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2023年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目
教育组工作简报 第六期
（2023年6月19日—7月6日）
本期是20多位支教老教最后一期支教，教育专家们在田林县一小、二小、三小、四小、初级中学、潞城中学、百高田林分校、田林中学8所学校积极帮扶，站好最后一班岗，将支教协议内容落到实处，为本次“乐龄田林 乡村振兴”支教活动画上圆满的句号。
一、小学支教情况
1.田林县第一小学
叶祖勤老师本期听课15节、评课14次，上课5节，其中公开课1节，开讲座培训1次，共5人参加，参加座谈2次，提出建议7条。叶老师指出错题要细评，复习效率要提高，建议复习时只复习学生错误题目，阅读部分讲课可以换一种形式，由学生来讲。
叶祖勤老师 给四年级孩子们上课
伍兴均老师本期听课10节、评课10次，开培训讲座1次，100人参加，参加座谈8次，提出建议27条。听课中发现的教师专业发展目标不明、新版课程标准学习不够、教学方式单一，伍老师开设主题为《每天努力多一点让数学点亮未来》的讲座，得到一致好评。
伍兴均（右二）做专题讲座
赖彩虹老师本期听课16节、评课16次，开展培训讲座2次，33人参加，参加座谈3次，家访3次，提出建议5条。课堂上的的重点句型要多操练，下节课需要跟进加强。阅读与写作是难点，单词用法要讲透，平时要听写和默写单词和句子，加强学生认读单词句型能力。
赖彩虹老师(左)指导当地教师
2.田林县第二小学
崔瑞梅老师本期听课12节、评课10次、代上课4节，给三年级学生上想象作文课，并与当地老师交流写作方法。参加座谈5次，开展《浅谈如何提高小学生写作水平》培训讲座2次，共76人参加。提出15条建议，注重启发学生的想象力，让学生把人物心情写出来。
崔瑞梅老师在上作文课
李白丽老师本期听课13节、评课12次，提出2条建议，李老师悉心听课后指出复习课也要让学生动静结合，小学应该开设手工课，不能只流于形式。李老师本期去了四小和百高听课和参观学习，并在田林二小做“英语电影听说配音课赏析”的讲座。
李白丽老师（中间）做讲座
方丽老师本期听课5节、上课14节，开展科组教研活动4次，共11人参加。在四小训练合唱队学生们唱简单的二部，使学生们音准程度提高；组织四小音乐集体说课教研活动，包括说教法、说学法、说教学过程，活动注重重点和难点的把控。
方丽老师在四小训练合唱队
3.田林县第三小学
冯爱华老师本期听课19节，评课17次，上示范课2节，提出建议1条。冯老师听课后指出学校要给所有老师配齐教具，保证在教学活动中直观展示。为低年段老师做“落实数学新课标—引导培养低段学生数学口头语言表达能力”讲座，共25人参加。
冯爱华老师在田林二小评课
刘久炎老师本期上课2节，为田林三小6.6班上了一场“升学前的一次谈话”班会，为6.5班上来“成长”主题班会；开展培训讲座1次，为田林一小全体班主任做了“唤醒灵魂”专题讲座。提出建议5条，刘老师指出坚持约谈必有成效；要把课题推进下去。
刘久炎老师做集体谈话班会
4.田林县第四小学
钟卫红老师本期听课5节、上示范课14次，开展培训讲座8次，11人参加。参加音乐教研活动集体备课，为天田林四小进行合唱训练教学，组织指导四小音乐老师进行教学教研，指导说教法学法音乐教研活动，在说教学过程，努力提升年轻音乐老师们新歌教学能力。
钟卫红老师（左四）参加教研活动
二、初中支教情况
1.田林县初级中学
张艳老师本期听课12节、评课10次，代上课2节，开展培训讲座1次，指导语文组全体老师参加培训，参加座谈3次，提出5条建议，讲试卷时需要让学生重点题记答案；复习及讲解时要抓重点，注重知识的巩固，复习文言文复习要注重讲解实词句子。
张艳老师开展讲座培训
钟卓怀老师本期听课17节、评课17次，提出建议8条，要准确把握教学重难点，体现“基础创新”“学生和分层教学的原则”；课堂上应注重情景创设，充分调动学生的兴趣，培养学生的创新能力；加强对课程标准的解读，要各个层面的学生都能参与到学习中来。
钟卓怀老师（右二）在听公开课
张小华老师本期听课15节、评课15次，上公开课1节、示范课2节，参加座谈4次。提出了建议6条，要解决学生们的学习动力问题，有了学习的动机学生才会主动吸收所学知识；提升成绩是需要系统的学习方法；差生面很大,要删除难点,多讲容易理解部分。
张小华老师（右）在听讲座
孙玉杰老师本期听课14节、评课 7次， 在田林中学听开福老师讲“纳米技术与数学”；听甘朝志老师讲“田径运动的项目”；听崔瑞梅老师“浅谈如何提高小学生写作”讲座；听刘久炎老师公开课“唤醒灵魂”。
孙玉杰老师（右一）在潞城评课
闵莉老师本期听课8节、评课8次，开展讲座培训11次，为田林四小捐赠道具花30朵。在田林四小指导演唱，指导排练队形、动作编排，重点训练尾音部分歌词音准，闵莉老师指出田林四小学生以往缺乏表演训练，教师应在训练中注意学生的吐字、力度音量。
闵莉老师（左 二）和支教 专家们讨论评课
龙翔老师本期听课10节、评课2次，指导当地教师体育课准备部分，课后注意学生放松和拉伸动作，教师可以用舞蹈代替体育课准备部分，协助受援学校布置考场，对学生立定跳远教学方法多加改进，跳绳要求最佳双脚跳法。
龙翔老师（左）与青年教师交流
2.田林县潞城中学
陈捷生老师本期听课12节、评课10次，参加座谈1次，为潞城 中学合唱队捐款200元用于购买演出服装。提出建议5条，一堂务实的复习课可以绕过学生有所得，自主学习；新颖的课题能让学生进入一个新世界，在听了支教专家王耀文的示范课后，启发性很大。
陈捷声老师(右三)参加教研活动
李赛雪老师听课10节、评课9次，参加座谈3次，提出建议5条，潞城中学音乐表演捐助服装费约200元。李老师为了提高复习效率，指导并协助授援老师整理复习资料，注重分层教学，重点抓并落实容易得分的教学内容，要针对优等生处理好高层次的教学内容。
李赛雪老师给八年级学生上数学课
叶丽娅老师听课16节、评课10次，提出建议6条，建议老师上课时更富有亲和力和感染力，更富有激情。老师之间互相听课评课，可以取长补短；注意课堂引导，激发学生的学习热情；建议多开展集体备课活动，每学期每个年轻的老师讲一次公开课示范课更好。
叶丽娅老师在评课
李朋莲老师本期听课11节、评课11次，开展讲座培训2次，参加座谈4次，提出建议2条。听生物复习课并与青年教师进行交流，听开福老师的数学课“纳米技术与数学”，听甘朝志老师的室内体育课，在田林二小听崔瑞梅老师的讲座“浅谈作文教学”。
李朋莲老师（前排右二）在参加座谈
三、高中支教情况
1.百高田林分校
黄洪忠老师本期听课13节、评课13次，上示范课2节，和高二语文骨干教师进行了深入的交流，开展培训讲座1次，共20人参加。提出建议5条，语文课要突出一个“读”字；语文课件要瘦身要大胆取舍；古文教学要强化字词句教学，重视基础、重视文本。
黄洪忠老师（左）和青年教师交流
王耀文老师本期听课21节、评课20次，上课示范课1节、公开课3节，开展培训讲座1次，共1200人参加，参加座谈4次。提出7条建议，加强外语组层级管理制度建设，要大力扶持外语组“领军”人物并落到实处，要大力支持开展外语教学过程中的一些课外活动。
王耀文老师做讲座
伍孝亚老师本期听课20节、评课18次，开展培训讲座《新课标新高考条件下，第一轮复习的方法和建议》，共28人参加。参加梧州高中化学高考备考讲座，与梧州高中化学科组长对新高考进行了交流并提出了参考意见，提出建议5条，在新高三复习工作提出参考。
伍孝亚老师指导当地教师
钟晓燕老师本期听课32节、评课20次。参加梧州高级中学与百高田林分校学科交流座谈会；参加物理教研组活动，向物理组全体老师做《牛顿第定律整体解题法》专题讲座讲座，共26人参加；参加田林县《幼儿园医师、幼儿园园长健康培训》会议。
钟晓燕老师做专题讲座
许慧婷老师本期听课19节、评课19节。在新高三开展专题讲座2次，共110人参加，参加座谈7次、家访1次。提出建议10条，建议年轻老师多搞一些课题多上公开课；编写校本课程三个及子课题九个。给教研组捐赠学习用品书籍3套，给贫困户捐赠营养品。
许慧婷老师指导课件设计
2.田林中学
杨建华老师本期听课3节、评课1次，开展培训讲座1次，共100人参加，个别交流 5人次，提出建议8条。杨老师指出要以读促悟，把课堂还给学生，让学生带着问题去思考，让学生通过写作练习来掌握悬念技巧；对记叙文、议论文两大文体特点，教师要强调提醒。
杨建华老师上写作公开课
开福老师本期听课3节、评课2次，上课6节，其中公开课1节，开展培训讲座1次，共7人参加，参加座谈3次，提出建议6条。上“纳米技术与数学”公开课，参加初一年级数学研讨并落实竞赛方案，加强科组建没落实到实处，加强课堂教学，提高老师的命题能力。
开福老师组织初一数学竞赛
肖立平老师本期听课11节、评课2次，共捐赠新概念240本、练习册 16 本，两套英语电子教材，75 首英语歌曲和走遍美国视频。捐赠困难教师1000元，一小困难学生300元，总共12866元。开展培训讲座“英语学习问与答”3次，约460人参加，参加座谈2次，提出建议1条。
肖立平老师捐赠书籍
甘朝志老师本期听课11节、评课11次，上示范课3节，提出建议9条，体育课要提高课上教学的质量，让学生多掌握一点体育知识和技术；课的内容过于单调，如男生增加点引体向上为佳；增加与当地民族相关的有民族点色的体育项目，充实体育课堂，激发学生的学习兴趣。
甘朝志老师在上体育室内公开课
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