2017深圳援助河源“银龄行动”教育组工作总结

2017年深圳援助河源“银龄行动”

教育组工作总结

本年度“银龄行动”9月18日在紫金县政府召开了“启动对接会”后，9月19日、20日，教育组10位专家集体行动，去蓝塘二中、蓝塘镇加元小学和自然小学、紫金中学、紫金县第七小学调研，各校校长分别向大家介绍了本校历史和办学情况，也坦露了当前的一些困难：蓝塘二中教师平均年龄大，动力不足，学生中学困生多；蓝塘二小教师缺编，代课教师工资低、不稳定；紫金七小教师老龄化严重，学生中留守儿童多；紫金中学面临着优秀生源流失，招聘教师困难，高考压力大等问题。调研中，各校领导都对支教工作寄予厚望。经过讨论协商，10位教育专家分别与四所受援学校签订了服务协议。此后,基本按服务协议开展各项工作。

在为期三个月的“银龄行动”支教工作中，大家累计听评课 364节,指导教师约310人次;指导公开课(研讨、观摩)29节;调研(含教研活动) 181次;专题讲座9次;指导校本研究课题2个;帮扶学困生30人,谈话40余人次；提学科教学及学校管理建议约80条。

各组成员及相关学科安排如下：

小学组：和建华(组长、语文）、施卫航(英语)、王丽华(语文)、汤金贵(数学)；

初中组：鄢晓源 (组长、语文)、袁海鸥(英语)、唐庆珠(化学)

高中组：张天麟 (组长、物理)、朱立峰(化学)、杨梅华(语文)

一、听课评课，宣传课改理念

小学组主要对蓝塘镇加元小学和紫金七小的语文、数学、英语三学科老师进行帮助。四位老师听了二所小学全部语文、数学、英语老师的课，还应邀到蓝塘镇自然小学和离镇最远也是最小的塘田小学听课调研，对每堂课，专家们都认真听、仔细评，累计听评课183节。

上图为和建华老师在认真听课记录中

和建华老师听评课48节、王丽华老师听评课43节,二位老师建议语文课要把课堂交给学生；重视指导朗读和书法规范教学；建议要辅导学生品词品句，提高学生的阅读能力，建议年轻教师注意板书规范，多听有经验老师的课，拜老教师为师，吸取老教师的教学经验，建议老师用多种方法激发学生的学习兴趣，建议发挥学习小组的作用；和老师建议关注学困生;王老师建议低年级要强调坐姿、写姿、握笔姿，建议恰当使用多媒体教学。和老师还从深圳带来两百多张书法竞赛用的彩印格纸送给紫金七小。

上图为王丽华老师在指导年轻教师

施卫航老师听评课53节,建议英语教学要发挥学生学习的自主性；建议英语老师要熟练使用多媒体软件，上出英语课的趣味性，建议老师在教游戏时应贯穿本课所学的英语单词;还与紫金七小的老师研究开展英语手抄报活动;施老师建议英语年轻教师上课要运用肢体语言；低年级上课要讲究趣味性，老师不能一言堂，建议在英语句型教学时举一反三，不要局限在书上的例句；施老师还与该校英语教师讨论编排了英语课本剧和英语歌舞。

上图为施卫航老师在认真听课记录中

汤金贵老师听评课39节。她建议小学数学教学要关注全体学生，给学生的指令要清楚; 重视指导数学年轻老师的规范化教学，包括语言精练，概念明确，提问要具体，在黑板上画图要用尺等等。汤老师建议数学教学也要借助手势等肢体语言进行教学。建议课堂提问要注意层次，建议一、二年级新课前5分钟组织口算训练，课堂口算训练要注意多样性，汤老师还建议把课堂交给学生，开展小组合作学习，注意激发学生潜能；课堂上也要注意学生安全等。汤老师建议加强组织教学，改进评讲试卷的方法，建议导入新课的时间不要过长，注意时间把握，注意难点的突破，引入新课可采用一般到特殊的方法。

上图为汤金贵老师在指导学生做数学题

初中组听评课86节。

鄢晓源老师听评课33节。每节课鄢老师都详细记录，详细讲解。周二、周三、周四下午，没有课的语文教师大多自觉参加集体评课，有时主管校长也参加评课，鄢老师都作详细的中心发言，肯定长处，指出不足。鄢老师还与三个年级的全体语文老师分别分析期中考试试卷与成绩，还分别组织七、八、九年级的语文老师集体备课，配合学校的教学常规检查，对三个年级的作文薄进行抽查，并将意见反馈给主管校长和教务处。主管校长还把鄢教师的听课笔记拍照发给被评的老师，鄢老师的工作得到学校领导、教师的较高评价。

上图为鄢晓源老师在评课中

袁海鸥老师听评课28节。利用评课时间，袁老师对全体英语老师进行讲座式的评课指导，还组织集体备课，针对各种课型，尤其是难上的课，每个年级请4位老师主讲研讨课，最后，袁老师还将12位老师的研讨课教案，汇编成优秀教案集（该校首次），还对全体英语教师如何书写规范教案的进行了辅导。袁老师还组织三个年级的期中考试分析会，指导老师们针对存在的问题，在教学上作了调整；组织了七年级英语手抄报比赛、八年级英语口语比赛、九年级词汇比赛。袁老师为三个比赛设计了方案，并争取到学校领导的支持，给获奖学生发了奖，学生们踊跃参赛，老师们说这几次活动让学校充满了生机。

上图为袁海鸥教师在认真听课中

唐庆珠老师听评课25节。通过听课及教研活动，唐老师感到蓝塘二中老师上课注重完成教学计划，但对学生有无收获考虑不多，因此她重点抓备课，要求老师既备教材，又备学生，不同教学内容，采用不同的教法。唐老师还听完八年级全部物理教师的课，发现有的老师为完成任务，只顾自己讲，缺少互动，导致不少同学课堂上睡觉。经过研讨评课，使老师的课堂教学有所改善。其中一位物理老师说：“想不到教化学的老师，能把物理课评的这么到位，讲到点子上，专家就是不一样。”经过一段时间的听评课，唐老师感到老师们的课前准备工作更充分，教学水平也有提高。

高中组听评课95节。

杨梅华教师听评课34节课。杨老师发现语文教学主要问题是：教师课堂上讲得太多，怕完不成教学任务，留给学生的时间不多。于是她建议老师要发挥学生的主体作用，敢于放手，让学生读课文、谈心得、做笔记。在高二语文教研会上，杨老师作了“以学生为中心，提高课堂教学效率”的中心发言；她建议加强朗读、阅读教学，放手让学生自主学习，得到老师们的高度好评；杨老师建议古诗文教学要让学生去读、去悟，老师讲要讲透。杨老师认为因地处山区相对闭塞及家长受教育水平较低等原因，学生语文学习的起点低，她到紫金中山公园拍摄园中的“客家谚语”及“百家姓”图片，建议利用好课本及乡土资源，以少而精取胜。 杨老师也回答了老师们提出的一些教学问题，如：如何分配教学时间，如何高效复习，如何评讲试卷等。杨老师觉得经过组织高二年级老师轮流上公开课，全科组老师的教学水平都有很大的提高。

上图为杨梅华教老师在指导年轻教师

朱立峰老师听评课26节。朱老师通过听课对紫金中学的教学情况有了初步了解，并针对性作出了两个讲座。10月16日，朱老师为全校化学教师作出了“论中学化学的学科思想”的专题讲座，受到与会教师们的热烈欢迎；10月20日朱老师又作了“中学化学创新思维教育的研究与实践”的讲座，深受教师们的欢迎，由此也激发了教师课题研究的热情，朱老师感觉自己将力量用到“刀刃”上，真正将支教工作落到实处。在部分教师的座谈中，重点对改进教学方法做了有针对的指导。执教高三研究课的赖茂丽老师课后对教研组长发微信说：“听了朱老师的点评很是受益！”朱老师觉得，自己按计划完成了该做的一切工作，且工作卓有成效，给自己参加本期“银龄行动”划上了一个圆满的句号。

张天麟听评课35节。张老师感觉紫金中学存在老师课堂上讲得太多，学生参与学习较被动，教学效率不高，考试成绩低等问题。表面上是教学模式和方法问题，本质上是教学理念没转过来。于是，张老师在课后评议中，首先肯定老师的长处，然后联系听课实际，反复宣传教学新理念，教学生学会学习、自主学习。在参加紫金中学高三物理教学研讨会后，了解到老师们压力较大，张老师提出不同河源中学比，要“做好自己”，并做了关于提高复习效率的中心发言，老师们反映收获很大。张老师参加高一物理教研会，根据老师们提出的问题，张老师重点就“为什么我讲清楚了，学生还听不懂？”“为什么许多学生听懂了，做不出（题）？”这两个问题给予分析讲解。老师们反映针对性强，讲到点子上。官老师说“听张老师讲解，我好像突然醒过来一样，明白了。”

二、指导教师上公开课，提高中青年教师的教学水平

小学组在结尾阶段重点跟踪听年轻教师的课并评课，向他们提出努力的方向。使年轻教师认真钻研教材，认真备好每一节课。语文科的叶湘妍、朱燕珍老师，数学科的叶圣友老师，英语科的刘丽芬老师都有很大的进步。其中三位老师执教了本学科的全校公开课，受到听课老师的广泛好评。

鄢晓源教师组织备课后进行的七年级三个班的公开课，三位老师同上一篇课文“狼”，各具风格，感到三位老师都在原有基础上有较大的进步。鄢晓源老师还听取八、九年级集体备课后的公开课4节，并组织集体评课，感到经过前段时间的指导有成效，老师们的课普遍有进步。鄢老师还把自己的教案、教学工作手册与蓝塘二中语文老师分享，以期起到示范、规范、指导作用。

唐庆珠老师重点组织指导化学观摩课“如何正确书写化学方程式”。执教的胡老师有10多年教龄，他经指导后改变了以往我讲你听的教学模式，让学生书写，学生评议，还补充了本节教材中没有的相应实验，教师指导恰当，学生人人参与，课堂气氛活跃，非常成功！看到老师们的教学水平有很大提高，唐老师感到由衷的高兴。

朱立峰老师还听了高三和高一两位老师的研究课，尝试用新的教学方法组织课堂教学，对2位老师的课改探索做出了评价。

张天麟老师指导高三物理备课组长甘瑞花老师上了“功能关系能量守恒”公开课，物理科组各年级老师及廖校长听了课。第二天上午评议，有20年教龄的何老师评价说：“我感到震撼，原以为学生上台会乱七八糟，没想到讲得这么好！”

三、策划组织家长会，做学困生的转化工作

小学组和老师还与刘副校长等领导商议该校11月科技节排练节目的相关事宜，讨论学校安全教育、安全演习问题。为了弘扬中华民族传统文化，陶冶学生情操，和老师还与叶茂云主任、刘瑞清老师讨论确定了在学校排练古诗吟唱活动。

小学组在蓝塘镇加元小学召开了该镇有史以来规模最大、家长人数最多、内容最丰富的家长会。和建华老师在会上向几百位家长作了“为了孩子的明天”的专题讲座。起因是李校长向银龄教师提出他们学校从来没有开过全校的家长会，担心没有家长来参加，希望能借银龄支教老师在学校的契机，召开一次全校的家长会，并请和建华教师作专题讲座。开会那天是星期三，清晨天下着毛毛细雨，可是几百位家长从深圳、惠州、河源和紫金各地赶来，带着孩子冒雨坐在学校操场上，秩序井然，非常安静。会议即将结束的时候，雨停了，和建华等老师安排的感恩父母亲子活动的环节把家长会推向高潮。孩子们向父母、爷爷、奶奶递上亲手做的感恩卡，表达自己的感恩之情。家长会结束后，还有许多家长前来咨询孩子教育问题。可以说这次家长会，感动了家长，感动了学生，感动了学校领导和老师，也使银龄教师们深受感动。

上图为小学组四位老师在蓝塘镇二小召开“为了孩子的明天”家长会

鄢晓源老师在三个总结汇报会上（蓝塘二中语文科组三个月工作总结会，深圳民政局、老龄办领导汇报工作，蓝塘二中召开三个月支教工作总结会）均作主题发言。鄢老师针对农村中学的实际提出教师更新教学理念增强创新意识大胆探索新的教学方法；政府和公益组织加大对农村中学的帮扶力度，尽快推行并普及多媒体教学，加强实验室建设；开设第二课堂鼓励和扶持各种学生社团开展活动并将其纳入对学校、对部门、对教师的考核范围，建议每年秋季必须举办全校学生田径运动会三条建议，获得领导、银友和老师们的一致好评。

转化学困生是一项长期的、艰巨的工作。唐庆珠老师在蓝塘二中帮扶，帮助该校学困生30人，找学困生谈话40余人次，帮助他们克服不良习惯，做他们的转化工作。九（1）班学生邓庆国以前不做作业，唐老师找他谈了3次，据班主任张老师说，邓庆国现在各科作业都能完成，有很大进步。邓庆国的母亲非常感动，说“我要感谢唐老师一辈子！”唐老师也辅导学困生张海娟等同学的物理、化学知识，还应家长、政教主任和班主任要求，对九（6）班学生李迁迁，一次就辅导了2个小时。

                    上图为唐庆珠老师在辅导学困生

四、开展专题讲座，指导校本研究

杨梅华老师对全校语文老师作了“如何指导学生阅读”的精彩讲座。杨老师结合自己的经历，讲了阅读对语文教学，对教书育人和提升自我的重要性。郭副校长评价“非常精彩”,“内容丰富，声情并茂，受益良多”。高二语文教师郑浩华给杨老师发微信说“杨老师，您讲的太棒了！您刚才讲到老师费力地在课堂上讲，学生在讲台下昏昏欲睡，一考试啥都忘了。我深有感触...我立即改变自己的教学方法，由学生自己去整理、课堂上分组交流，从练习看效果还可以...”。

朱立峰老师先后作“论中学化学的学科思想”、 “中学化学创新思维教育的研究与实践”、“谈谈新课程指导下的化学课堂教学”三个专题讲座，受到与会老师们的热烈欢迎。第三个讲座，深圳老年科协黄锡泉会长以及张天麟、杨梅华老师一起听了，也参加了讲座后的座谈。紫金中学廖校长（化学高级教师）高度评价朱教师的讲座“很有指导意义”，当场表示支持朱老师指导的化学课题研究；黄会长会后评价说：今天的讲座可以用两个字来形容,那就是“震撼！”；而杨梅华老师也表示听了朱老师的讲座自己的教育理念得到了提升。朱老师花大力气完成了组织《化学创新思维教育的研究与实践》课题开题的系列工作，从对课题组制定的课题方案修改，到提供系统的开题研究资料，再到开题前的组织和任务分工等，朱老师都做了周密的安排和指导（课题工作从第一期就开始抓，经过近几个月的准备到正式开题）。11月16日在紫金教育局召开的“银龄行动”教育组座谈会上，紫金县教育局局长称赞朱老师为紫金高中化学科组教科研工作做出很大的贡献。活动最后一周，朱老师主持了课题组第5次也是最后一次研讨会，还布置了今后的课题研究任务，安排了朱老师离开紫金后的工作。

                                    上图为朱立峰老师在组织召开第5次课题研讨会

张天麟老师先后作了“物理课程的深度分析”、“在研究状态下工作”、“高效复习的策略” 和“深化课程改革，提升职业素养”四个专题讲座。通过听课调研，张老师认为，要提高物理教学质量，把新课程理念落实到课堂上，分析课程是基础。于是，首先为物理组全体教师作了题为“物理课程的深度分析”的专题讲座，提出落实课程教学目标、提高学生科学素养，要研究课程“智能结构”；研究“基础”抓实“基础”，教学生学会学习，建立紫金中学物理教学规范等建议。银龄行动小学组和高中组全体老师也参加了张老师的讲座，郭副校长评价讲座“高屋建瓴、针对性强、有很好的指导意义”，物理老师评价“讲得深刻、别开生面、又具体，很受启发”。小学组有位老师说，“张老师的讲座不但震撼了他们（紫中老师），也震撼了我们。”

为了推动校本研究张老师还应邀作了“在研究状态下工作”的讲座，张老师就教师为什么要在研究状态下工作，教师可以研究什么，以及怎样进行课题研究，结合自己进行研究的三个课题作了讲解，并把相关课题研究材料留给了紫金中学。帮助物理科组确立第一个研究课题“物理课程的深度分析”，目前这一有相当难度的课题研究正在进行中。

五、指导毕业班升学复习工作

小学组、初中组和高中组都非常重视毕业班教学工作。鄢晓源老师对九年级的帮助重点在听的作文课，并对作文教学作全方位的指导；袁海鸥老师组织对九年级4位英语老师的公开课；唐庆珠也将全校的示范课放在初三。

高中组与紫金中学签订的服务协议中就有“研究指导高三复习备考工作，提高复习效益”的内容。

后一阶段，杨梅华老师工作重点是指导高三语文教学。她听了高三作文指导课、论述类文本阅读课和试卷讲评课等，分别对多位老师的课作了针对性指导。杨老师认为师生关系融洽对提高教学质量有极大的帮助，并建议知识点要系统记忆，系统复习。

朱立峰老师参加了紫金中学“高三化学教学研讨会”，会后学校教务主任称赞说“朱老师在高三研讨会上做了精彩的点评”。就在最后一次听课评课后，执教研究课的高三老师赖茂丽托教研组长转发微信致谢说：“听了朱老师的点评很是受益”。

张老师3次应邀参加高三物理研讨会，他还复印了“洞悉命题导向指导中学教学”、“从高考试题看核心素养的延伸”等三篇文章供老师们学习参考，并与大家一起讨论，然后就复习课如何引导学生学习，如何让学生学会学习、学会复习，降低难度、提高质量，提高复习效率等问题发表自己的意见。最后一周周二上午，张老师应物理科组长钟育权老师、邹宇珍（特级教师）等老师的要求作了“高效复习的策略”的专题讲座，针对性提出重视基础（知识、技能、方法），形成结构，对准目标，学会学习，有序训练五大策略。廖校长、郭副校长，教研室朱副主任以及物理、化学等学科教师参加。讲座后的交流环节，廖校长接连提了十几个问题，张老师都一一将自己的看法与大家分享。

上图为张天麟老师与紫金中学高三物理老师研讨高三复习问题

六、协助学校提升教师职业素养

三个月的支教活动中，银龄教师们听到受援学校最多的赞扬就是“你们是我们的榜样”。确实，每一位银龄教师都用自己的行动，自己的经验与智慧，为提高受援学校教师的职业素养作出了贡献。

本期“银龄行动”最后一周，张天麟老师应紫金中学校领导的要求，对全校老师作了“深化课程改革，提升职业素养”的讲座，紫金县教育局领导和部分其他中学的老师也参加了。张老师首先摆出了调研中发现的许多教师感到困惑的问题：课改硬还是高考硬?课改不会影响高考吗?现在这样教不是很好吗?我国的基础教育不是很扎实吗?为什么国家还要推进课程改革?为什么要促进自主学习、探究性学习,提倡教学方式多样化?让学生学会学习、学会探究,到底要学什么?怎样让学生学会学习,学会探究?我讲了n遍的东西学生还是记不住,我讲得那么清楚学生还是不理解,许多学生课堂上听懂了,过后又不会做题,还要怎样让学生“学会学习”呢? 我教都教不会……能行吗?

接着，张老师阐述了本次课改的世界背景和核心内容，以及对提高教育质量振兴中华的意义；然后针对性提出深化课程改革的建议：以主人翁的态度推进课改，加强理论引领，强调知行合一大胆实践，将知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标落实到课堂上，把教学生学会学习,提倡自主学习,合作探究列入教学目标；最后，张老师用传统文化，结合紫金中学的校训与老师们分享了自己对教师职业素养的升华的认识。

讲座中间数次被掌声打断，当晚有老师发微信说：“谢谢你这三个月来对我们的指导，从你身上，从跟你接触，从你的讲座，我真的获益匪浅。今后一定努力按照你的方法，努力践行，既为学生，也为提升自己，谢谢！”回深圳后，张老师还收到多位领导、教师的微信谈讲座对自己的启发。廖校长说，“感谢您，辛勤的付出、精彩的报告、无私的奉献！乐观、向善、微笑的心态…欢迎常回紫中，祝您一生健康平安！”张老师觉得廖校长的话不是对他个人的，而是对全体银龄教师的高度赞扬和美好祝愿。

七、开展无人机科普活动

教育组邀请“银龄行动”老队员、深圳航模专家张颂阳校长与助手陈维龙来到四所支教学校表演无人机。教育组的三位组长和深圳老年科协黄锡泉会长仔细规划了活动流程和安排：11月21日下午在蓝塘镇加元小学、蓝塘二中进行表演；22日上午到紫金七小和紫金中学进行表演。

张颂阳校长提前检查好要表演的飞行器，充好电，带足备用电池。正式表演时，遥控风筝、遥控多轴飞行器、垂直起固定翼模型飞机、遥控盘鹰、花式3d表演机、模型战斗机、遥控飞行带等七各种飞行器伴随讲解员的细致解说，在蓝天上翱翔翻转，吸引了全校师生的目光。

为配合此次无人机表演，小学组还在紫金七小协助编排了两个英语节目和一个古诗词吟诵节目，以“银龄行动”成员与七小联欢的形式圆满地完成了此次的活动。

              上图为张颂阳校长在紫金七小表演无人机时的合影

八、为援助学校发展建言献策

以下是银龄教师对援助学校发展提出的部分建议：

1．教师要更新教育教学理念，增强创新意识，要教有新的教学方法及会运用新的教学手段，鼓励探索课、研讨课等形式新颖、方法多样的创新课改。（鄢晓源、和建华、王丽华、张天麟）

2．重视教研组、备课组作用，各教研组应定期开展教研活动。（和建华、王丽华、袁海鸥、张天麟）

3．发挥本校骨干教师的引领作用，在校内开展教师之间结对子活动，迅速提升教师的整体素质。（和建华、王丽华）

4．走出去，请进来，鼓励教师不断学习，不断创新。重视对年轻教师的培养，促进教师的专业化发展。（和建华、王丽华）

 5．加强对留守儿童、学困生的关爱，充分发挥社会、家庭、学校三合一的教育作用。（王丽华、施卫航、唐庆珠）

 6．农村中学教学设备普遍陈旧，现代化教学工具严重不足，多数老师沿用几十年不变的一块黑板、一支粉笔的模式，理化实验室的建立健全和使用也严重不足。建议：政府和公益组织加大对农村中学的帮扶力度，尽快推行并普及多媒体教学。同时，学校也要相应地开办多媒体教学培训班。另外，要重视理化实验室的建设，尽快建立健全且高效使用实验室。（鄢晓源、施卫航、唐庆珠、袁海鸥）  

7．农村中学第二课堂活动严重缺位，社团活动几乎没有，有的甚至连全校学生田径运动会也没有开过。建议：配给第二课堂活动相应的经费，要求且规范第二课堂活动，鼓励和扶持各种学生社团开展活动并将其纳入对学校、对部门、对教师的考核范围，建议每年秋季必须举办全校学生田径运动会。（ 鄢晓源、张天麟、王丽华、唐庆珠、 朱立峰、袁海鸥）

8．教育科研是提高教师素养的必由之路，学校应该重视各学科的教育科研，除保证足够的教学时间外，需要向学科教研要质量。  （朱立峰、张天麟）

9．加强校园文化建设。（唐庆珠、袁海鸥、张天麟）。

又一年的银龄支教结束了，感谢深圳市民政局、老龄办给支教志愿者们搭起这个老有所为，老有所乐，老有所学的平台，感谢深圳市老年科协的精心安排和周到的股务，感谢紫金有关领导以及四所受援学校领导和老师们的大力支持。如果说银龄支教对紫金的课程改革有所推动，那也是建立在受援学校的领导力图变革、且已经做了许多工作，和受援学校的老师们已在积极探索的基础上的，当然，也是全体银龄教师乐于奉献、团结协作的结果。