2021“乐龄田林 乡村振兴” 优质学校创建简报二

202 1 年“乐龄田林 乡村振兴”

优质学校创建组工作简报 第二期

（202 1 年 10 月25日—11 月7 日）

　　本期优质学校创建一组及二组分别进入田林县第一小学、第四小学，通过召开各类座谈会、访谈观察、课堂观课、巡视课后活动、问卷调查、查阅档案及作业、举办专题讲座后，创建组共召开8次小组成员会议，对照《优质学校创建指导工作方案》及《优质学校创建评价纲要》分析研判访谈采集的各类信息，归纳学校亮点及成就，研究学校的短板及归因，辨析存在的问题及困惑，讨论可行的策略与措施，最后形成了初步的反馈意见。

　　一、创建一组工作简况

　　文炼忠、吴萌、连建平、王珏4位教育专家本期来到田林一小，根据创建协议，开始了新一期的指导工作。

　　文炼忠老师对前两周指导的田林初中进行了创建反馈；进入田林一小进行创建工作对接，听观不同年级语、数、英等10节；访谈教师、家长、校长8人次，并与支教组老师进行了座谈，听取他们对学校教师队伍建设的评价；组织本组成员共同分析学校情况，抓住学校的关键问题进行分析，提出改进建议，得到了学校各层面的认可。

上图为文炼忠老师（右）访谈一小英语老师

　　吴萌老师通过走访巡视、查看校园文化，查看档案资料10余盒，与教师们讨论教学设计，了解了学校的基本情况；听课巡课评课21节；做《如何进行课题研究》讲座一次，讲座后与老师们做了进一步的交流；辅导英语老师做课题报告，了解他们在课题研究中遇到的困难，并给予认真具体的指导。 

上图为吴萌老师做《如何进行课题研究》专题讲座

　　连建平老师来到田林一小与校领导对接后，走访巡视了校图书馆、食堂、阅览室、操场等；检查了学校的安全隐患；访谈教学及管理人员12人次，查阅相关资料10份，前后听课29节；有针对性地提出了学校应按国家设置的课程进行教学，不应随便删改等视导意见8条，并撰写了评估报告。

上图为连建平老师在查阅资料

　　王珏老师到田林一小做教师问卷调查、查看整理少先队资料，整理乐谱，为学校即将开办的壮剧班安装乐器；建议学校要完善少先队工作、自编壮剧二胡班教材、学生作文点评要详细、学生注重眼操保健等内容；每天上午为二胡班的老师授课，指导大家快速学习，以便他们能够早日掌握技艺指导学生。

上图为王珏老师（右一）参加调研活动反馈会

　　二、创建二组工作简况

　　詹贤发、吴萌、李春生、刘速四位老师，在詹贤发老师带领下，从田林高级中学移师田林四小，开始了新一轮的指导工作。

　　詹贤发老师顺利完成了田林高级中学的前期调研，带领创建二组来到田林四小，开展了新的紧张的调研工作；听了14节比赛课，并做了一次《什么是有效课堂》的讲座；经过充分的调研走访，查阅档案资料，完成了田林四小创建优质学校的调研报告（个人负责部分）约8000字，在反馈会上为四小的后续发展建言献策。

上图为詹贤发老师（中）听取四小校长介绍学校整体布局

　　吴燕老师多次与校领导交流座谈，查阅学生作业、教师教案、科组活动记录、学校会议记录，了解学校课程设置、党员“支部主题品牌”活动开展、3年来学校教师获奖统计等情况，为撰写反馈材料积累了素材；本期共听语、数、英、美术课17节；参加了学校优质创建调研反馈会议，向校长反馈了两周来小组的调研情况。 

上图为吴燕老师与三年级学生在课间交谈

　　李春生老师通过行政、师生、家长的访谈，以及查阅学校有关资料、学生问卷调查，组织座谈会，对四小的办学现状有了基本的了解，对各个方面得到的信息资料进行汇总、分析与交流；建议学校根据办学现状，梳理学校创建优质学校的优势，让学校有更高的办学追求，实现快速、优质发展，成为学生满意、家长放心、社会认可的优质学校。

上图为李春生老师访谈少先大队辅导员

　　刘速老师在田林四小参加创建组内两次沟通会议；向全校中层以上领导反馈两周来了解到的情况，对田林四小创建优质学校所具备的优势给予充分的肯定，并提出后续发展的相关建议；听美术、语文、英语等课9节；每天与即将代表学校参百色市英语教师大奖赛的黄老师交流，指导其备课；应邀当学校青年教师比武大赛的英语科评委，代表学校颁发了证书。

上图为刘速老师参加四小教师课堂教学比赛评课活动