2015年深圳市“银龄行动”教育组工作总结

2015年深圳市“银龄行动”

教育组工作总结

2016年1月22日，深圳市援助汕尾“银龄行动”考察组的张天麟副会长和蓝航英理事考察了鹅埠中学、鹅埠中心小学、鲘门中学、鲘门中心小学，发现深汕特别合作区中小学基础较好，语数英师资力量较强，地理、生物、化学、音乐、舞蹈、体育教师需培训提高，同时希望在特色学校建设、班主任培训等方面提供支持。

深圳老年科协按照上面四所学校的支教需求，在全市范围内征集支教志愿者，经报名、体检、培训等招募流程，八名德才兼备、教学经验丰富的老教育专家组成教育组，在张天麟组长、蓝航英副组长的带领下，于2016年3月28日正式开始为期三个月的“银龄行动”支教工作。

为便于支教工作开展，教育组分成中学组、小学组，每组四名志愿者（小学组老师为蓝航英、陈志红、王桥桥和林燕玉，帮扶鹅埠中心小学和鲘门中心小学；中学组成员为张天麟、屈万春、方芳和唐庆珠，帮扶鹅埠中学和鲘门中学）。援教行动开始，中学组和小学组一起到鹅埠中学、鹅埠中心小学、鲘门中学、鲘门中心小学调研，了解各校办学情况、创建教育强镇的成果、存在的问题、本次“银龄行动”帮扶的需求等，使志愿者们对支教的学校情况有了全面的了解之后，正式分组开展支教活动。

三个月来，教育组八位老师兢兢业业，将几十年的教学理念倾情奉献给合作区，从“科技、创新、环保”等角度出发，结合受援校区实际，给深汕特别合作区两个镇中学、中心小学注入一股新鲜的血液：小学组指导的首届科技艺术节反响良好；方芳老师指导中学情景歌舞剧和小学京歌表演引起轰动；屈万春老师指导的中学生地理知识竞赛取得历史性的佳绩……这些都是本届“银龄行动”教育帮扶的可喜成果。他们在帮助老师转变教育理念，转变教学模式，提高老师的教学水平和教学能力上，也起到了潜移默化的作用。

一、小学组工作概况

小学组在蓝航英校长带领下，针对两所受援小学的需求，主要做了以下四项工作。

1、借“创均”协助建章立制，为规范办学出谋划策

三月下旬，小学组初到鹅埠镇中心小学和鲘门镇中心小学，两所学校正逢迎接“创均衡化教育强镇”评估检查。蓝校长了解到学校的工作和需求，急学校所急，将自己十几年的工作经验和电子文档资料进行整理。根据学校的实际情况，为学校制定了《鲘门镇中心小学安全管理制度》和《鹅埠镇中心小学安全管理制度》，还整理了《小学安全教育教案》和有关安全教育的《安全知识竞赛题》，为学校安全管理制定了各级部门的安全管理责任书。4月28日早上，鲘门小学二年级一男生在校门口过马路被摩托车撞成重伤，更是引起了支教老师的关注，蓝校长马上与该校校长强调了校门安全事项，并以“银龄行动”教育组名义向管委会提交了《关于鲘门小学校门安全的建议》，提出了四条可行建议，同时为鲘门中心小学的校门安全问题向各级部门呼吁。她将自己几十年来规范办学的工作经验毫无保留地传授给支教的学校，希望他们在规范办学、依法治校方面的路上走得更顺，站得更高看得更远。

2、开展教育教学教研活动，提高教师的教育教学水平

首先，老教师们深入课堂听课评课，蓝航英校长为全校英语教师开展《如何提高英语课堂效率》讲座；陈志红老师指导鲘门及鹅埠小学语文教研话动，重点培养两名青年教师为徒，专门指导她们的课题研究；陈老师同时指导鹅埠小学彭媚准备六年级公开课，把自己几十年的语文教学经验倾囊传授，在她的悉心指导下，彭媚老师的授课技巧有了明显提高，两位徒弟在全镇公开课上表现也可圈可点，得到听课老师的称赞。尤其是陈志红老师给全镇一至四年级语文老师做了一次题为《“随文识字”课题研究》专题讲座、召集鹅埠中心小学和各村小领导教师近100人进行校本培训，做了“谈教师专业化成长”的专题讲座，给老师们提供了很多有益的借鉴。

王桥桥老师主动提出将学生表演“古诗词的诵读”作为穾出语文学科特点、弘扬中华传统文化的一个项目，她选定鹅埠中心小学的二（1）班，鲘门中心小学的三（1）班作为古诗词诵读班，“以点带面”影响全校。

古诗词的诵读，首先要读准字音，辨析字义，这是准确理解诗词内涵的前提。其次诗词诵读要把握好节奏，注意轻、重、快、慢，体现诗词韵律美。但这里的孩子，许多人连最基本的普通话都讲不好。王老师针对这个实情，充分利用部分体育课、音乐课时间加强训练，已至每次嗓子都喊哑了。并利用回深圳的时间，去深圳书城购买有关古诗词训练的cd和书，送给古诗词班，让孩子们利用空余时间练习，她再逐字逐句的进行检查。在王老师的严格训练下学生的朗读水平有了很大提高。

针对老师流动性大、态度懈怠等现况，小学组请来了福田区新教师培训部的杨晓穗老师，给鹅埠中心小学全体老师和全镇班主任老师做《如何做好班主任工作》的师德报告，张天麟组长主动请缨为两镇老师做师德讲座，深受学校领导和教师们的欢迎。

3、精心策划科技节，为推进素质教育提供有效抓手

为提升科学普及、科技创新的智慧和力量，推进素质教育，本期“银龄行动”教育组在两所小学精心策划开展科技艺术节活动，蓝航英校长和林燕玉老师主动与校长商议科技节的工作方案和时间安排，制定具体的工作要求和注意事项，策划闭幕式的演出节目，协助落实各项活动细节。

近一个月来，小学组支教志愿者协助二所小学开展了头脑奥林匹克竞赛活动、科幻画比赛、环保科普小抄报活动、变废为宝小发明小制作活动；各班开展科普知识墙报宣传、各年级进行百科知识竞赛；组织家长与小学生一起读科普读物、一起做小实验的亲子活动；联系深圳创客集团的老师，来二所小学进行3d打印和乐搭表演；邀请深圳市老年科协志愿者张颂阳校长和台湾航模陈教练为孩子们进行精彩的航模表演。科技节为学生科学素质的提升搭建了一个很好的平台，一些老师和家长由不理解、不想做，到积极参与、主动做好，校长和老师都说学校变了，老师变了，家长对学校更热情支持了。

在鲘门中心小学首届科技艺术节闭幕式上，王桥桥老师倾力排练的三年级古诗吟诵表演“咏柳”、“望天门山”，学生们动作整齐，神情专注，体现了中华传统文化的风韵：蓝航英校长指导的四年级英语童话剧“虎口拔牙”，学生们英语口语流畅，表演大方活泼，闭幕式节目赢得学生和家长的阵阵掌声。鲘门村的老书记看了学生的表演，惊讶地问：“这些学生是从深圳请来的还是从香港请来的？”

鹅埠中心小学首届科技艺术节也精彩纷呈。最后二个节目是方芳老师指导的鹅埠中学友情演出情景歌舞剧“二十年后再相会”，及鹅埠中心小学的京歌表演，演出大获成功，震撼全场，有的老师感动得流出了热泪。出席闭幕式的鹅埠镇主管教育的林副书记，对“银龄行动”教育组指导和帮助鹅埠中学和鹅埠小学教育教学工作表示由衷的感谢。

4、推广环境教育，为创建绿色学校贡献力量

二十年来，蓝校长一直关注环境保护和环境教育，她曾经工作的学校被评为国家绿色学校和国际生态学校，她很执着地在两所学校推广环境教育，认为环境教育必须从娃娃抓起，深汕人既要金山银山，更要绿水青山。为此，她邀请了竹园小学的李泓霖校长和周广顺主任（国家环保部宣教中心中南地区培训师）来深汕特别合作区为两个镇的中小学校长和主任进行关于《开展环境教育创建绿色学校 》的讲座。同时，她特别整理了《环境教育教学教案》和《环境教育活动方案》给学校，还有大量的有关环境教育渗透各科教学的资料，为学校能坚持绿色教育提供了切实可行的途径与方法。她希望把绿色理念渗透到孩子们的心灵之中，让孩子们更加关注自然环境，让每一个学校成为传播绿色文明的摇篮。

鹅埠中心小学如此反馈：“她们满腔热忱，老当益壮，工作积极，希望能有更多层面的老师来我校援教、帮扶，打造出一个特色的山区学校。”

二、中学组工作概况

中学组在张天麟老师带领下，根据鹅埠中学和鲘门中学的需求，以及中学组支教老师的专长，主要做了以下三大项工作。

1、     提高教师专业知识水平

通过听课评课、上示范课以及组织教研活动，开展教研讲座等活动，帮助老师转变教育理念和教学模式，提高教师的教学水平，把素质教育落实在课堂上。   

二所中学的教师总体超编，但存在学科结构性缺陷，特别是地理学科，两所学校现任教地理老师共五人，但只有一人学过两年地理，其他老师均为转行或临时代课，并且任课老师都不稳定，专业知识的正确性根本无法保证。第一次听课屈万春老师就发现一些地理知识的常识性错误，鉴于这种情况，屈老师确定本次行动的基本任务就是提高现任地理教师的业务水平。另外，屈老师从集体备课抓起，在鹅埠中学组织了一次地理集体备课示范，教老师们从收集资料开始，到如何写教案、如何理清教学思路、课堂语言如何表达、如何设计高效课堂、如何制作有效课件等等。在这段时间，屈老师共给他们个别辅导20余人次，每次至少一小时。鲘门中学的黄副校长说：“屈老师的这种（针对地理老师的）帮扶形式最实在、奏效。”

鹅埠中学和鲘门中学每年都参加省级地理知识竞赛，但所得奖项最高只能拿到二等奖，且人数不多。屈老师了解情况后，将帮助他们取得更好的成绩当作自己应尽的义务，经多方联系，寻得一套非常适合初中竞赛辅导的试题，交给校方和地理老师，多次辅导学生、老师。在5月8日举行的全省初中生地理知识竞赛中，鹅埠中学有5位同学获得二等奖，2位同学获三等奖，遥遥领先于鲘门、赤石、小漠等学校。鲘门中学也获2个二等奖、1个三等奖。鹅埠中学和鲘门中学都创造了该校此项竞赛历史最好成绩。这也是教育组“银龄行动”的一项重要成果。

巧合的是，鲘门中学创办的时间与唐庆珠老师的生日是同年同月同日，这令她倍感亲切，觉得应该早点来这里尽点微薄之力。针对学校存在的老师上课缺乏激情、学生听课昏昏欲睡、师生互动少等情况，唐老师看在眼里急在心里，决定尽快改变这种教学模式。她先后在二所中学上示范课《复习化学反应基本类型》，抓住主要基础知识点，引导全班学生广泛参与学习过程，把新课标落实在课堂上，整堂课都在师生互动、生生互动（学生与学生互动）下进行，学生大有收获，也给两所学校的老师起到一个很好的示范、推动作用。鹅埠中学教务方月权主任说，听了唐老师的课，“不出校门大开眼界”。接下来唐老师还多次辅导老师上复习课的方法，不同内容采用不同方法。年轻老师好学，唐老师也毫无保留地把自己30多年的教学经验传授给他们，老师们都说受益匪浅。

作为教育组组长，张天麟老师以身作则，每次听课、评课都全情投入，老师们课堂上的每一点不足他都会细心发现并指出。在他的指导下，物理老师的课堂教学有了明显改善。张老师还为建立集体备课制度、多做学生分组实验建言献策，受到校领导的重视。5月20日深圳外国语学校市民开放日活动，张天麟老师邀请深汕特别合作区老师参观交流，鲘门中学9位老师参加了当天的示范课及各类交流活动，大家表示开阔了眼界，收获很大。

5月25日下午，张天麟在鹅埠中学做了“高效课堂教学的策略”的专题讲座，就高效课堂教学，从确立清晰准确的教学目标，到组织教学，让人人参与学习过程，到改变测量方式，提出了系列策略，引起热烈反响，叶炼松校长说，“讲座很实际实用，大受启发。”

2、     为山区学校插上艺术的翅膀

支教伊始，能歌善舞的方芳老师了解到二所学校的艺术素质教育较为薄弱，她建议学校开展艺术类第二课堂活动，协助音乐老师开设声乐舞蹈兴趣小组。

其后，方芳老师主动上音乐示范课，进行爱国爱乡和前途理想教育，并帮助鹅埠中学组建歌舞兴趣小组。

方芳老师为鹅埠中学排练情景歌舞剧“二十年后再相会”，面对这些没有任何舞蹈基础的孩子，方老师一遍遍不停地示范，一个个耐心地纠正指点，连续几小时的排练，往往一身大汗，但方老师从不说累。有的学生还与方老师建立了微信联系，她们把自己放学后排练的情况用微信发给方老师，方老师看后指出她们的不足，又录下自己正确的练法，用微信发给学生。由于这个歌舞剧需要40多名学生，分成歌队、舞队、技巧和花环等小组，成员分散在不同班级，集中排练需要整块的时间和大场地，有困难。方老师则利用课间时间，分组排练，然后在鹅埠中学操场上合排，让小演员们切身感受歌舞剧的完整框架。

方芳老师还不遗余力对鲘门中学组建师生戏剧社提出可行性指导，建议音乐老师结合当地潮汕音乐、地方戏白字剧种搞出特色社，并就学生音乐测试给老师提出很多建设性建议。

支教即将进入尾声，鹅埠中学举行了“校园小歌手比赛暨深圳市银龄行动联欢活动”，在方芳老师组织下，中学组全体老师上场献艺，与鹅埠中学领导及老师同台欢唱，全场师生深受鼓舞。

3、     协助学校进行师风师德教育

本届“银龄行动”，每位志愿者都认真负责、乐于奉献，他们听到最多的、相同的赞扬就是“你们是我们的好榜样，你们给我们传递了正能量”。

张天麟老师先后3次应邀为鲘门中学（中心小学）全体老师、鹅埠中学（中心小学）全体老师作了名为“给您的才智插上翅膀---教师职业道德素养的共建与升华”的师德师风讲座。师德讲座是块硬骨头，不好啃，讲高讲大，意义不大。张老师每次讲座都细心准备，向学校领导了解本校教师的模范事迹，采访教师获得第一手资料。张老师从教师的职业发展出发，结合传统文化，落脚在“我是谁”，强调教师的责任和良心，往往用身边平凡教师的模范事例感染教师，切合学校实际，每次讲座都是掌声不断，都获得“很接地气，很受教育”的好评。

为期三个月的银龄行动结束了，志愿者们团结协作、乐于奉献，欣喜地看到四所受援学校发生了积极可喜的变化。鲘门镇主管教育的镇党委委员说：“谢谢你们，你们不仅帮助我们提高专业水平，也为我们老师做出了榜样。”鹅埠镇主管教育的林副书记说：“谢谢你们推动了我们的教育工作，学校面貌真是大不一样。”“银龄行动”教育组志愿者们用行动兑现了行动开始时的诺言：“用汗水和奉献，把深圳市银龄行动的牌子擦得亮亮的！”