2011年培训组工作简报第九期

“银龄行动”工作简报

2011年  培训组  第九期

培训组工作简报

（2011年11月14日至11月20日）

第二批“银龄行动”进入喀什第三周，专家培训组各项工作全面展开，向纵深推进。

一、培训组专家教师开展市级示范授课引起普遍赞誉，市局给予高度评价。

11月17日，深圳市福田中学高中物理退休教师王克里，主动要求在喀什一中民族学校，为高一2班维族学生及市属各校物理老师，讲授2节高中物理示范课。受到学生、老师和市局教研负责人的高度评价。

之前，王克里老师深入双语学校，听取十几节课时的双语教学，了解双语教学班级、进度、教师及设备实际情况，针对维语学生对汉语教学存有一定的理解障碍，重新安排设计教案，授课采取多媒体图解课件，运用启发

提问式、互动交流式授课方法，效果十分理想。  

其他老师，克服对当地教学对象不熟，教材不一致，教学环境陌生等困难，挑战自我，精心准备下周的校级、市级示范课教案。许多老师自觉加班加点，晚上工作到后半夜一、二点，有的老师凌晨四点就起床投入工作。有的老师急学校之所需，主动为学校制作整个初中年级的物理学科课件。有的老师把过去多年积累的教学资料，毫无保留的贡献出来，供学校参考。有的老师结合评课需要，还抽时间阅览学生作业、试卷和老师教案。

特别是深圳外国语学校初中物理科组长、市学科带头人、中教高级教师张天麟，除了完成学校的教学指导，还毫无怨言的应邀到兄弟学校听课评课，作专题讲座，指导学科教研活动。

据不完全统计，14位专家老师，本周听课评课总量达到二百余节，有的老师高达16节课时，平均每天听评3节课以上。

二、以高度的事业心、责任感关注学校，建言献策，提出亟具价值的意见建议。

培训组的各位专家教师，除了完成计划中的日常工作，老师们还以高度的事业心、责任心，认真观察、关心关注学校的方方面面，建言献策，提出了许多极具价值的意见建，供有关方面参考。比如，关于中考复习大纲与学情不匹配的问题；学校急需解决基本的理化生实验仪器的问题；建议成立各学科教研活动中心组的意见，以及关于细编学校管理，加强校园文化建设，优化学校内涵的建议等等，都是老师们积多年教育、教学经验的真知灼见。尽管受条件所限，有些建议可能短期内无法实现，甚至短期内不能引起足够的重视，但必将成为“银龄行动”为喀什教育留下的一笔精神财富。

培训组的专家教师，在深入学校辅导培训年轻教师时，常常为喀什的老师与发达地区的差距而焦虑，对辅导年轻教师取得点滴进步，微小的成绩都给于积极的鼓励。深圳中学高中数学、中教高级教师王宪，在听课中，发现一位青年教师授课表现优异，教学独特，知识含量大，课后他给予这位老师积极的评价与鼓励，让这位年轻的教师受到鼓舞。（深圳援喀“银龄行动”随队记者报道）