2025年深圳援助广西“银龄行动”（第一批）教育组工作总结

2025年深圳援助广西“银龄行动”（第一批）

教育组工作总结

自2020年始，“银龄行动”传帮带工程深耕不辍、成果斐然，收获社会各界广泛赞誉。2025年，粤桂协作工作队再度委托深圳老年科协，遴选吴哲球、聂全红、张宏军、蒋佳富、徐卫祥、李云、刘国际、陈辉、冯爱华、陈映红、范莉、曾妍、谭翠平、陈芳、杨月嫦、孙英、刘天元、王赟、严继标、古苑瑛、李朵朵21位教育专家，分赴广西龙州县高级中学、环江县高级中学等13所学校及幼儿园，以师者之姿投身乡村振兴人才援助事业。8月31日，21位专家肩负使命启程，与各校完成工作对接，正式开启为期四个月的支教帮扶之旅。

支教期间，21位专家各展所长、倾囊相授，帮扶成效彰显。累计听课1997节、评课1589节、授课836节，开设公开课31节、代上课100节、示范课83节，值守晚自习8次、参与监考6次、讲评试卷4次、组织磨课研讨10节；举办专题讲座141场，惠及师生16019人；开展座谈交流223次、送教送培13次、家访慰问18次。为困难学子送文具书籍，为每位学生赠2支笔，募集衣物5箱捐赠校方；专家捐出个人专著《我的多彩课堂》22本予数学组教师，采购《中华上下五千年》等书籍51册充实图书室，累计建言1267条，以点滴付出为乡村教育注入蓬勃生机。

一、听课评课，助推教学提质

专家们以听课为核心切入点，精准查摆课堂教学中的隐性问题与薄弱环节，再通过靶向评课、深度研讨，直击教学关键痛点。以“师徒结对”“一对一辅导”为核心带教形式，建立个性化成长档案，从教案逻辑优化、课堂环节精研打磨，到赛课思路梳理、课题研究深耕，全程手把手悉心护航，助力一批青年教师快速褪去青涩，实现教学技能与专业自信的双重跃升，成为当地教学骨干力量。

陈映红老师(后排坐位)听讲座

同时，精心开设高中物理专属公众号，聚焦课堂教学核心议题，系统记录听课评课中的实战感悟与深度思考，累计刊发原创文章20篇。内容涵盖创新教学方法探讨、典型课堂问题剖析、学情精准把握技巧、课题研究思路分享等，兼具理论深度与实操价值。

冯爱华老师（中）在评课

二、讲座交流，构建多元体系

专家们立足当地教育发展实际，紧扣受援学校核心诉求，搭建起分层分类、精准赋能的专题讲座体系。他们以理论锚定实践、案例鲜活生动的分享风格，为当地教师奉上一场场兼具深度与温度的教研盛宴。支教期间，累计开展110场专题讲座，覆盖课题研究、课堂设计、学科应用、班主任素养等多个核心领域。《如何有效开展课题研究》等讲座直击痛点、破解教学实操难题，有效拓宽教育认知视野；《心有光・行有方：解码“四有班主任”的育人新范式》等分享靶向发力，助力教师筑牢职业根基、更新教育理念。系列讲座惠及6583名教师，有效激活当地教研活力，为区域教育高质量发展注入强劲思想动能。

吴哲球老师(右二)参加交流会     聂全红老师(站位)在做讲座

三、磨课研讨，结出丰硕果实

银龄专家们深度参与座谈研讨，依托联合备课、精研磨课等多元方式，悉心指导当地教师打磨教学设计、精进课堂教学技艺。在专家的精准赋能下，当地教师在各类赛事中捷报频传：课例《赞美与贬低》一举斩获广西自治区级课题研讨课竞赛、全县优质课比赛双一等奖；同课异构课题《我与地坛》摘得环江毛南族自治县第二届“校长杯”青年教师教学技能大赛特等奖；教学反思、信息技术与学科教学深度融合优秀课例分获县级、市级一等奖；2025年“五让五导”智慧课堂县级比赛更斩获特等奖，实现环高数学组此项赛事历史性突破。当地“自强卓越数学工作室”特聘请银龄专家担任顾问。

张宏军老师(左二)为教师磨课       蒋佳富老师(右一)指导徒弟

四、课堂示范，传承红色基因

专家团队以授课、代教、公开课、示范课为多元载体，创新红色教育形式，将红色基因深深厚植于学生心田。围绕《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》等经典篇目，巧用课件演示、板书梳理，深度解析“点面结合”写作技法，在传递爱国主义精神的同时，同步渗透读写知识，实现价值引领与能力培养的双重成效，让红色文化与文学素养在课堂上交融共生。

古苑瑛老师上示范课

为启蒙幼儿爱国情怀，精心策划“十月爱国主题月”活动，以“红星闪闪耀十月，童声童行爱中华”为主题，推动红色教育向幼儿群体延伸。通过爱国图片展、亲子绘画展、革命故事会、重走长征路情景体验、红歌传唱会等丰富活动，让幼儿在沉浸式参与中触摸红色历史，既有效激发了幼儿的民族自豪感，更将家国情怀的种子播撒在孩子们的心中，实现红色文化在校园与生活场景的全覆盖。

孙英老师带幼儿体验重走长征路

五、交流联动，校歌昂扬嘹亮

专家们以高频次座谈交流为纽带，与受援校领导、各科教师深度分享经验，织就跨校、跨学科的立体帮扶网络。在充分调研学校学段背景定位、梳理办学自然条件等核心素材后，教育组2位专家携手作词作曲，为大化县职业技术学校量身打造校歌《瑶山筑梦》。此歌于学校2026年迎新音乐会隆重发布，县政府、县教育局相关领导莅临出席，县融媒体单位全程到场采访报道，就此填补了该校建校以来无校歌的历史空白。消息传开后，邻近的大化第二幼儿园园长主动接洽，希望也能拥有专属园歌。最终由支教专家作词、大化职教专家作曲的园歌《达吽边上童心瑶》顺利诞生，在园区内欢快唱响。

王赟老师(中)指导音乐社团  李朵朵老师上活动课  刘天元老师(前排右三)担任评委

六、教学创新，激发学生学习兴趣

专家们创新引入情境教学法，让学生在沉浸式角色扮演中锤炼学习能力，同时巧用多媒体资源，将经典篇目与短视频、纪录片深度融合，丰富教学内容维度，大幅增强课堂吸引力，并针对不同知识基础的学生，精准制定差异化学习目标。为唤醒学生学习内驱力、激发学习兴趣，先后开展专题学法讲座与学科计算大赛，逐班进行表彰激励与励志讲话，有效点燃全班同学的学习热情。驻职业技术学校的支教老师打破传统高中语文教学框架，紧扣学校专业设置特点，量身打造“语文+职业”特色教学方案：针对汽修、机电等工科专业学生，侧重传授技术说明书、维修报告的撰写技巧；针对学前教育专业学生，则强化口语表达、教案设计等核心能力训练，让语文教学深度贴合学生职业发展需求。

徐卫祥老师（左一）为颁发奖状

此外，专家带领“冲本班”同学，扎实完成语言文字运用、文学文化常识、古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等模块的一轮专题复习；针对高三学生升学需求，开设“培优课”精准授课，助力尖子生提升学科核心竞争力。历史课教学则深耕情境创设与互动参与，借助多媒体展播历史图片、纪录片片段，让抽象晦涩的历史事件变得直观可感。还牵头组织全校性“历史文物模型制作竞赛”，极大调动学生学习历史的主动性，学生们动手创作的一大批精美作品，引发县融媒体中心持续关注，相关内容被制作成专题视频发布于微信视频号，收获广泛社会反响。鼓励学生主动投身历史探究实践，带领大家搜集整理本地历史传说与民俗资料、走进大化民族博物馆，深入了解地域民族文化与风土人情，探寻壮族、瑶族历史名人的传奇故事，让历史课堂与学生现实生活紧密相连，有效激发学生的学习兴趣与探究热情。

严继标老师上示范课

七、送教家访，牵线搭桥传递爱心

支教期间，银龄专家辗转奔赴长美、浩宇、明伦等多个偏远乡镇小学，开展送教送培送温暖活动，为孩子们讲授琅琅诗词课，走进田间地头为村民开设接地气的党课。在这些交通闭塞、教育资源匮乏的学校，不仅带去专业的听评课指导与专题讲座，更传递着深圳教师对乡村教育的赤诚与深情。

曾妍老师送教作文指导讲座

有专家联动退休单位发起爱心捐助，为长美乡爱洞小学送来5箱暖心衣物；利用课余走访学生家庭，为困境学子送去学习用品与书籍；为当地学校数学组22名教师，每人赠送个人专著《我的多彩课堂》；还精心选购51本优质读物，将《中华上下五千年》一套（6册）、《中国历朝历史演义》一套（6册）、《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》各一册、《中华成语典故》一套（6册）、《国学经典藏书系列》一套（24册）、《史记》一套（4册）赠予新城初中图书室，为乡村孩子的成长注入温暖书香。

范莉老师送教到都川小学

八、社团训练，激活校园文化活力

专家们深耕校园社团建设沃土，以系统化专业训练激活学生兴趣火种，让校园文化焕发出蓬勃生机。利用课余时间，悉心选拔苗子、组建校园合唱团，当孩子们用纯净嘹亮、和谐悦耳的童声唱响《壮歌声声啊嘞嘞》《到壮乡》《不要慌太阳下山有月光》，当《春天在哪里》《小星星》《愉快的梦》《上春山》等满溢童趣的旋律回荡校园时，音乐赋予孩子们的光芒与喜悦绽放在每个人的眼底。

李云老师(前)带教师合唱团参赛

更有专家亲自登台，与同学们联袂演绎歌伴舞《山歌唱出好兆头》；部分专家受邀担任大化瑶族自治县职业技术学校、第二中学“校园十大歌手”比赛评委，并指导教师合唱团出战环江县教职工文艺比赛，斩获三等奖佳绩。牵头组建学校首支篮球队，全程包揽日常训练任务，赛事多安排在晚间或周末，便主动牺牲个人休息时间，每场比赛皆亲自带队出征、临场指导，为孩子们呐喊助威。篮球社团的蓬勃开展，不仅强健了学生的体魄，更在汗水中涵养了规则意识与集体荣誉感，淬炼出积极向上的精神风貌，成为校园文化建设版图中一抹亮眼的亮色。

刘国际老师上训篮球练课

九、幼教指导，绘就童年启蒙底色

专家们深谙家园协同的育人价值，高度重视家长主体责任，精心开展《从家庭到幼儿园：帮助孩子轻松起步》《新时代如何做父母》等系列家庭教育讲座，用通俗理论与实操方法，引导家长读懂孩子心理需求，筑牢家园共育的情感根基与认知共识。同时，面向全市幼儿园园长、骨干教师，密集开展31场专题讲座，围绕《家园共育新思路》《怎样上好一节语言课》《幼儿园户外活动的有效组织与创新研讨》等核心议题深耕细研，累计惠及9436人，有效更新了幼教从业者的教育理念，提升了专业执教能力。帮扶不止于定点支教，专家们主动延伸服务半径，助力构建“家园同心、同向同行”的育人新格局。受邀担任河池市“河教杯”幼儿园集体教学课例环江赛区及市级赛事评委，以专业视角点评课例、点拨思路，为赛事提质与教师成长赋能。

陈芳老师送教做讲座

在课程建设与教学创新上，引领教师梳理打磨《毛南文化园本课程》基本雏形，为园所深耕特色课程、传承民族文化指明方向；推行启发式、互动式、游戏式教学模式，融合多媒体与ai技术，指导教师巧用图片、故事、游戏等载体激活幼儿学习兴趣，让课堂焕发灵动生机。同时，联动深圳老年科协，为环江毛南族自治县第二幼儿园捐赠户外体育器材，涵盖基础力量与攀爬类、平衡与协调训练类、球类运动器械及障碍敏捷趣味训练类等多个品类让孩子们在欢乐运动中强健体魄、滋养心性，助力身心全面发展。

杨月嫦老师(红衣)做评委

十、心理护航，守护学生心灵成长

银龄专家以专业素养为基石，构筑全方位心理健康防护体系，为当地学生心灵成长保驾护航。针对区域内学校心理健康教育资源薄弱、困境突出的现状，专家们多措并举破局，聚焦城区心理专兼职教师开展系列精准培训，以专题讲座为核心载体，多层次、多场景普及心理健康知识，着力培育一支扎根当地、可续发展的“带不走”心理教育队伍。

陈辉老师开展培训

以环江六小为核心试点，为班主任开展“中小学生常见心理问题及对策”专题讲座，赋能一线教育者；面向家长开设家庭教育讲堂，搭建家校协同育人连心桥，同步推进示范心理辅导室建设。同时主动延伸服务触角，深入环江高中、七小、洛阳小学、大才小学等校开展送教送培，让心理关爱直达师生身边。所指导的环江高中心理教师斩获河池市心理课比赛二等奖，专家们还主动接待来访学生与家长，以暖心陪伴为他们纾困解惑，用专业力量点亮心灵微光。

谭翠平老师做讲座

本次支教工作中，银龄专家以赋能教学质量提升、助力教师专业成长为核心，锚定课堂教学深耕、学科建设提质、青年教师培育三大重点，笃行实干、精准发力，扎实推进各项帮扶举措，使此次支教使命圆满落幕，用专业担当书写了帮扶佳话。