2025年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目 教育组反馈

2025年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目教育组反馈

田林县高级中学

骆魁敏、李剑萍、陆楚真、陈晓兰、张京京：每位专家每周听评课各10节以上，课后细致点评与反馈，精准指导教师改进教学。五位专家分别与3至5名青年教师正式结对，签订帮扶协议，建立专业发展档案，进行“一对一”或“一对多”的持续性跟踪指导，记录并助力其成长轨迹。每周积极参与各学科备课组的集体备课活动,将先进的教学理念与本地学情相结合，从备课环节提升教学质量。积极参与学校各项教学活动。应邀参加学校教学督导工作、优秀教师公开课、生本课堂教学模式示范课、青年教师汇报课等指导与点评。

田林一小

王珏、王维笳：两位老师秉持敬业奉献精神，快速适应我校教学环境与学情，严格遵守学校各项规章制度；充分发挥自身专业优势，分享深圳地区先进的教学经验与教研模式；在日常工作中，主动与我校师生沟通交流，毫无保留地分享教学资源与教学心得。经过两位老师的系统教学与引导，我校小花扇民族乐团的整体水平得到明显提高。并多次参加我县的各种民间活动，受到极大的好评，我校教生的视野得到拓宽。

田林三小

邵素菊：邵老师深入我校各年级班级开展教学指导，每周听课达10节以上；面向中青年数学教师开展精准课堂指导，围绕教学设计、课堂互动、学情反馈等关键环节悉心点拨；针对数学教学进行了两场讲座，助力我校教师吃透教材与课标，切实提升数学教学质量与效率；在其指导下，我校刘玉梅师在县级小学数学录像课比赛中荣获一等奖。

利周瑶族乡中学

田颖：深入教学一线指导教师如何备好、上好一节课，力求打造高效课堂。把学校封存已久的阅览室书刊进行梳理、筛选、组织学生打扫卫生、向学校建议翻修建议、慷慨解囊出资购买阅览室布局、装饰用品及图书，还发动身边的亲朋好友捐赠图书给学校。培训六个班的阅览室管理员,使阅览室得到稳定、有序、有效运行。

郑永平：四个多月来，她认真指导道德与法制教师开展教研活动，她每天都进入课堂认真听课，并及时进行评课；在不同年级不同班级上示范课，针对在学生学习中和教师在教学中存在的困惑开展专题讲座。受帮扶的3位教师教学理念有了更新，课堂教学行为有了改变，学生学业成绩也得到了大幅度的提升。

何凡：每天坚持上两节足球示范课，开展体育教育课堂教学突发事件预防与处置及国防教育专题讲座各1次，为学校捐赠足球22个、队服40套。深入体育课堂听课，并及时评课，指导学校组织开展校园足球班际赛，成立班级、校级足球队。经过他4个月的传帮带，学生已由老师“要我运动”转向“我要运动”。

定安镇中学

凌齐鸣：凌老师通过“阳光大课间”活动，孩子们的体魄更健康，心态更阳光，校园充满活力；开发九门校本课程，拓宽孩子们的知识面，提升学校教育质量；校园艺术节和元旦迎新晚会的成功举办，增强了孩子们的艺术表现力和自信心；为孩子们争取到260套服装和四万余元助学资金，改善了学校的教学条件，提升了学生的集体荣誉感。

秦霞：通过组织艺术活动，为学生提供了丰富的学习和展示平台，促进了学生在知识、技能、艺术素养等方面的全面发展；创作的校歌《香樟年华》成为了学校文化的重要组成部分，为学校的文化创新注入了新的活力；指导青年教师提升了其专业水平和教学能力，促进了教师队伍的成长和发展，有助于推动学校的教育事业持续向前发展。