2025年深圳援助广西“银龄行动”（第二批）教育组工作总结

2025年深圳援助广西“银龄行动”（第二批）

教育组工作总结

2025年粤桂协作工作队委托深圳老年科协选派段文彬、徐建华两位教育专家远赴广西罗城县高级中学，投身乡村振兴人才援助事业。10月29日两位专家启程奔赴罗城，10月30日抵达受援学校完成工作对接，正式开启为期两个月的支教帮扶工作。他们充分发挥教育领域专长，深耕教学一线，累计听课67节、评课45节、授课74节，开设公开课2节、代课41节、示范课5节，开展专题讲座培训6场，惠及师生50余人，提出教学改进建议20条，以扎实行动为当地教育发展注入动能。

一、教学育人，成效显著

支教期间，两位专家分别肩负起高中一个班级的数学、物理教学重任。在师生同心协力下，学生学业成绩实现跨越式提升。段文彬老师所带班级的数学成绩在联考中均分大幅提高，班级排名跃升7个名次，骨干学生成绩更是实现突破性进展；其个人累计授课34节、开设公开课2节、代课31节、示范课5节，开展讲座培训6场，参训人数达50人。徐建华老师执教的班级物理成绩亮眼，在12月月考中平均分位列全年级第14名，较10月月考的第24名提升整整10个位次；累计授课40节、代课10节，用专业教学为学生点亮知识明灯。

徐建华老师正在讲解考试题

二、听课评课，全面把脉

两位专家积极参与数学、物理学科备课组各项活动，将培育青年教师视为重要使命。他们深入课堂，广泛覆盖各年级、各课型及不同层次教师的教学实况，累计完成大量听课评课工作。评课过程中，始终秉持“发掘亮点、诊断问题、指明路径”的原则，从教学目标达成度、教学内容科学性、教学过程逻辑性、学生主体参与度、核心素养渗透性及实验教学有效性等多维度展开细致剖析，让每一次反馈都成为推动教学提质增效的清晰指引。尤为关注青年教师成长，对青年教师的新授课，做到课前深度沟通、课中细致观察、课后即时交流，倾囊相授教学经验。其中，段文彬老师听课20节、评课15次，提出改进建议15条；徐建华老师听课47节、评课30次，提出改进建议5条，助力青年教师快速成长。

段文彬老师正在听数学课

两位专家始终牢记使命担当，严格恪守“银龄行动”各项管理规定与受援学校规章制度，以爱岗敬业的精神、履职尽责的态度、务实清廉的作风，践行援助初心，维护项目声誉，成为学校师生信赖的合作伙伴与长者挚友，圆满完成本次支教帮扶任务。