2011年培训组工作简报第八期

“银龄行动”工作简报

 2011年  培训组  第八期

培训组工作简报

（2011年11月7日至11月13日）

第二批“银龄行动”进入喀什两周，专家培训组深入民族学校、汉语学校全心投入听课评课，传帮带辅导年轻教师，工作进展顺利。

一、教师培训工作全面展开，各学校进展顺利。

由于古尔邦节维语学校7—9日放假3天、汉语学校7日放假一天，“银龄行动”工作队经讨论，要求放假期间老教师们在宾馆休息，准备课件。培训组拟订出“深圳市援疆“银龄行动”第二批培训组工作计划”及“志愿者考核记载表”，要求每名志愿者逐日填记工作情况，作为考核评先的依据。

到维语学校喀什市一中培训的王克里老师，9号主动到未放假休息的28中，上下午各听了一节高一物理课，并认真评了课。据不完全统计，本周仅听课一项，有的老师多达10节课以上，少的也有4节课。许多老师根据需要，全天到学校听课评课。五位到一中的老教师，了解双语教学班级、进度、教师及设备，积极参与相关学科的教师培训，全方位投入教育教学的各个环节，校阅试卷，准备教学资料，帮助制定复习计划，参加科组的教研活动。

老教师们每天听过年轻教师的课后，及时与其沟通交流，诚恳的提出教学建议，传授教学经验。针对学校教学管理、徳育教育等方面存在的不足，提出不少中肯有价值的建议。深圳市福田中学高级物理教师王克里，在听过多节民族学校的讲课，他非常理解民族学校的难处：一是自身教学经验不足；二是虽然任教教师很努力，但在任教学校缺乏相应的教师指导；三是学生汉语水平达不到深入正确理解所学课程的程度。他建议除由外来教师加以指导外，是否考虑由市教研室组织相应的学科、年级的“中心备课组”，加强内部交流，适当组织外出学习。至于学生汉语水平的提高，只能从基础教育加强入手；他还建议学校应增加物理实验室，争取适时对学生开放或局部开放；适当增加高中物理课时至5节/周或6节/周；在提高学生的学习积极性至一定程度，通过各种方式途径，布置适量的自由作业，加强个性化教学。

专家培训组同时也部署了下周工作重点，在继续推进听课的基础上，尽快培训青年教师参加市级、校级教学研讨会。

二、14名教师工作热情、主动，勇于承担重任。

按照喀什教育局教研室的要求，希望“银龄行动”专家培训组，提供教学示范课和教学专题讲座，供全市教师观摩学习。

由于老教师们对学校情况不了解，加上各校教学基础比较薄弱，很难达到教与学的双向互动，这让上示范课的风险增大，专家们担心达不到预期效果。当培训组把任务一提出，得到大家的理解，许多专家表示，宁可自己压力大一些，辛苦一些，也要急对方所需，把先进的教育理念，把现代的教育思想传播辐射出去，为深圳教育，为“银龄行动”争光。经过比较筛选，深圳外国语学校初中物理课组长、市学科带头人张天麟、深圳市福田中学高级物理教师王克里，愉快的接受了第一批市级示范课的任务。张天麟老师、李曼教授，主动承担了第一批市级专题教学讲座的任务。

三、严守工作纪律，遵守学校作息时间，与所在学校领导、老师平等相待，不以“专家”自居。

整个专家培训组14名专职教师，分布在7、8个教学单位，有的学校较远，走一趟要半个小时，，但老师们以培训计划为行为准则，每天天刚放亮就风尘仆仆赶到学校，听课、评课、指导新教师，并与所在学校领导、老师友好相处，从不以“专家”自居，平等待人，低调行事的行事风格，受到尊敬与好评。在专家组内部，大家和睦相处，生活上互相关心，互相爱护，工作上服从命令听从指挥，展现了良好的团队作风。

工作之余，为了鼓舞士气，工作队组织老专家、老教授，撰写“银龄之歌”，受到大家的积极响应，目前已创作出7首抒发老专家、老教授豪情壮志的“银龄之歌”歌词，由银龄队员、北京中国书画家研究会李曼教授谱曲。其中一首歌词写道：虽然失去了青春的容颜，虽然已不再身手矫健，可是我们对祖国的赤子之心，从来没有改变；我们学有专长，我们雄心不减，银龄援疆情满怀，飞越万里关山；夕阳无限好，彩霞映满天，为了喀什的跨越式发展，我们把余热奉献……道出了全体志愿者的心声。（深圳援喀“银龄行动”随队记者报道）