深圳市“银龄行动”工作网
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2025年深圳援助广西“银龄行动”（第一批）
教育组工作简报 第一期
（2025年9月1日—9月14日）
为促进乡村振兴、解决广西医疗、教育人才短缺的问题，自2020年起，粤桂协作工作队携手深圳市民政局、深圳市老年科技工作者协会等，创新工作方式，引入社会力量开展“银龄行动”。通过招募退休医疗、教育专家赴广西，在扶贫、扶志、扶智的同时，提升基层医疗、教育业务能力，培育人才。“银龄行动”的传帮带工程成绩突出，广受好评。2025年粤桂协作工作队继续委托深圳老年科协招募22位教育老专家前往广西三县支教，持续为广西人才振兴添砖加瓦。
8月23日，粤桂协作队委托深圳老年科协为专家们开展线上培训欢送会，对专家们的支教工作进行培训指导；8月31日，22名教育专家到达援助学校，与校方对接，正式开启为期四个月的支教帮扶工作。
一、龙州县高级中学支教简况
1.高中物理支教情况
吴哲球，中学高级物理教师，退休于深圳大学附属中学，从事高中物理教学近36年，担任教研组长近20年，发表多篇高中物理教研类专题报告，多次带领物理教研组参与评比并获得第一名。
吴老师本期听课15节，评课15次，带领老师引导学生自主生成知识，强化读题标准化训练；给高三优等生上培优课，并上班课3节，其中示范课1节、代上课2节，训练学生分析运动过程的基本功；提出要强化知识的系统性和逻辑性的认识等建议12条。
吴老师给高三586班学生上示范课
吴老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②给高三前20名的学生上培优课，每周1次；③给学生作《高考物理提分攻略》相关报告2次，给老师作《课堂自主学习的原理和对策分析》报告2次，上示范课2节。
2.高中数学支教情况
聂全红，高级讲师，退休于大同市实验中学，从事数学教育28年，主要担任数学、高等数学专业基础课的讲解，曾多次负责全体高中数学学生的高考复习工作。
聂老师本期听课17节，评课1次，通过听课及课后评课与老师交流，有效提升当地教师讲课质量，带动启发性教学的普及和教师管理机制的加强；提出需加强思维方式的改善、老师需在课堂教学中与学生形成良性互动等建议4条。
聂老师（右）与教务主任对接
聂老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②根据具体情况，不定期地进行专题讲座，有的放矢；③多进行与学生的沟通，发现问题，采取必要的引导，以提高对数学的兴趣。
二、环江县高级中学支教简况
3.高中数学支教情况
张宏军，中学高级数学教师，退休于深圳市南头中学。多年承担深圳市及南山区教师系统招调面试考官工作和教师技术职称资格证考试面试官工作，曾获优秀班主任、学科带头人等荣誉。
张老师本期听课12节，评课12次，确定7位帮扶徒弟名单并开展传帮带工作；帮助制定新生初高中衔接实施计划，对徒弟公开课深入进行专题评课；开展数学教研组讲座培训1次，共15人参加；参加座谈2次，提出充分利用多媒体教学优势等建议12条。
张老师（右二）进行深入评课磨课
张老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导数学教研组开展集体备课及课题研究指导；③指导开展高考数学命题研究与加强教考衔接工作。
4.高中语文支教情况
蒋佳富，高级讲师，退休于广州城建职业学院，从事语文教学工作35年，曾担任中共全州县委党校高级讲师以及广州白云高级技校语文老师，擅长中文、写作及人力资源管理等工作。
蒋老师本期听课10节，评课10次，在语文教学教研活动中作《高中语文集体备课的内容与步骤》专题发言，接收徒弟3人，从本地教师实际出发，开展有针对性的指导，分析交流新生暑期综合素质测试语文试卷情况；参加座谈4次，提出建议1条。
蒋老师参加学校晨会
蒋老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导语文教研组开展集体备课及课题研究指导；③指导开展语文学科高考命题研究与加强教考衔接工作。
三、环江县第四中学支教简况
5.初中数学支教情况
徐卫祥，中学高级教师，退休于深圳高级中学，长期担任初中数学学科组长，擅长指导初中数学教师，尤其是青年教师的教学，多次指导青年教师荣获省市奖项及论文发表，曾援藏支教。
徐老师本期听课6节，评课6次，帮助初三教师整合教学教材；面向部分教研员及全校数学老师开展《让教学更加有效》培训讲座1次，共30人参加；与县教研员一同到13所初中开展每周2次的听课教研活动，提出加强集体备课、试题研究等建议6条
徐老师（右一）指导徒弟备课
徐老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②听课、讲座，帮助数学组构建有效的教学课堂；③给七年级、九年级学生介绍学习方法。
6.初中物理支教情况
刘剑，中学高级教师，退休于香港中文大学（深圳）基础教育集团附属彩田学校，有43年初中物理教学教研经验，具有公办学校教务教学管理、行政管理工作经验，兼备国球基础教练水平。
刘老师本期听课5节，评课5次，主动承担八年级一个班的教学任务，共上课8节，其中公开课3节、示范课1节，通过深入课堂，与学生进行学习和生活上的交流；给授课班级学生赠送签字笔，调动学生学习积极性；与教研组一起为上课实验准备物理实验室器材设备。
刘老师（右一）与学生教师节合影
刘老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②由于学校师资不足，主动承担2405班的教学工作；③服从学校安排，尽心尽力为学校服务，努力成为优秀的四中人。
四、环江县第六小学支教简况
7.小学音乐支教情况
李云，小学高级教师，退休于深圳外国语小学，擅长声乐及舞蹈教学，具有组织成立合唱团的经验，多次荣获个人教学竞赛奖励及指导学生文艺演出获得金奖的荣誉。
李老师本期听课4节，评课2次，上课6节，在课上开展音高音准训练指导葫芦丝队排练，初选学校合唱团曲目，挑选二、三、四年级合唱团团员并针对合唱团进行分声部练习；参加座谈4次，提出通过杨达伊手势音阶增强学生的音阶概念等建议10条。
李老师（左一）进行合唱团训练
李老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导音乐老师上课技能，规范音乐课堂；③创建和指导学校合唱团。
8.小学心理支教情况
陈辉，初中高级教师，退休于深圳市海湾中学，有20多年的心理健康辅导经验，曾主持省级课题《中小学心理教师建立学习共同体的实践探索》，为广西四县市近千名心理教师开展心理健康教育培训。
陈老师本期上课6节，其中公开课4节、示范课2节，给五年级两个班上《开火车》等心理健康教育示范课；成立心理成长小组，重点培养2-4位心理健康骨干教师；为环江骨干心理老师进行绘画心理技术实操强化培训，共40人参加；参加座谈3次，提出建议11条。
陈老师给心理老师们开展强化培训
陈老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②开设教师心理健康维护讲座，承担部分年级学生的心理普查工作，“重点关注学生”的发现以及处置方式；③帮助班主任做好心理辅导工作。
9.小学体育支教情况
刘国际，中学高级教师，退休于深圳龙岗五园小学，专长体育课及田径专业，擅长带教高考训练队，曾获得龙岗区体育学科教学技能比赛个人技能总分及模拟上课一等奖。
刘老师本期听课9节，评课5次，对体育老师进行深入评课指导；上课10节，组建学校男女篮球队，亲自带队训练参加环江县举办的校ba篮球赛；参加座谈3次，提出增加体育教师人数、体育教师上课纠错时应面对学生等建议10条。
刘老师给校男子篮球队上训练课
刘老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导体育老师上课技能，规范体育课堂；③指导学校篮球社团。
五、环江县第七小学支教简况
10.小学英语支教情况
赖彩虹，小学高级教师，退休于深圳市翠竹外国语实验学校，胜任小学一到六年级英语教学工作、师徒结对工作、论文撰写等，曾获得“智慧杯”课堂教学比武大赛奖项以及罗湖区优秀教师称号。
赖老师本期听课10节，评课10次，指导英语老师课堂教学方式，根据学生性格开展课堂特色教学活动；给科组教师开展培训讲座1次，共7人参加；给英语组教师开展备课培训讲座，指导课堂用语的运用；参加座谈10次，提出操练句型可灵活多样等建议4条。
赖老师（左一）做备课讲座
赖老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②给予六位英语教师教学方法，课堂教学效率方面的建议；③对课后检测、培优提差、学生学习兴趣的培养给予帮助。
11.小学科学支教情况
梁莹，中学高级科学教师，退休于深圳中学，主要教授高中化学及初中科学、化学课程，擅长启发式课堂教学，改进教材演示实验，利用生活素材设计科学小实验。
梁老师本期听课5节，评课4次，评课时提出具有针对性的教学建议，带领教师对学生进行科学知识引导式教学，改进课堂探索实验，让每一个学生都能够观察到实验现象；参加座谈2次，提出留时间给学生笔记并同时巡看笔记情况等建议4条。
梁老师了解学生科学学习情况
梁老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导学校兼职科学教师开展课堂教学；③组织科学主题活动，激发学生学习兴趣，提高学生科学素养。
12.小学音乐支教情况
范莉，小学高级教师，退休于深圳市宝安区建安小学，具有33年音乐教学经验，擅长声乐、钢琴以及合唱指挥，曾获得宝安区十大歌手、深圳市优秀指挥奖项，具有丰富的组织合唱团经验。
范老师本期听课8节，评课8次，指出课堂中有知识性错误的地方，如节拍与节奏的区别；为学校合唱社团招募新社员，并为合唱团取名并分声部，挑选合适曲目进行合唱团训练；提出需要注意学生听音乐节奏进行舞蹈训练等建议2条。
范老师为学校合唱团招募新团员
范老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导音乐教师上课技能，规范音乐课堂；③创建指导学校合唱团。
六、环江县长美小学支教简况
13-14.小学语文支教情况
曾妍，小学高级教师，退休于深圳市红岭小学，擅长课堂教学、队伍培训、课题研究、课程建设等。主持过省级和市级课题，作为核心成员参与各级课题10余个。在各级教育期刊发表论文10余篇。
曾老师本期上课29节，其中包括语文课、美术课、书法课及早读带读；编写一年级新生课堂纪律儿歌，主抓孩子的行为习惯；购买课文教学使用的卡片以及挂图，实现生动的课堂特色教学；参加座谈3次，进行家访1次，提出重视学生写字姿势等建议21条。
曾老师给学生们上课
曾老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②主要蹲守长美中心小学，定期有计划地去其他三个分校指导；③定期为老师们上公开课、做讲座。
谭翠平，高级教师，退休于深圳市南山区赤湾学校，擅长深耕素养课堂，构建“情境化、生活化、活动化”的教学模式，以研促教，推动教学经验转化为科研成果，尊重学生个性，赋能成长共同体，激发学生自我提升动力。
谭老师本期上课24节，深入参与班级管理，关注班级文化建设，建立个性化班级；开展多方位辅导，包括作文指导、朗读训练、课文指导学习、书法指导等；参加座谈4次，家访2次，提出班级应关注班级文化建设等建议10条。
谭老师与梁副校长研究班级管理策略
谭老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟，负责四年级1班的语文教学，进行“六学课堂”模式的推广与运用；②进四个校区送课，进行示范课指导；③进四个校区开展专题讲座，进行专业指导。
七、环江县第四幼儿园支教简况
15-16.幼儿园支教情况
陈芳，小学高级教师，退休于深圳市龙华区小哈佛幼儿园，擅长幼儿园各科教育教学，特别擅长给孩子讲故事，把游戏渗透在各科教学活动中，具有创新能力，以幼儿为本，尊重孩子，发挥孩子主动性。
陈老师本期听课5节，评课8次，上课5节，其中公开课3节、示范课2节，观察幼儿一日活动、区域划分及投放材料情况，与老师一同制作区域划分布置所需的材料；开展《自主游戏中教师的角色》全县培训讲座，共168人参加；参加家访1次，提出建议5条。
陈老师（左一）与教学主任探讨教学计划
陈老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导幼儿园开展教研活动，课题指导；③指导幼儿园进行办园理念，园所特色打造。
杨月嫦，幼儿园高级教师，退休于深圳市宝安区西乡街道月亮星星第二幼儿园，擅长主持幼儿园全面工作，熟悉幼儿园业务和指导教师备课、教研活动及幼儿园一日活动开展。
杨老师本期听课5节，评课8次，上课5次，其中公开课1节、示范课1节、代上课1节；指导中班大班区域活动开展，引导老师协助幼儿适应入园生活；开展《教师如何建立幼儿园一日常规活动细则》等培训讲座2次，共247人参加；开展家访1次，提出建议7条。
杨老师指导区域活动开展
杨老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导幼儿园开展教研活动，课题指导；③指导幼儿园进行办园理念、园所特色打造。
八、环江县第五幼儿园支教简况
17.幼儿园支教情况
孙英，小学高级教师，退休于佛山市顺德区龙江中心幼儿园，从事幼教工作40年，有丰富的幼儿园管理和教育教学经验，多次执教公开课和参加优质课比赛获奖，深入多家幼儿园指导、主持多项课题。
孙老师本期听课11节，评课11次，上示范课2节；深入班级了解半日活动情况，并协助学校老师制定“半日活动时间安排表”；开展《家园共育新思路》《从家庭到幼儿园——帮助孩子轻松起步》讲座培训3场，共402人参加；参与座谈3次，提出建议14条。
孙老师示范如何与孩子游戏
孙老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②对教师及家长进行专题讲座，传授科学保教理念及方法，助力家园协同共育；③深入班级观察幼儿一日生活、学习各环节，进行专业指导并提出具体优化建议。
九、大化县职业技术学校支教简况
18.高中语文支教情况
刘天元，中学高级教师，退休于深圳市皇御苑学校，擅长公开课及公开课教学设计、单元教学及单元课教学设计，有44年高中语文教学经验，曾获福田区高考学科先进个人等奖项。
刘老师本期听课12节，评课4次，上课12节，其中公开课2节、示范课1节；与学校语文科组长共同研究学科计划，上示范课时带教课堂板书设计；为大化职校编创校歌歌词《筑梦瑶山》；参加座谈1次，提出学校应在高三编制重点班等建议10条。
刘老师给学生们上课
刘老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②协助学校规范学科组教学教研；③协助学校完善校园文化建设。
19.高中音乐支教情况
王赟，中学高级教师，退休于安徽省合肥市第三十五中学，拥有40年音乐科目教学经验，擅长声乐、钢琴教学，对学生乐团、合唱团学生艺术团的筹建与管理有专长。
王老师本期听课7节，评课7次，上课16节，其中公开课1节、示范课1节；协助学校组建合唱社团，进行合唱团成员选拔并拟写合唱团章程及制度；为大化职校校歌《筑梦瑶山》作曲；开展培训讲座2次，共7人参加；参与座谈3次，提出建议5条。
王老师（左四）指导成立音乐社团
王老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②协助学校规范学科组教学教研；协助学校完善校园文化建设；③配合校团委成立学生合唱社团，与校长和语文老师合作共同创作职业技术学校校歌。
十、大化县新城初中支教简况
20.初中历史支教情况
严继标，中学高级教师，退休于深圳市光明区高级中学，拥有38年历史教学教研经验，曾带教十六届高三历史教学，担任历史组教研组长十五年，高考历史科目教学经验丰富。
严老师本期听课11节，评课11次，上课3节，为学生开展年代常识、历史导言等主题课；兼任初一12班的历史课教学，进行备课上课以及课后辅导；参加座谈1次，前往辍学学生家中开展家访1次，提出上课内容需适当拓展，辅以故事加强趣味性等建议4条。
严老师为师生上示范课
严老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②主动上初一（12）班的历史课；③对年轻教师开展业务方面的指导。
十一、大化县新城小学支教简况
21.小学语文支教情况
古苑瑛，小学高级教师，退休于深圳市宝安区流塘小学，有30余年语文教学教研经验，多次担任语文教研组组长及教学处主任，任流塘小学工会主席及督学，擅长语文科目的教研备考指导工作。
古老师本期听课12节，评课7次；开展《如何有效开展课题研究》《教学之舟的“盘石”与“压舱石”》等讲座培训3次，共70人参加；参与语文科组备课活动，指导学生书法及教师板书；参与座谈6次，家访2次，提出将书法课堂普及到课堂教学等建议7条。
古老师（左三）与老师一同教研探讨
古老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②指导语文教研组集体备课；③给教师开展至少1次专题讲座。
十二、大化县第二幼儿园支教简况
22.幼儿园支教情况
李朵朵，小学高级教师，退休于深圳市龙华区光雅华阳幼儿园，拥有15年幼儿园园长经验，擅长幼儿园管理，家长工作，协助幼儿园进行校园教学生活环境打造以及园区特色打造。
李老师本期听课4节，评课2次；指导幼儿园环境制设及主体确定，进行艺趣工坊以及美术室、户外野趣园的主题规划，参加小班以及大班教研活动；开展行政五常管理培训1次，共10人参加；参与座谈5次，提出早间谈话随机安排安全教育等建议12条。
李老师（右一）指导美术室环创
李老师与该校签订的服务协议为：①每天听评课、上课不少于2节，支教期间至少带3个徒弟；②对教师及家长进行专题讲座，传授科学保教理念与方法，助力家园协同发展；③指导和协助幼儿园打造符合幼儿发展需求、安全且富有教育意义的教学与生活环境。
粤公网安备 44030402002581号
