2014年教学辅导组第四期

“银龄行动”工作简报

 2014年  第四期

教学辅导组工作简报

 （2015年4月24日－5月8日）

     “银龄行动”三个月的支教工作已完成了三分之二，16位退休老教师按照支教工作计划及与民校签订的支教服务协议，不辞辛劳，保质保量地完成了听课评课、指导年轻教师的工作任务。

     一、  幼儿组支教工作总结

半个月来徐昌茂老师到布吉春蕾百合幼儿园及特蕾新幼儿园各授课二次，达到了温故而知新的教学辅导目的。

　《阿瓦日古丽》的第二部分难度较大，所以徐老师首先教大家读谱、视唱，然后再讲指法；剩下的时间与学员们互动：学员提问，老师答疑。之后提要求，从头至尾再多次练习；最后播放音乐伴奏，让幼儿园老师们跟伴奏练习，要求达到：(1)音准、节奏统一；(2)对音乐的处理、强弱对比、感情表达流畅；(3)乐感较好，面部表情及体态语言丰富，以更好地演绎乐曲内涵；(4)整体要求自然放松、严谨、认真。

目前徐老师已带领二个幼儿园的老师学会了吹奏《小星星》、《掀起你的盖头来》、《送别》、《红河谷》、和《阿瓦日古丽》这五首乐曲。复习课按如下流程进行：(1)请学员们每人表演一曲，之后互相点评，老师表扬鼓励，提出希望，指出不足；(2)合奏、齐奏;(3)合伴奏;(4)个别学员对某些乐曲还不理解之处给予指导帮助；(5)提出新要求。

上图为春蕾百合幼儿园的教师在练习陶笛

上图为特蕾新幼儿园的教师在练习陶笛

        二、    小学组支教工作总结

四月下旬至五月初，小学组八位退休教师来到南山百旺学校、坪山秀新学校和宝安厚德学校，除像往常一样听课评课外，大家还指导年轻的老师备课上公开课。

志愿者们每到一所学校都积极与校长沟通，及时反馈听课评课意见。跟校长交流大家的建议和希望，每看到好的课和好的现象都会向校长汇报。

百旺的孙克宏校长年轻有为、积极思进，他认真记录志愿者们反馈的意见和建议，后在大会上向全校老师传达，并作出整改意见。孙校长对好评老师和好课认真总结推广，对教学管理、班级工作管理好的老师进行表彰，并请他们在全校介绍工作经验、上公开课。该校的做法效果很好，全校掀起了抓教学促管理的高潮。

本学期民校都要迎接标准化学校建设评估检查。小学组支教的五所学校在硬件上和软件上都有一些不足，志愿者们便投入到他们的评估工作中，不管是下学校日还是休息时间都会与校长讨论评估工作，在教育教学管理上出谋划策，为他们排忧解难。在硬件上也处处关心，蓝航英校长在四月底为民校筹到图书上万册。

上图为小学组志愿者的支教工作照片

三、    中学组支教工作总结

中学组的七名退休教师到龙岗名星及实验承翰学校支教，除听课评课，指导青年教师外，还细致地观察学校的教学及管理情况，针对存在问题积极建言献策。

鄢晓源组长到名星学校支教时，发现存在：教室多媒体投影颜色过淡，后排看不清；教室内的电扇转得很快噪音大风却小；老师反映全校仅有一种有关教学的报刊，很难接收到最新的教学动态。将这些情况向学校反馈后，梁校长高度重视，当即表示：马上检修所有教室电扇，同时更新一批；同意征订教学刊物；要求老师调整好教室多媒体设施，确保后排学生也能看清。

黄国础老师在名星学校听英语课时，发现民校年轻教师年轻有活力、勤奋好学、教态自然，但也存在教学经验不足、没有抓住重点、内容稍显杂乱、巩固所学知识着力不够、缺少课文知识的导入和铺垫等问题。在评课环节上着重点出上述问题，并指导了相关解决方法。

芮利文老师听高三（4）英语课后建议：要严把综合练习质量关，少讲超出学生水平以上的内容。综合练习阶段，无论是交流题、自命题、都要把握宁缺毋滥的原则，选取比较适合学生学习能力的题目；突出阅读和写作训练，强化题型限时训练；应重点培养学生的综合运用语言能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验，要重视考后的反馈和反思工作；教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得的分不丢失。

龚锡蓉老师发现班主任老师在所任班级办公的效率较低，办公时会受到上课老师的讲课干扰，同时不利于培养学生自我管理的能力。建议通过主题班会、团体活动等形式，加强对学生自我管理教育，强化学生责任意识，解放班主任，提高教育效能；在课堂教学方面建议简单的物理演示实验可以改为学生探究，以激发学生的学习兴趣。有的实验可布置学生课前预习，课堂上让学生来演示。

屈丽光老师在实验承翰学校听课时发现初中部为小班教学，认为初中阶段学生的知识主要从课堂上获得，另外仍需要课后与同学探讨来提高补充，故建议班级最少应25-30人一个班级；名星学校年轻老师对化学教材的重难点理解不够透彻，没有解决联系生活的问题，内容讲的太枯燥，建议刚参加工作的年轻老师要多听课，多参加集体备课，充分发挥以老带新的作用，同时还给初三理化教师带去罗湖区初三期中考《理化合卷》试卷及答案。

张志萍老师在实验承翰学校听八年级一班英语复习课，学生们下周就要期中考试了。发现年轻老师复习课容量不够，复习过程没有遵循从易到难的规则，没有进行归纳、总结和提高，条理不够清晰。评课时针对上述问题重点指导年轻教师如何进行复习。在名星学校发现英语教学没有兼顾到所有学生，很多学生不能掌握，故建议教学应面对所有学生，让孩子们每天都有收获。

刘贵林老师在龙岗名星学校听课时发现课堂整体构思面面俱到，没有突出重点。做的课件中有一半多是课本上的，徒增师生负担。建议重视数学基础知识，突出重点，特别是要吃透教材、充分利用教材，教会学生看书学习。建议实验承翰学校老师要想办法让学生喜爱数学，让几个人同时板演，再点评，调动学生学数学的积极性。

上图为中学组志愿者的支教工作照片

       支教工作已近尾声，志愿者们除完成规定的听课评课工作，小学组还计划五月份开展教学公开课汇报、科普教育、师德教育讲座、教学经验讲座等活动。大家都在精心筹备，努力为支教工作划上一个圆满的句号。