2025年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目（ 第二批）教育组工作简报三

2025年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目（第二批）

教育组工作简报 第三期

（2025年9月28日—10月19日）

老教师们在前期教学摸底基础上，结合当地师生实际需求优化教学方案，以专业严谨的态度，深入开展教学指导，通过听课评课、专题讲座、示范课展示、师徒结对指导等形式深耕教学一线，精准输出教学经验与专业建议，切实助力当地教师教学能力提升与课堂质量优化。

一、田林县高级中学

1、高级中学数学支教情况：

骆魁敏老师本期听课18节，评课18次，座谈2次，提出课堂上要关注学生，给学生思考的时间等建议2条。重点指导徒弟及年轻教师如何进行考前辅导、考后试卷分析。强调研究课标、学情，正确把握备考要点及方向，教会学生规范答题，提高解题效率。

骆魁敏与数学组讨论备课

2、高级中学政治支教情况：

陆楚真老师本期听课16节，评课16次，代上课 1 节，教学生复习方法，学生反映很受益。做专题讲座1次，师徒交流座谈1次，提出把本课应掌握的内容归纳为问题清单等建议10条。因为听课评课，老师们花了更多时间备课，促进了教学设计和课堂质量的提高。

陆楚真给四个徒弟做专题讲座

3、高级中学历史支教情况：

李剑萍老师本期听课16节，评课16次，提出重视考前复习课等建议2条，成效显著，徒弟们对教材的重视程度明显提升，尤其强调要通过历史发展的内在逻辑，理清素材之间的关联，更好地培养学生运用知识解决问题的能力，提升学科素养。

李剑萍指导徒弟设计学生课堂

4、高级中学地理支教情况：

陈晓兰老师本期听课17节，评课17次，上示范课2次，开展“让学生动起来”讲座1次，提出开展怎么上好复习课的研讨等建议4条。指出试卷讲评课比上新课难度更大，科组应展开练习讲评课和试卷讲评课及怎么上好复习课的教研活动，提高复习效率。

陈晓兰做“让学生动起来”的讲座

5、高级中学生物支教情况：

张京京老师本期听课16节，评课16次，开展讲座1次，提出注重课堂效率等建议3条。对徒弟进行了有针对性的教学指导，提高了课堂效率；对遗传这个教学难点进行了梳理，解决老师们的畏难情绪；发现了一个能组织学生开展第二课堂的科技实践基地。

张京京给徒弟覃朝霞课后指导

二、田林县第三小学

6、小学数学支教情况：

邵素菊老师本期听课12节、评课12次，提出根据课堂环节恰当组织自主学习、探究学习、小组合作学习及需注意的问题；恰当选择师生互动、生生互动，引导学生用数学语言表达和提炼数学信息和问题等15条建议，经指导老师们已有明显转变课堂教学方式的行动。

邵素菊老师与徒弟交谈

三、田林县利周中学      

7、初中语文支教情况：

田颖老师本期听课15节，评课14次，上示范课2节，提出老师上课时需设计有价值、能引起学生思考或争议的问题，激荡学生脑力等建议4条。捐赠图书杂志700多元，阅览室挂画，装饰等数百元。把学校尘封已久的阅览室打扫、装饰一新，提供了安静舒适阅读场地。

田颖亲自打扫布置阅览室

8、初中政治支教情况：

郑永平老师本期听课15节，评课4次，培训2次，上公开课2节，提出根据学生学习状态调整教学方法等建议11条。指导教师备课不能完全依赖网上的课件，应关注学生，因材施教；鼓励他们大胆改变教学方法、及时调整教学内容，熟悉并吃透教材，提高专业能力。

郑永平上公开课

9、初中体育支教情况

何凡老师本期听课8节、评课6次，上课27节及示范课1节，公开课 2 节，座谈1次；提出学生应掌握突发自然灾害的应急能力等建议9条。组织大课间及足球社团活动训练，教学示范指导成效明显，老师上课逐步走向规范，学生学习积极性和组织纪律性显著提高。

何凡给足球社团训练

四、定安镇中学

10、初中艺术体育支教情况

凌齐鸣老师本期听课6节、评课6次，上课6节，讲座1次，座谈4次；组织培训3次，教研活动2次，提出跑步时转弯点布置老师站位等3条建议；在协会的帮助下，募捐到会员朱立奇捐赠260套新校服。协助校长亲自去镇政府申援，获得教育教学经费2.5万元。

凌齐鸣给老师培训

11、初中音乐支教情况

秦霞老师本期听课15节、评课15次，上课10节，座谈2次，提出每节课音乐节奏练习不易复杂和过多等3条建议；组织开展教研组活动，布置校本课程的编写，强调突出本地特色，并亲自负责声乐部分编写；讨论才艺赛和艺术节的构思、计划，制定方案，布置实施。  

秦霞与刘校长研究创作校歌歌词