赠人玫瑰 手留余香---黄国础

黄国础

为期三个月的支教听课活动已告一段落。我们怀着一颗忐忑不安的心情走进听课的课堂，带着一种恋恋不舍的情怀离开支教的学校。

这次活动，既是我们给予民办学校、老师以教学上工作上的帮助和支持，也是受支教的学校和老师给我们上了一堂生动的有关人生意义、人生价值、认识社会的教学课的过程。

深圳是一个外来人口占较大比例的一个移民城市，经济发达，城市繁荣，但是教育发展极其不平衡。现在办学两条路走路，除了政府出资办的公立学校外，还有占整个深圳市教育份额百分之四十五的民办学校。这些民校的办学条件、师资条件、学生状态、学校发展等方面都与公办学校存在较大的差距，这种教育不公在相当程度上影响到民办教育的质量。所幸的是这种失衡已经引起政府以及社会各界的关注，并正在努力探寻解决方法。我们就曾发起倡议为深圳民校募捐电脑及图书，得到社会积极响应和大力支持，各企业单位及社会热心人士纷纷伸出援助之手，为提高民办学校的办学条件献出一份关爱和支持。

我们在支教听课活动中，克服许多困难，每天天不亮就起床，坐车几个小时才能来到服务的学校。整个活动过程中，我们始终与老师们打成一片，听课也好，评课也好，从没有居高临下的架势。本着相互学习、相互交流的原则，对年轻教师教学上存在的问题，中肯提出，研究对策，共同研讨、找出解决问题的方法。在100多天的日子里，我们与年轻老师一起备课一起研究教材、一起追寻教学新动态、一起畅谈教育教学的心得体会、一起研究高考、中考的新动向，共同享受课堂教学过程带来的乐趣。在短短的三个月支教活动中，我们与受援学校的年轻教师们结下了深厚的友谊。而我们这些老教师们回到久别的讲台,也焕发了新的青春，自我感觉年轻了许多。我们生活上不搞特殊，坚持在学校食堂就餐（餐费由深圳老年科协每月转帐到民校帐号），谢绝学校盛情的宴请。我们除了在教育教学上辅导年轻老师外，还与他们交流思想，帮助他们树立正确的人生观，幸福观。利用茶余饭后与校长、老师、学生聊聊天，叙叙家常，谈论生活和工作上的问题，了解老师的一些思想情况。民办学校老师普遍存在因工资待遇低及工作量大，情绪不稳定、对自己的教学工作产生厌恶，而与其它行业相比，在工作条件,工资待遇上又会产生一种羡慕和嫉妒思想。针对上述问题，我除了理解他们的心情外，更多地启发他们把眼光放远，目标放大，立足本职，面向未来，要坚信教育的神圣事业是不可以用金钱来衡量的。我们除了在校内交流外，还通过微信，qq形式继续探讨人生的价值，以及作为一名教师的价值。我经常与年轻教师们谈自己当一名教师的体会; 教师最大的荣誉和自豪，源自于对学生们的无私奉献和对社会产生的深远影响，教师这个行业最大的魅力就是能够唤起我们每一名教师心中最纯粹的人性。当一名教师是光荣的，教师的行业是高尚的。

支教听课活动是一项公益事业，对我们退休教师来说能参加这项工作是莫大安慰。赠人玫瑰，手留余香。自己在支教工作中 ,我为民办学校的教育教学、教育管理、提高年轻教师的教学水平的工作中，尽了自己的努力，做出一点成绩。而在工作过程中，自己的思想同样得到升华，教育理念得到洗礼，对教育教学工作有了更深层次的认识。 在支教活动同时，结识了一大批朝气蓬勃年轻有为的老师，从他们身上我学到很多新的思想、新的知识。自己的思想，人生观甚至对生命的认识上也有新的飞跃，获益匪浅。