2021“乐龄田林 乡村振兴” 优质学校创建工作总结

2021年“乐龄田林 乡村振兴”项目

优质学校创建组工作总结

　　为持续推动田林县教育发展和乡村全面振兴，在田林县人民政府2021年继续委托开展“乐龄田林 乡村振兴”项目时，深圳老年科协建议邀请市知名教育专家组建“优质学校创建组”，助推乡村教育振兴再创佳绩，田林县人民政府认可此项创新的人才援助方案，非常高兴能把深圳先进教育经验和做法推广到该县。

　　在詹贤发校长的推荐带领下，文炼忠、吴萌、连建平、王珏、李春生、刘速、吴燕老师八位教育专家心系广西百色田林乡村教育，婉辞其他事务，积极填表报名，在文炼忠老师初拟的《田林县优质学校创建指导工作方案》和《田林县优质学校创建评价纲要》两稿的基础上讨论定稿。之后将组员划分为两组，文练忠、吴萌、连建平、王珏四人组成创建一组，文练忠任小组长；詹贤发、刘速、吴燕、李春生四人组成创建二组，詹贤发任小组长和优质学校创建组组长。8位教育专家分工合作对田林县中小学进行优质学校的调研创建和整改推进工作。

　　2021年10月11日，在“乐龄田林 乡村振兴”启动对接会上，优质学校创建组与田林县高级中学、初级中学、一小、二小、三小、四小、乐里镇中心校七所学校的代表对接，为期三个月的优质学校创建工作正式拉开帷幕。 

上图为8位优质学校创建组专家合影

　　优质学校创优组来到学校后，首先与校领导班子召开互动交流会，对规范办学行为、聚焦内涵发展、提升办学质量、促进素质教育、创建学校特色等工作达成意向。并与各校共同编制了创建指导流程表，签订了优质学校创建服务协议，之后全面进入优质学校创建调研、建议、指导工作中。

　　一、深入七校开展办学情况调研

　　优质学校创建组在田林县七所中小学共听课374节，评课350节，听课覆盖率100%，学科覆盖率100%；召开了16次教师、科组长和年级长、学生代表、家长代表座谈会，参会人数达411人；下发、收集、统计教师、学生问卷调查表，收回有效问卷3307份，归纳整理师生意见建议148条；访谈校领导、中层干部、教师、学生、后勤人员、饭堂、宿舍、超市服务人员、家长等1000余人次；查阅各学校处室常规档案资料、校党办会议记录、校务会议记录、校长办公会议记录、学校规章制度、电子文档资料等400余份；查阅各学校教师及中层以上干部教案、听课本、科组活动记录、学生作业及各类资料3077份（册）。

上图为李春生校长（左）组织田林县三小学生座谈会

上图为吴燕老师（左）向心理健康科组长了解开课等情况

　　同时，创建组组员分工负责，通过观课了解班级管理、年级管理、学校管理以及班级文化、学生学习态度及习惯；通过观察课间操、课间休息、升旗仪式、学生用餐，了解学生品德行为、学校管理、教师育人；通过查看学校设施设备和实验室、阅览室、各功能场室，了解设备管理、使用以及学用效果；通过查看学生宿舍、饭堂、超市，了解学生生活习惯、遵守公共秩序和师生伙食质量等。

　　二、完成七份调研反馈及建议报告

　　在完成优质学校调研工作之后，创建组马上按调研方面的分工，各自进入调研反馈报告的拟写工作中。优质学校创建的反馈及建议报告由五个方面构成：前言、工作综述、调研主体部分、总体评价、创建优质学校后续发展及建议。

　　由于需多层次地了解、分析、研究七报学校管理和教育教学现状，因此极其重视集思广益、共同探讨，二个工作组共召开25次小组工作会议，交流听评课意见、交流访谈内容、交流查阅资料感悟、交流座谈会信息、分析师生问卷调查表中意见和建议的产生等。讨论调研的田林县中小学中相关方面的优势和发展建议，形成报告后，组内还共同多次审议，然后上会进行反馈汇报。

上图为连建平老师在查阅统计资料

　　创建组共完成七所学校计123000多字的调研报告:田林县高级中学19200余字，田林县初级中学16000余字，田林县第一小学14800余字，田林县第二小学21200余字，田林县第三小学22000余字，田林县第四小学17900余字，乐里镇中心校17900余字。并逐一打印装订，连同电子版文档交给学校，并分别在七所学校召开了优质学校创建调研反馈会议，校长们会上都为创建组能在短时间内，准确把脉学校，提出中肯建议而深表感谢。

上图为创建一组在田林县初中召开创建工作调研反馈会

上图为创建二组在田林县高中召开创建工作调研反馈会

　　三、进行专项指导推动创建工作向纵深迈进

　　反馈会后，创建组持续跟进各校的整改情况，协助撰写反馈会上学校提出新的顶层设计理念和发展纲要等，开展教学及管理专项指导，助推各校工作再上台阶。如田林县高级中学依照创建组提交的调研反馈及建议报告，整理出七大项46条整改意见清单，创建组需持续指导完成整改工作。

上图为詹贤发组长（右）与田林县二小校长沟通创建工作安排

　　1.按照各校“点单式”需求，完成方案、规划、教材等拟写工作。创建组拟写了：田林一小办学理念体系、田林一小十四五发展规划纲要、田林一小书香校园建设方案、田林一小壮剧二胡校本读本1套、田林四小办学理念一训三风释义解读、田林四小竹文化特色建设方案、田林四小开展竹文化进校园活动刍议、田林四小大综合课程方案、田林四小德育工作方案、田林四小校本课程开发方案、田林四小学教师培训工作方案、田林初中团队工作方案等；为田林高中收集整理归纳20余项对学校新课改有推动和参考价值的资料：普通高中新课程实施方案、新课程规划、新高考下的教学教研管理、新高考政策解读与选科指导、关于深化课堂教学改革三年行动计划、开展“一师一优课  课堂教学设计评比活动方案”、教育科学规划课题设计论证样本等。 

上图为文炼忠老师代表创建一组接受田林一小赠送的锦旗

　　2.通过讲座、座谈指导会，宣讲课改理念及教学方法。共组织教育教研讲座17场次，其中吴萌老师11场、文炼忠老师2场、连建平老师2场、詹贤发老师1场、刘速老师1场，内容为：《初中历史教学技能指导》、《高中课堂最有效的教学方法》、《以评促教 引领青年教师发展》、《校本课程开发的策略》、《教师如何开展小课题研究》、《学校的课题研究和教研组建设》、《教育改革需要建立新的学生观》等；针对学校实情组织4场专题座谈指导会：田林初中初一年级班主任工作座谈指导会、田林初中团队工作座谈指导会、田林初中学生班会座谈指导会、乐里镇中心校老教师恳谈会；为二小德育处编制奖励学生各类奖项名称10余项并推荐班主任培训书籍等。

上图为吴萌老师在田林县一小做课题研究专题讲座

　　3.根据薄弱学科及乡村振兴需求，组织参与培训比赛。王珏老师组织音乐专业培训：如何开设音乐欣赏课、高中音乐教师参赛及基本功大赛指导等，还利用五个周末时间到乡村收集整理壮剧资料，在田林一小指导组建了壮剧师生二胡乐团，多次组织该乐队进行二胡和壮族特有乐器马骨胡的培训。田林县各校音乐教师慕名来求教，百色市电视台也来进行采访拍摄，在民族艺术的传承及发展方面卓有建树；文炼忠老师为田林县粤桂协作干部进行了题为《东西协作 振兴田林》的专题培训讲座。吴萌、刘速、李春生担任了田林县德育演讲比赛评委，吴萌老师代表评委组做了大赛点评。 

上图为王珏老师（中）培训田林县教师演奏二胡

　　4.邀请广东名师到田林县高中及四小做专业报告及座谈。刘速老师邀请广东省高考研究会英语专业委员会廖声斌理事长、肖鹏副理事长，张书生副秘书长，来到田林为县高级中学的英语老师做了《2021年高考题给与我们的新思考……新旧高考题的差异与教学建议》、《新课改、新高考、新方法》、《高中英语读后续写的教学策略》三场精彩的学术报告；詹贤发组长邀深圳市教科院英语教研员李睿老师、罗湖区名师工作室主持人李晓岚老师到田林县四小组织了《关于新学校英语科组建设的策略》座谈会。

　　四、献爱心捐助价值近19万元的学习用品

　　创建组为一小和乐里镇中心校共捐赠13套《德国少年儿童百科全书》780册，价值22750元；发动友人为四小多媒体教室配备120套会议桌椅，价值近7万元；动员友人为田林高中和田林四小共分别捐赠了一千个礼物盲盒和一千个笔记本，价值 1万元；发动友人为四小贫困生捐赠书包800个、1千个笔记本、1千个笔袋，价值85900元；为一小捐赠乐器葫芦丝6件，价值1560元。合计捐助价值 189000元。

上图为刘速老师接受四小赠送的锦旗

　　来田林县前，8位教育专家担心田林县学校不能接受优质学校创建的理念和策略。故大家放低姿态，发现问题言无不尽，解决问题有求必应，点单式全方位服务，大家的努力成为推动学校迈向优质学校的动力。田林县的中小学校长们充分肯定了创建组的指导作用，表示优质学校创建工作是项系统工程，需长期不懈地推进，希望今后能持续开展。一位校长说：“假如你们能连续来三年，我们一定能创建一个名校！”

上图为8位教育专家获粤桂协作工作队颁发的奖状