的平台。参加科组会议讨论期末复习工作安排，并实施教学。
上图为张宏秋老师听课过程中
3.巴马镇初级中学历史支教情况
赵舒珍老师本期听课16节、评课16节。根据县教育局有关文件规定，实习教师上岗前必须完成60学时理论和实践培训。为了帮助当地实习教师尽快完成由学生向教师的角色转换，学校特别制定了一对一跟进辅导方案。为将实习教师培养成为具备高尚师德、热爱教育事业、拥有新课改教学理念的合格教师，赵老师后期阶段积极参与其中，侧重于对实习教师蒙小玲在适应教学环境、熟悉教学常规、教学流程、班级管理等方面进行了重点传帮带，赵老师踏实的工作态度深受领导好评。
上图为赵舒珍老师（前排）参加巴马镇中政史地教研组评课活动
二、凤山县支教简况
１.凤山县高级中学物理支教情况
刘耀涛老师本期听课3节、评课3节、上课18节。参加了语文，物理，化学，生物4堂监考。除了自己为学生上课，还时刻关注着对年青教师的指导；按要求做好支教工作结束前的各类工作。
上图为刘耀涛老师（中）正在与两位教师交流物理教学工作
2.凤山县高级中学化学支教情况
毕淑贤老师本期上课5节、参加了语文和生物2堂监考。处理离开广西的必要交接工作，参加年终总结会，和当地教师就相关问题进行深入交流；与相关人员一同下乡，了解仁里村民情。
上图为毕淑贤老师在为学生上课
3.凤山县民族小学英语支教情况
黄秋梅老师本期听课19节、评课14节。与民族小学英语教师交流如何有效上好复习课，制定复习计划和措施。进一步完善《英语语音自然拼读法》校本课程编辑，完成了封面设计与排版。该教材内容逻辑严谨、语言精炼、图文并茂，文字及图片清晰，并配有语音歌曲和儿歌视频，其特点是可实现教师易教、学生易掌握，为英语语音的教学开创了崭新的教学模式。
上图为黄秋梅老师在辅导学生朗读英文故事
三、大化县支教简况
1.大化县高级中学英语支教情况
王明华老师本期听课4节。为高一、高二全体师生进行学法指导专题讲座，参与人数达3500余名，将“教法与学法”专题课件，留给大化高级中学，并分享给附近的二中、巴马高中和河迟二高，希望能够指导这四所高中的英语教学；王老师还指导刚入职的年轻老师，通过听课了解该教师的具体情况，给予切实的指导。
上图为王明华老师为高一、高二全体师生进行学法指导
2.大化县高级中学数学支教情况
李苏敏老师本期听课16节、评课16节、为高三上课1节，内容是一题多解方法探讨，另外，还针对高一高二全体学生做 “高中数学学习方法指导” 讲座，全校数学教师和两个年级全体学生参会约3560人；与当地数学教师共同探讨教学过程中遇到的问题，达成共识，付诸实践，并评估实施结果；引导年青教师在授课过程中要提高培优扶困力度，重视基础知识点、构建知识框架、苦练基本功、提高分析问题、解决问题的能力。
上图为李苏敏老师学法指导专题讲座
3.大化县第二中学数学支教情况
王春华老师本期听课19节、评课12节、上课7节、专题讲座4次。做“如何抓好基础，提升技能，快速提高成绩”等专题讲座；针对平面向量是高考数学命题中最灵活、学生最怕的知识点，王老师指导当地教师要抓住向量不离“形”、挖掘“形”、转化“形”这个复习的基本点。
上图为王春华老师在给学生做专题讲座
4.大化县第二中学语文支教情况
丘利亚老师本期听课10节、评课9节，上课1节、组织青年教师座谈1次。为提高青年教师的教学水平，主动带2位青年教师听另外2位经验丰富老教师的课，所辅导的2位教师在青年教师课堂展示评比课中均获得一等奖。整理参加大化二中第十三届运动会的图片，制作运动会视频，得到大化二中校长和办公室主任的点赞。为高一年级一位学生做心理疏导工作。
上图为丘利亚老师（左）在与授课老师及青年教师课后点评交流
５.大化县第二中学音乐支教情况
张丽君老师本期听课11节、评课3节，与音乐教师就如何提高学生声乐水平进行探讨。听学法指导讲座2节、为艺术生上一对一声乐辅导课2节（40人次）、上视唱练耳课3节，现场指导学生如何打开喉咙、理解什么是气息支点、歌唱状态、气息的运用和共鸣位置等歌唱技巧进行详细讲解和示范，使学生初步学会抬起笑肌、打开牙关、打开喉咙、保持兴奋、高位轻声有气息歌唱等声乐专业技能；为寻求心理疏导的学生进行心理咨询。
上图为张丽君老师声乐课一对一辅导学生
四、德保县支教简况
１.德保高中英语支教情况
刘宇老师本期仍坚持利用晚上（17:10-18:00）为高三临界生上辅导课5节，做“专题训练-阅读理解”和“专题训练-完形填空”内容的讲授，系统介绍了相关题型的解题技巧。侧重讲授如何在上下文及题干中寻找可能的正确路径，淡化生词的影响，运用词法和句法常识以及逻辑判断，找出正确答案，提高命中率，通过该阶段的强化训练，绝大部分学生的解题能力得到了不同程度的提高，达到了预期目的。
上图为刘宇老师在为高三临界生做完形填空专题课堂训练
2.德保高中化学支教情况
李萍老师本期上课5小时。本周的“考点强化练”是在专题讲解后的强化训练及巩固，每套练习后面都配有答案及解析，由学生自己完成。通过16个专题的学习归纳、分析讲解及8个考点强化练习，使很多同学对化学科目有了感觉和兴趣，克服了畏难情绪，对化学知识加深了认识和理解，解题能力有了很大的提高。
上图为李萍老师为学生讲授小专题课
3.德保县城关镇第一初级中学语文支教情况
余国芳老师本期上课2节、评阅写作班习作45份，面批，指导修改升格作文4篇。为“2021级写作第二课堂”讲授《命题作文的审题与选材》、《半命题作文的审题与构思》2个专题；将写作指导课件12个专题和写作班升格优秀作文28篇，打包分享给德保初中初一年级语文备课组长，以备学校后期使用；引导学生继续阅读名家名著《点亮生命灯火》。
上图为余国芳老师与学生交流作文评语
五、西林县支教简况
１.西林县民族高级中学数学支教情况
钟卓怀老师本期听课15节、评课15节,参加教学研究活动4次。钟老师在备课组会议上，建议当地教师对于几何图形绘制、应用题的解答过程等，可充分利用学校现有的多媒体设备，这样既可优化课堂教学，又减轻了课堂教学负担，能够有效提高课堂教学效率。
上图为钟卓怀老师（左）为青年教师评课
2.西林县民族高级中学英语支教情况
陈桂斌老师本期听课4节、评课4节、上课1节、示范课1节。为高三年级文科班上课，讲解完型填空及习题，使学生对这部分内容有了更深刻的理解；为高二年级及全组英语教师上“词汇教学方法”示范课，获师生好评。
上图为陈桂斌老师在给高二年级和全组英语教师上示范课
3.西林县民族高级中学化学支教情况
杨清美老师本期听课9节、评课9节、上课2节，参加集体教学研讨活动2次。杨老师引导当地教师要加强对课程标准的解读和高考试题的研究，充分发挥教材的功能和作用，解决学生学习过程中遇到的困惑。经过三个月的不懈努力，目前当地学校化学课堂气氛活跃，学生参与时间大大增加，不再是教师的一言堂。
上图为杨清美老师（前排中）与民高全体化学科组老师合影留念
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