2023年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目 教育组工作简报五

2023年“乐龄田林 乡村振兴”项目

教育组工作简报  第五期

（2023年6月5日—6月18日）

本期帮扶老专家们结合在听课中发现的问题，继续对受援年轻教师倾心辅导，受援教师们纷纷反映自己在如何设计课堂上的问题、启发学生想象力等方面有了很大的提升。同时，还到贫困孤儿家帮扶走访，为他们提供捐助。老专家们为学生精心设计的“早间大课间律动教学”顺利完成视频录制，得到全校师生的肯定。

一、小学支教情况

1.田林县第一小学

叶祖勤老师共听课13节，评课13次；上课5节；讲座培训7次37人参加。通过传帮带年轻教师的讲课内容日益多样化，二、三年级改变原来老师问、学生答的教法，让学生用三读法尝试，自己提出问题、分析问题、解决问题的水平大幅提升。语文科组长潘老师把叶老师传授的“三读法”落实到课堂，取得较好效果。期间，叶老师还为贫困孤儿捐款。

叶祖勤老师在给六（七）班上课

伍兴均老师本期听课18节、评课16次。期间，与叶祖勤、刘久炎、肖立平、钟晓燕、冯爱华等5位老专家一起，驱车来回300多公里，到贫困孤儿家帮扶走访，为他们提供捐助，让孩子的亲朋深为感动，老专家们还与孩子交流，为他鼓劲加油，点拨指导，增强了孩子的自信，让一贯沉默寡言的孩子露出了难得一见的笑容。

伍兴均老师（左一）资助贫困学子

赖彩虹老师本期听课18节、评课16次；上课1节。指出教师们不够重视备课，课文中简单易掌握的知识在课堂上依旧炒冷饭，而重、难点知识却简单略过。同时，建议教师们要习惯课堂英语授课，减少中文讲解。临近期末，最后一个单元词汇和句型段落稍微复杂，要求教师备好课，上好课，关注学生们的掌握程度和记忆能力，尽量不要让学生掉队。

赖彩虹(右)跟黄秀芬老师讨论比赛课

2.田林县第二小学

崔瑞梅老师本期听课19节、评课16次。上课2节，给三（7）、三（3）班上“句式训练——扩句、缩句”课，通过巧妙的课堂互动，学生们的参与积极性非常高，效果很好。与三年级语文科组老师座谈交流“怎么上好作文课”，提出合理化建议17条，并改变她们问答式教学，让课堂上的提问更加科学，积极启发学生的想象力。

崔瑞梅老师上《句式训练》课

李白丽老师听课15节、评课10次；讲座培训1次，全体英语老师和田林县二小副校长以及外校支教专家数人参加，讲座内容为“做一个快乐幸福的老师”，建议要把课堂建设成为学生喜欢，教师快乐的地方，会后还与参会老师和外校来的几位支教专家热烈的讨论这个话题，获得大家的一致好评。近期，老师们已经开始使用她建议的“同伴互助”学习方法。

李白丽老师在田林县第二小学做讲座

方丽老师听课8节、评课2次；上课18节。给学生们上合唱训练课十节，在田林县二小的课题常规比赛中做评委，通过上音乐课后服务课，培养学生们对唱歌、音乐、生活的热爱；从听觉入手，培养他们的欣赏和鉴别能力。在四小训练合唱队八节课，让学生们有了音准的概念；在艺术节才艺大赛中审核节目并加以指导，还在本届才艺大赛上担任评委。

方丽老师在田林县四小训练合唱队

3.田林县第三小学

冯爱华老师听课21节、评课20次；讲座培训1次48人参加；家访1次。指导的田林县三小卢秋芸老师在五（4）班展示校级公开课《找次品》获得一致好评。前往一小六年级盘苏杰小朋友家做家访并捐款300元。为田林县二小全体数学老师举行义务教育《数学课程标准》部分解析讲座一次。期间，还被聘为学校一、二年级课堂常规比赛评委参评四小时。

刘久炎老师在田林县三小大会议室举行了以“深圳振兴乡村 心理健康教育 唤醒灵魂”为主题的大型讲座，参加讲座的专家有22名，校长5名；教师班主任55名等共计89人，取得了较好的效果。坚持跟谈约谈，为10名同学进行心理辅导。为盘苏杰同学捐款300元。到田林县一小为18名学生进行心理咨询工作，还为中学生进行心理疏导，均取得了良好的成效。

刘久炎老师（右一）做心理健康专题讲座

4.田林县第四小学

钟卫红老师听课3节，评课4次；上课33节（示范课12节）。为覃萱姿、李生业、岑陆州、黄露冰等年轻教师进行了一对一的评课；接着指导五（四）班舞蹈；并录制早间大课间律动教学视频，得到全校师生的肯定；组织学校的大合唱训练8节课。审查1-5年级艺术节才艺大赛节目并给予指导两小时。钟老师还担任四小第一届艺术节才艺大赛评委三小时。

钟卫红老师（左）任校园才艺大赛评委

二、初中支教情况

1.田林县初级中学

张艳老师本期听了复习、讲试卷等迎接期末考试课26节，评课20次；指导两位青年教师备课、上课、交流，带教如何在学习基础较差的班级上好课，让学生在每节课上有收获等教法；参加座谈6次，听了两次大型讲座，提出古诗鉴赏与复习的重点是让学生多吟诵、话题作文拟题最好教师拿出拟好的题目让学生欣赏等9条教学建议。

张艳老师查看学生作业情况

钟卓怀老师本期应田林县初级中学数学老师的邀请，连上了两节示范课，师生互动、课堂效果俱佳，连平时上课不积极的学生也活跃起来；听课14节，评课14次，参加七年级月考成绩座谈会，并在会上发言；举办了2节《数学有效课堂教学》讲座，共48名教师参加。提出利用多媒体设备授课将起到事半功倍的效果等10条教学建议。

钟卓怀老师做《数学有效课堂教学》讲座

张小华老师本期共听课23节，评课11次；上公开课11节。通过两个月听评所带年轻教师的课，发觉他们授课有了长足的进步，能很好地驾驭课堂、重难点突出、游刃有余；关注后进生，鼓励差生多动口、多练习，通过一段时间的跟踪，部分差生学习积极性有所提高；提出了备课主要是备学生、课堂上老师少讲把机会留给学生等4条教学建议。

张小华老师指导学生英语 

孙玉杰老师坚持每天听课2节，了解初三总复习及教学情况，本期共听课21节（其中7节公开课）。听过物理课后及时与田林县初级中学的物理教师开展评课交流、传授教学经验、提出改进建议，共评课12节；孙老师利用课前、课后时间持续与学困生沟通，了解他们的作息等情况，鼓励他们认真学习、用知识改变命运。

孙玉杰老师（左）在听校级公开课

闵莉老师本期重点指导县潞城中学、县第四小学课外文艺节目训练工作，共开展讲座培训15场，听课4节，评课3次；闵老师上午到四小协助排练表演唱节目，在高音训练、歌词训练、气息吐字、队形编排、道具服装等悉心指导；下午到潞城中学指导参加全县文艺小合唱，从听音能力、唱谱训练、音准训练、队形编排等方面认真带教。

闵莉老师指导表演唱训练 

龙翔老师本期听课18节，评课6次，上了1节《立定跳远及仰卧起坐》教学示范课，供全校体育科组21位教师学习与交流，使青年教师掌握了基础的教学手段及方法，为学生参加体育中考打好基础；参加3次座谈交流会，提出应加强学生身体素质练习的强度、强化学生耐力跑、注意跳绳的节奏等9条体育教学建议。

龙翔老师（站）在上体育公开课

2.田林县潞城中学

陈捷声老师听课22节，评课20次；座谈5次。经过对年轻教师的传帮带，发现他们在引导学生诵读方面进步很大，在诵读过程中，通过问题的设计，带领学生们理清文章的结构。而之前陈老师在建议让学生思考问题的基础上，增加了在课堂上诵读的环节；抓住课堂重点，通过提出问题，让学生在课文中找出答案，效果很好，可见教师们课堂教学水平进步明显。

陈捷声老师（右）课后交流 

李赛雪老师听课18节，评课18次；上课3节；座谈2次。与九年级老师一起探讨中考前数学的有效复习方案；与八年级老师讨论即将开始的期末复习工作并提出相关建议。建议科组长李敏老师定期组织科组活动，互相交流教学经验，提高教学水平。参加英语科组活动，并提出切实可行的教学方法。还纠正了年轻教师某些知识点在教学过程中的错误表述。

李赛雪老师（中）与毕业班老师探讨复习方案 

叶丽娅老师听课21节，评课17次；上课3节（公开课1节、带上课1节）。在听评课时，叶老师为初三毕业班的学生们详细讲解了中考英语考试注意事项及每种题型的解题思路和技巧，同学们普遍反映受益匪浅。本期还为2204班学生上了一堂公开课。通过近段时间的听课、评课，感觉到潞城中学英语老师们在进步，尤其是教学思路、教学方法上都有明显提高。

叶丽娅老师在上公开课 

李朋莲老师听课14节，评课12次；上课2节；座谈5次。建议物理教师在对试卷做归纳时，要和学生一起边说边写出知识系统简图。在听评化学课时，建议要监督学生重要的方程式要做到人人过关。对生物复习课的建议是要带着学生翻看黑体字、一一过重点，尤其是对错题要加深理解。在与两位校长的沟通中，建议对年轻教师也要加强理想教育。

李朋莲老师（左）在听英语课

三、高中支教情况

1.百高田林分校

黄洪忠老师本期听课9节、评课8次。在高二上“了解古今差异，提高阅读文言文的能力”公开课1节，课后参加了高二备课组的教研活动并就如何上好古文作了专题发言。参加座谈1次，提出建议3条，黄老师提出古文教学要狠抓字、词、句基础，在一词多义，古今异义上下功夫，培养学生的古文意识，杜绝以今度古、望文生义的现象。

黄洪忠老师在上公开课

王耀文老师本期听课19节、评课10次，上课1节，搜集高一英语讲座资料并制作讲座PPT，为高一英语讲座编写配套练习。参加座谈2次，提出建议3条，参加潞城中学英语科组教研活动并就“如何改变目前的教学生态尽我们英语老师一点绵薄之力”提出自己的建议；建议给学生时间去朗读课文，因为朗读是外语教学中重要的环节。

王耀文老师在高二听课

伍孝亚老师本期听课28节、评课14次，开展培训讲座2次，利用QQ工作群微信工作群进行23年高考题解析讲座。提出建议6条，指出要多对高二进行高三教学辅导。调整了工作模式，参加高二化学备课组集体教研备课活动，完成了《高中化学课堂教学讲座——有机化学教学》讲座，就一些高考热点冷点提出教学参考和教学建议。

伍孝亚老师（右一）辅导当地教师

许慧婷老师本期听课16节、评课16次，上课2节，其中示范课1节。《中考前学生心理疏导》《如何做一个合格的初中生》共130人参加。参加座谈7次，编辑12个专题课程并编写高一校本课程。带领心理教研组的老师们学习欧卡心理测试在心理咨询活动中的应用。对学生和家长进行了两次心理咨询和三次随访。开展心理咨询疏导若干人次。

许慧婷老师（左一）进行心理咨询和疏导

钟晓燕老师本期听课12节、评课6次，给高一学生选编2套《机械能守恒定律》练习题。分析全国高考物理甲、乙试卷的命题特点、趋势，与高二老师针对高二中等成绩的学生怎样突破实验满分提出建议，对高二年级物理备课组提出高考第一轮复习和实验操作、器材使用等建议共6条。对家庭经济困难学生进行家访共2次并捐款300元。

钟晓燕老师（左一）给当地教师评课

2.田林中学

杨建华老师本期听课6节、评课3次，参加座谈6次，提出建议5条，建议教学适当涉及一点马克思主义哲学原理；以课本为例子，向学生展示演讲稿的特征，让学生尝试写演讲稿；推广联想记忆法。与当地教师交流(演讲稿)群文阅读的技巧和策略，一是要梳理文章信息，把握演说思路；二是要品析艺术手法，体会演说魅力。

杨建华老师（左二）在田林二小听讲座

开福老师本期听课10节、评课6次，参加座谈2次，和初一数学组老师研讨，在期末考试阶段举行初一年级数学运算竞赛，研究并拟定了初一数学竞赛方案。提出建议5条，提议初一9班数学教学分组学习模式立入科研课题，确立学习探讨目标，定期检查考核；并建议学校为了长远发展，应建立竞赛机制，为学生创造机会。

开福老师（左一）和备课组长讨论数学竞赛

肖立平老师本周听课4节、开展培训讲座1次，参加座谈2次，家访1次，捐款300元。为田林中学初中英语组的老师们购买新概念1--4册视频音频教材，便于老师们自我提升，也为重点班拓展了资源；为高中英语组的老师们提供了走遍美国视频资料便于训练新高考听力模式。进行问卷调查，了解学生学习英语过程中的困难和需求。

肖立平老师（左一）家访困难学生

由于雷腊军老师近期患病需返深动手术，甘朝志老师便顶替他完成余下的支教任务。田林中学为高考考场，故甘老师到田林初级中学、几所小学进行了交流，高考结束后在田林中学听评体育科。本期共听课10节，评课10次；参加了体育科组的教研活动，观摩了一节体育课，课后进行了集体评课；提出7条教研教学相关建议。

甘朝志老师（左）在田林中学观看体育课