2024年深圳援助广西“银龄行动”（第二批）教育组工作简报一

2024年深圳援助广西“银龄行动”（第二批）

教育组工作简报 第一期

（2024年9月6日—9月20日）

  为促进乡村振兴、解决广西医疗、教育人才短缺的问题，自2020年起，粤桂协作工作队携手深圳市民政局、深圳市老年科技工作者协会等，创新工作方式，引入社会力量开展“银龄行动”。通过招募退休医疗、教育专家赴广西，在扶贫、扶志、扶智的同时，提升基层医疗、教育业务能力，培育人才。“银龄行动”的传帮带工程成绩突出，广受好评。2024年深圳老年科协招募9名医疗老专家和8名教育老专家组成第二批援桂工作队前往广西支医支教，持续为广西人才振兴添砖加瓦。

9月5日8名教育专家启程赴桂，9月6日到援助学校，与校方对接，正式开启为期三个月的支教帮扶工作。

一、西林县民族高级中学支教简况

1、数学支教情况

骆魁敏，中学高级数学教师，退休于深圳外国语学校。擅长于将现代信息技术与高中数学课程融合、将数学方法论渗透于日常教学中。

骆老师本期听课18节，评课18次(共36节)，参加座谈6次，提出建议8条；骆老师参加高三数学科组集体活动，并制定了为期三个月的卓越教师提升项目方案，在该方案中，骆老师提出授课老师应加强教学常规要求，务必做到在课前认真备课，全力上好每一节课。

骆老师（左）与数学老师课后交流

骆老师与该校签订的服务协议为：①听课评课；②指导公开课；③组织专题讲座等。

2、物理支教情况

王三中，中学高级物理教师，退休于湘钢一中。从事物理教育39年，担任班主任、备课组长，曾参与全市高中毕业会考和高三模拟考试命题。

王老师本期听课14节，评课14次(共14节)，座谈4次，提出建议1条；王老师负责三位青年教师的“师带徒”工作；通过与科组交流、下班听评课，王老师发现青年教师的上课能力较弱，为此，王老师制作了物理课件模板 ppt，从课件上对上课环节给予细致指导。

王老师（左）指导青年教师

王老师与该校签订的服务协议为：①听课评课；②指导公开课；③组织专题讲座等。

3、英语支教情况

王耀文，中学高级英语教师，退休于深圳宝安第一外国语学校。擅长高中英语教育教研、编写教辅资料及模拟试题，多次获高考工作先进个人。

王老师本期听课17节，评课17次(共34节），上课4节（公开课节，示范课2节），讲座培训1次，提出建议5条，编写材料1份；王老师参加年级组研讨，提出“广普式”理念，作《英语语音如何教》主题发言。编写示范材料《阅读课文缩写及就缩写后材料编填空题》。

王老师听评课

王老师与该校签订的服务协议为：①听课评课；②指导公开课；③组织专题讲座等。

二、大化瑶族自治县职业技术学校支教简况

4、语文支教情况

蒋佳富，高级语文讲师，退休于广州城建职业学院。第二次赴该校支教，擅长民办院校教师队伍建设和专业实训课程教学质量研究。

蒋老师本期上课4节，讲座培训2次；蒋老师和大化职校组团帮扶支教领导、同事参加古文乡良美村弄湾教学点捐资助学活动，共同捐资2000元及环保物品一批，蒋老师个人捐资200元；接任高考班(新能源)的语文教学工作；参加“教师能力提升ai赋能”培训，并参加实操训练。

蒋老师（左）参加古文乡良美村弄湾教学点捐资助学活动

蒋老师与该校签订的服务协议为：①接任高考班(新能源)的语文教学工作；②继续烹饪专业实训室的筹建；③参与乡村振兴校企合作工作。

5、语文支教情况

黄洪忠，中学语文特级教师，退休于贵州省黔西南州贞丰中学，担任校长20余年，擅长高中语文教学和学校管理。

黄老师本期听课6节，评课7次（共7节），讲座培训1次；黄老师与教研组长深入交流，到课堂听评课，对职校语文教学有了初步了解后为助力职校语文学科教研组建设做准备；参加“教师能力提升ai赋能培训”及“党旗引领・农市大集”消费助农增收等活动。

黄老师（第一排右6）参加教师能力提升ai赋能培训

黄老师与该校签订的服务协议为：①通过听课、评课，指导青年教师专业成长；②通过参与教研活动，指导语文学科组建设；③服从学校相关工作安排，助力乡村振兴活动。

三、大化瑶族自治县实验中学支教简况

6、地理支教情况

樊川，中教一级地理教师，退休于深圳市宝安第一外国语学校。有34年的教学经验，擅长初中地理案例教学和讲练相结合。

樊老师本期听课9节，评课9次（共6节），上课3节，教研活动1次，提出建议1条；樊老师组织地理组的教研活动，深入分析教材与教案，认真研判学生学情，制定出因材施教、因人施教的教学方法。樊老师还与老教师们共同探讨地球仪的教学方法，提升教学质量。

樊老师（左）与地理科老师探讨教学方法

樊老师与该校签订的服务协议为：①指导相关的年青教师专业成长；②参与和指导教研组工作；③参与乡村振兴活动。

四、乐业县高级中学支教简况

7、数学支教情况

郑传林，中学高级数学教师，退休于深圳市松岗中学。多年高三教学经验，任高三年级长，积极推进教育教学改革，打造自主学习课堂模式。

郑老师本期听课4节，评课4次（共8节），提出建议3条；郑老师参加高三数学备课组集体备课活动，为高三教学出谋划策，还承担在高三蹲点听课指导和带教三名青年教师的责任；与学校书记、副校长共同评课，从多个角度为提升教学质量贡献力量。

郑老师（右，中间）参加高三备课组集体活动

郑老师与该校签订的服务协议为：①听课、评课；②指导教学讲座；③带徒弟。

8、英语支教情况

耿瑞，中学高级英语教师，退休于罗湖外语学校。高中英语教学40年，担任科组长、高三备课组长，曾带出海南省、湖南省高考状元。

耿老师本期听课4节，评课4次（共8节），讲座培训2次，座谈2次，提出建议5条；郑老师每天听评课、批改作业，与带教徒弟备课；参加高二备课组会议，帮年轻教师落实教学内容和制度，制定高二四项作业；落实安排下期公开课内容，做ppt课件。 

耿老师（右，靠窗）参加讲座培训会

耿老师与该校签订的服务协议为：①听课、评课；②指导教学讲座；③带徒弟。