第二批“圳心藏情”援助行动教育组简报四

2022年“圳心藏情”援助行动（第一批）

教育工作简报  第四期

（2022年6月20日—7月3日）

    6名教育专家在各自的帮扶岗位听课、评课、上示范课，取得了良好的成绩，受到老师和学生一致称赞。朱万传老师把关注点转移到学生的中考复习上；贾晓明老师把工作中心放在作文辅导上；曹丽群老师除了听课评课，还钻研教材，备课和制作课件，做好下乡镇学校的准备工作；杨萍老师听课、评课、上示范课，跟支教老师探讨教学工作。

一、察隅县中学支教情况

1.初中数学指导简况 

朱万传老师本期听课2节，评课2节，到目前为止察隅县中学所有理科教师的课都至少听过一遍，都给予评课和提出改进建议；上课12节，九年级物理化学的实验操作、中考考前答疑辅导等，并利用中午休息时间给九年级尖子生强化中考综合题解题能力；座谈5次，去实训基地和学生交流，对他们的未来学习生活进行引导，并通过教他们游泳等建立感情；教研活动1次：接待两位深圳中学到察隅支教的高一学生，并商定20天的帮扶形式与内容；为学校毕业典礼制作5个视频，给学生、教师留下难忘的记忆；周末随苏校长到上察隅西巴村和下察隅新村采风、拍视频，记录珞巴族的各方面信息，为学校民族文化展示准备材料。

上图为朱万传老师（中）辅导九年级学生

2.初中语文指导简况

贾晓明老师本期听课1节，评课1节；上课7节，备课、准备课件，为七年级、八年级学生上作文课，针对察隅学生实际情况，降低难度，抓写作基础。同时也给九年级毕业班学生做作文辅导，针对学生作文中出现的问题，有的放矢地进行辅导，在充分肯定学生长处的基础上，指出其作文中的不足之处，提出具体的修改意见；辅导学生19人次，为毕业班学生做考前辅导、答疑解惑，解决学生复习中存在的问题；批改一个班的作文；为县中毕业班毕业典礼拍照，并做摄影后期处理，共拍摄照片400多张；.因县中学进行初中学业水平测试，回到教研室跟援藏老师一起交流支教体会和经验，商讨下一步工作。

上图为贾晓明老师（左）给年轻老师评课

二、察隅县完全小学支教情况

1.小学语文指导简况

曹丽群老师本期在古玉中心小学和县完小听课 6节，评课6节，从听课中发现学生不会合作学习，希望在教学中注重这方面的训练；上课3节；座谈3次；家访2次；示范课、公开课3节，在古玉中心小学上习作指导示范课；教研活动2次，在古玉中学小学语文科组传授教学经验。建议从三年级开始，指导学生写好作文的结构，目标要明确，不要贪多，一课一得，不断积累写作知识，提高写作能力。提出建议14条，针对三年级学生朗读时存在唱读的问题，建议语文老师要让学生学会读书，词与词之间要停顿，根据标点符号表达的含义，学会有感情朗读；教师要提高有效教学，认真备课，抓住重点、难点，及时查漏补缺等。    

  上图为曹丽群老师正在上语文课

杨萍老师本期古玉中心小学和县完小听课7节，评课7节；上课2节；座谈3次；家访2次；在古玉中心小学二（1）班和四年级上作文示范课2节，效果很好，离开时四年级班长抱着我说：“杨老师，谢谢您给我们上了这么好的一堂作文课，下次什么时候再来啊？”孩子哭着对我说：“我以后一定要考到深圳去，来深圳找您！”；教研活动2次，去古玉中心小学传授教学经验，跟语文老师交流教学方法；提出建议13条，建议语文老师加强朗读训练、发现学生写作速度太慢，建议语文老师有针对性加强训练等。第八周在教研室上班，多次向县教育局副局长和教研室主任汇报工作，并钻研教材和制作课件，为去下察隅做准备工作。

上图为杨萍老师在古玉小学四（1）班上课