第五批“圳心藏情”援助行动支教工作总结-江明霞

江明霞工作总结

怀着对“雪域江南，英雄察隅”的向往，带着多年前对西藏班学生“老师一定会去看你们”的承诺。我在自己的教育人生退休后选择了华丽转场－－支教西藏察县完全小学。于8月31号接过了第五批“圳心藏情”的队旗，和十名同事从深圳出发，来到了察隅县完全小学，开始了自己为期三个半月的支教工作。回望来时路，点点滴滴浮现在眼前的尽是美好，现总结如下：

一、融入学校，扩大朋友圈         

记得从深圳出发前，总工会的领导叮咛我们，你们到达受援学校后“要先交朋友，再开展工作”。我谨记教诲，先了解县小学的文化传承，师资情况。了解到这里老教师多，他们的课堂教学风格、教学模式、教学方法等都已经形成，不象年轻教师要扶上马，只需送一程。所以我先找到了在这里工作的几位曾经的学生，先走进他们的课堂，听他们的课，让他们跟同事们反馈。深圳来的老师有水平，能帮助我们解决很多教学中的疑难。

二、培训讲座，教研引领

三个多月中，为了提高老师们的专业素养，我尽所能把自己几十年工作中的一些好经验好方法好课件，都无私的向他们传授。一是积极协调科组长开展校本研修活动；在校本研修活动传授深圳经验和深圳方法，刚开始他们不一定很信任，认为校情不同，学情不同。但我真诚的跟他们说，孩子们的认知结构，认知规律是相同的！二是开展专题培训，我对本校或外校参加竞赛的数学老师进行了14次专题培训。主要有《怎样做课题》、《一堂好课的评价标准》、《口算是提高学业质量的灵丹妙药》、《做一个幸福的数学老师》、《新课标新在哪里》……当然，最多的是指导青年教师开展课题研究，帮助他们修改课题方案，指导撰写结题报告等等。有位央金老师感慨的说“老师，您对我们做课题启蒙教育”！

三、下沉课堂，示范辐射

记得刚进入县小学时，老师们对我进入他们的课堂很紧张，对我的评课更是敏感焦虑，担心退休老师会用深圳尺度评价他们，影响他们在领导和同事中的形象。了解到这个情况后，我每次听完课，总是第一时间走到讲台前，跟上课老师说，您辛苦了。刚才课堂上有几个地方处理的真好，不足的地方巧妙的跟他们讨论。每次听完课后，总是跟老师们交流着讨论着走回办公室。所以我所在的数学科中很快由刚开始的躲着我到后面主动请我听课，最后只要我上课，不管是示范课还是顶班代课，都有数学老师主动的要求听课，上午听了，下午还要去听。几个月来，我共听了57节课，评课78节，上课22节。我辅导青年教师张晓姣老师参加“察隅县教师岗位大练兵教学竞赛”获得一等奖第一名，数学科组获得全县唯一的一个优秀科组。

江老师上示范课

四、热心建议，助力提升

支教工作还有一个重要的目的就是要求我们在工作中发现他们的短板，对办学过程中的一些不足提出改进建议，我在和县小学的王书记、白马校长成为好朋友后，我对于他们无论是办学中出现的一些问题，还是听课过程中发现的问题，都是知无不言，言无不尽，共提出了48条建议，这些建议大多都被采纳了，有些还收到了意想不到的成效。

五、爱心捐赠，冰心一片

察隅县完全小学是一所举全县人力、物力、财力兴办的学校。但由于地处偏远，长期受天气等因素的影响，经常出现停电现象。一旦停电，学校只能依靠现有的一台小功率老旧发电机发电。这台电机离财政报废还有四年，完全不能同时满足教学楼和宿舍楼的同时用电。一旦停电，700多名6至12岁的孩子，就只能在山谷中摸黑读书和就寝，令人忧心！所以我就多方联系深圳市狮子会的爱心人士，捐献了一台8万元的220伏大功率发电机，给孩子们带来了光明。十月底，我发现校运会上老师们的着装不整齐，学校没有经费给老师们添制服装，我又联系深圳爱心企业为老师们捐献了60套运动服，价值近4万元（流程还没有走完）。

这次支教经历，为我的教育人生新添了烛火，融入到了我的血脉中。相信我的真诚付出，他日一定会在雪域高原绽放绚丽花朵，成为我退休生活中最珍贵、最有意义的篇章，燃烧起满天余霞！