2020年深圳“乐龄百色 助力发展”项目的11名小学组、9名中学组教育组老专家,本期在总领队鄢晓源副会长的带领下到6所学校按签订的支教服务协议开始了传帮带工作。
一、四所小学支教情况
崔瑞梅老师本期在田林县第一小学听课14节,评课14节,整理讲座内容6节,开展专题讲座4节。为解决教师们在识字教法与学法指导方面的欠缺,做了《低年级识字教学》讲座,反响很好;三四年级老师们提出“作文难教”,她便做了《谈如何上好作文课》专题讲座,将多年积累的作文教学经验及指导作文方法、写作技能技巧一一和盘托出,亮点纷呈,一小的老师们受益匪浅。
上图为崔瑞梅老师做《谈如何上好作文指导课》讲座
王素梅老师在田林县第二小学听课12节,评课12节,组织五年级语文教师进行了一次“怎样上好复习课”的考研;协助帮扶班进行红歌比赛的排练、走台;培训二小参加《“00后”话文明》演讲的学生;担任12位语文教师参加“党旗领航 展时代教师风采”技能比赛评委并作点评;协助班级管理,与老师们商讨班级管理方法,并做了行为规范培养整顿。
上图为王素梅老师在二小听课后评课指导
黄月丽老师本期在田林县三小听课11节,评课11节,在语文科组的教研会上作了听课的汇报总结,提出了解决方案,受到了校长和老师们的好评;收集了中段复习的方案、指导老师和学生复习方法,就如何提高复习效率及作文复习的问题展开了重点指导。经过近一个月的指导,欣喜地发现该校语文老师教学观念有了较大的转变,普遍能抓住课文的重难点进行教学和复习。
上图为黄月丽老师在三小听课并了解学生掌握情况
王晓岚老师在乐里中心校共听课12节,评课10节,代了2节课,参加一次全校语文活动,并作了《低中段教学应注意什么》的讲座;担任了本校一二五年级讲红色故事、三四六年级讲民族团结故事比赛的评委,并做了相关点评;经常到三年级四班协助班级管理:配合整队训练、到宿舍了解卫生情况,参加班级卫生管理;看到贫困学生缺少练习本,就自己购买了40多本送给学生们。
上图为王晓岚老师在乐里中心校协助班级管理
冯爱华老师本期在田林县二小听课19节,评课17节,评课时注意加强青年老师课堂调控能力的提升;参与二小科组交流改进老师的教学设计11份、数学课题申报的讨论1份,参与一小名师工程巫晓纯工作室的“提升课堂管理能力”的专题活动,并在会上提出中老年教师改进“一言堂”授课、年轻教师注意知识讲解的简单明了的建议;担任了二小数学教师技能大赛评委。
上图为冯爱华老师在二小数学技能比赛会上作点评讲座
肖飞老师在在田林县第三小学和乐里镇中心校开展听课、评课工作,共听课11节,评课9节,参加了乐里镇中心校数学科组的评课和教学研讨;帮助乐里中心校参加教学比赛的刘宇老师和岑玉珍老师进行备赛准备,并帮助两位老师监考试卷及看了两节数学课,便于有更多的时间备赛;给三小三(2)班的各科老师发了小红花、小奖状、大奖状,讲解了用法,指导加强班级建设。
上图为肖飞老师指导乐里参加比赛的两位年轻教师
吕园园老师本期在田林二小指导“唱红色歌曲 做时代新人”歌咏比赛中各班的合唱指挥、站姿、表情、声音的和谐统一,她在准备、辅导、排练、走台、指挥、音响等方面做了大量的组织和协调工作,赛后得到全校师生的赞扬,认为这是十几年来大型活动最圆满的一次;与音乐老师商讨怎样上好一节音乐课,要求从低年级就养成良好的习惯,并制定系统的音乐游戏和律动;采访壮剧人,整理、记谱壮族山歌,为二小创作校歌做准备。
上图为吕园园老师在二小听音乐比赛课《粉刷匠》
黄佳平老师在田林县三小听了6位老师说课,进行了记录和个别辅导,见效较快;听评2位老师的音乐课,总体感觉老师们都有很大的进步,并尝试采用新的教学理念;在乐里中心校编排四五年级的舞蹈,并利用大课间给三四年级的学生排练现代舞,晚上18:00-19:00排练民族舞蹈,孩子们很积极地参加。
上图为黄佳平老师指导排练壮族舞蹈《多嘎多耶》
本期陈宗枚老师首先到一小、二小、三小、乐里中心校与英语教研组沟通,了解各校英语教学的情况;研论了二小李慧玲老师参加百色市参赛课的备课重点之后重点到乐里中心校进行指导。共听课9节、评课9节。在听完乐里中心校三位英语老师一轮课后组织召开教研组会议,对所听的课进行点评整改,跟踪整改执行情况,确定了黄梅老师为培训提高帮扶对象。
上图为陈宗枚老师在三小英语教研活动中做听课讲评
甘朝志老师本期在乐里中心校听课17节,评课15节,感觉经指导后体育老师均有所进步,上课内容也有了规范,为外出培训的2位体育老师代了2节体育课,为1名生病老师代上1节体育课;到田林三小上了1节二年级的体育示范课,很成功,课后同全体体育老师进行了研讨和交流,还协助乐里中心校的体育老师进行了体质测试;每天下午17:30-18:30,带乐里中心校男女篮球队员进行训练。
上图为甘朝志老师在田林三小上体育示范课
唐卫平老师到4所小学听评课,指导美术教学,共听课9节,评课9节。在指导下加大力度,并提出集体备课、异地上课、组织美术课外竞赛、建立美术兴趣活动点等建议;发现两位老师的课上得精彩,便建议作为示范课在四所小学进行交流展示,加强了各校间教研工作的交流;参加了第二小学全校合唱比赛,协助拍摄比赛活动并组织学生参赛等。
上图为唐卫平老师在田林三小听课
二、田林县初级中学支教情况
兰兴琴老师在田林初级中学听课评课,加强师徒结对帮扶,落实集体备课;与数学科组现正、副组长交流,调研科组活动现状,提出改善数学教学的若干建议;参加数学九年级备课组活动,了解中考复习情况,建议加强考试结果的知识点板块分析,并进行分层教学;参与深圳光明区李松蓢学校与田林初中的交流活动;指导了参加百色市“互联网+”课堂优质课展示竞赛的年轻教师备课。
上图为兰兴琴老师在田林初中指导年轻教师参赛
田林县初级中学正值文综公开课展示期,朱家伟老师按学校的工作安排,逐一听了语文老师的展示课,并组织大家认真评了课,期望通过这种方式加强与老师间的沟通交流,促进教学环境的进一步优化;除听评语文课外,她还刻意听了其他科目的几节课,感觉教师程序化教学比较普遍,课堂上对学生的带动和互动力度不够,建议加强教研组集体备课。
上图为朱家伟老师在评课中
田林县初级中学指派三位年轻英语老师由李白丽老师指导,她们都工作1-3年了,但教学能力需加强,李老师决心认真调教;她听评了7节英语课后,发现教师准备不足,最后选出一位参加市级教学比赛;听了光明区李松蓢学校庞月老师的示范课,课上得轻松自然,学生兴趣高,让老师们耳目一新;参加了初中英语科组教研会,做了如何有效进行集体备课的讲座。
上图为李白丽老师在与科组长讨论教学
韩咏梅本期除听课评课外,按田林县初中的支教安排,负责对三位物理教学不足三年教龄的年轻物理教师的指导,分别听了她们的常态课各2节,感觉教学各方面可提升的空间很大,评课交流时对三位年轻教师存在的问题进行了分析指导;参观了解了学校物理实验室建设情况,建议基本的演示仪器应配备齐全,以更好地展示实验现象;听了光明区李松蓢学校刘丹丹老师的课。
上图为韩咏梅老师在指导田林初中年轻教师
成思红老师本期听评课15节,发现年轻教师中非专业从教者较多,便加大对年轻教师进行专业和教学指导的力度;由于上期指导的生物组和化学组四位老师参加田林县理科综合教师优质课教学比赛,荣获2个一等奖和2个二等奖,本周田林县初中教务处邀请她对文科综合老师优质课教学比赛进行指导;参加了深圳市光明区李松蓢学校领导和老师的座谈会。
上图为成思红老师在指导田林初中老师
三、田林县高级中学支教情况
徐宏老师本期主要参加田林县高中与光明中学的同课异构课程的交流活动,通过对比强化田林高中老师加强化学思维能力教学的新观念;参加了高一、高二科组会,就离子方程式教学及听课中的科学问题答疑解惑,提出建设性意见和建议;听评了该校英语科组的课,课后就发音和教学方法进行点评和交流;参加了高中英语名师工作坊送教下乡到定安镇中学活动,效果很好。
上图为徐宏老师在高一化学科组会上发言
潘伯欧老师本期听课8节,评课8节,听了老师们的讲析课,发现多有忽视文本的现象,教师背书、教参、资料,而轻于对课文本身的钻研,提出了应重视朗读文言文、加强文本分析、关注学生的难点等建议;参加高三备课,指导高三备考,在高一开展讲座《诗歌教学中应注意的几个问题》;同田林高中教师到那康屯扶贫。
上图为潘伯欧老师在高一语文教研会上作讲座
李苏敏老师本期听课8节、评课8节,做了专场讲座1次,参加集体备课1次;指导高二年级数学科组集体备课,帮助年轻教师解决课堂中常见问题,指导青年教师如何上好一节课;与高中获市数学课堂教学比赛一等奖的老师探讨课堂教学方法的改进与创新;参加数学教研活动,就目前存在的一些问题进行了分析与研讨。
上图为李苏敏老师参加田林高中教研活动的数学专场
易敏老师听课9节,评课5节,点评时总结了各自的优点和不足,并提出了自己的建议;到田林高中的帮扶对象定安中学送教,听评了两位老师的英语展示课,教学过程清晰、设计科学,通过各种方式突破重难点,建议结合学生实际多开展师生、学生间的互动,多注意教学细节的把控;参加了高一、高二的红歌比赛活动。
上图为易敏老师在田林高中听课,认真记录
本期总领队鄢晓源副会长除完成日常事务性的工作,还到4所小学和初中听课评课,本期听课8节,评课8节,参加学校语文科组会议做主题发言2次;参加乐里中心校“红色传奇”进校园诗歌朗诵比赛,并应邀进行总结。
上图为鄢晓源会长和崔瑞梅为一小老师评课
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