2025年深圳援助广西“银龄行动”（第一批）教育组反馈

2025年深圳援助广西“银龄行动”（第一批）

教育组反馈

龙州县高级中学

吴哲球：累计听初高中物理课86节，覆盖高一、高二、高三及初三不同年级；多次利用课余时间为高三581班等班级部分学生开展物理培优辅导6次，聚焦学生知识薄弱点进行专项讲解；在物理教师出差期间，主动承担高二、高三相关班级的代课任务，期间代上课42节；结对指导高一曹镇涛、高二农彩艳、高三李东燕三位老师提升教学能力。

聂全红：累计听高中数学课共104节，课后与授课教师积极沟通，针对试卷讲评、新课讲授等不同课型给出详细改进建议，还多次开展总评课活动；参与龙州县高中数学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评比的观摩学习，开展了4场专题讲座，内容涵盖函数、解析几何以及解题技巧、高效提分策略，为受援学校教师带来了全新的教学思路。

环江县高级中学

张宏军：在支教期间严格遵守学校规章制度，遵纪守法、为人师表；作为数学学科专家，积极主动参与数学学科教学、听课、评课等活动，主动承担青年教师指导任务，在2025年“校长杯”课赛中取得优异成绩。但存在不足：开展的数学教学指导类成果覆盖范围较窄，未充分辐射全体数学教师；未能承担行政班教学课务，未为学校数学学科教学力量提供补充支持以分流教师负担。

蒋佳富：在支教工作期间，严格遵守学校规章，按时出勤，按要求完成听课任务。正常参与学科组教研活动，积极投身备课组青年教师评课、议课工作，对青年教师成长发挥了引领作用；开展过整本书阅读方法指导工作。但存在明显不足：指导单仅局限于备课组内，覆盖范围窄、辐射影响不突出；未能承担行政班教学课务，未为我校高一年级语文组“两师教三班”的繁重教学负担提供分流支持。

环江县长美小学

谭翠萍：开展语文教学教研专题指导讲座18次，覆盖全乡语文组教师20人；结对带教校内青年语文教师4名，结合每位教师的教学特点制定个性化成长计划；接手四年级1班语文教学工作两个月，完成四个单元课时课堂教学；围绕“四有班主任”“高年级女生生理课”开展2场专题讲座，为班主任班级管理提供可落地的教学方法。

陈映红：开展数学教学教研专题指导讲座15次，覆盖全乡数学组教师16人；深入课堂指导一线教师磨课、备课，结对带教校内青年数学教师3名，通过随堂听课、课后点评、备课指导等方式，帮助青年教师夯实教学基本功、优化课堂授课技巧；围绕我校现阶段教学存在的问题，开展专题讲座，为我校数学教师提供可落地的教学方法。

环江县第四中学

徐卫祥：培养青年骨干教师，指导五位青年教师参加县市讲课或赛课活动，另三位在全县的优质课比赛中都获得一等奖，五位老师的课例都在全县推广；在七八九年级，每个年级先后分两个层次开展了学法指导，近2000师生听了讲座；协助学校培养优等生。九年级选定48名优等生，每周上三节培优课，促进他们能力的提升。

环江县第六小学

陈辉：本学期累计开设心理健康公开课20余节，覆盖各年级学生，课程内容涵盖情绪管理、人际交往、压力调节等多个关键领域。同时，针对我校部分存在心理困惑的学生，陈教授开展一对一心理疏导20余次，帮助学生缓解心理压力、重塑自信，得到了学生和家长的高度认可。此外，陈教授还为我校全体师生开展了3场心理健康专题讲座，有效提升了全体师生的心理健康意识。

李云：李老师以提升我校艺术教育水平为目标，全力指导我校教师合唱队备战全县教职工合唱比赛，带领合唱队刻苦训练，最终在比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。此外，李教授定期为学校音乐社团开展教学活动，累计授课30余节，通过乐理知识讲解、乐器演奏指导、合唱排练等形式，激发了学生对音乐的热爱，提升了学生的艺术素养。

刘国际：刘老师重点指导我校学生篮球队训练，全程参与备战校ba篮球比赛，通过制定科学训练计划、规范基础动作、传授战术技巧等方式，助力篮球队在比赛中斩获佳绩，展现了我校学生良好的体育风貌。同时，刘教授坚持为学校篮球社团授课，累计开展篮球专项课程30余节，覆盖社团成员80余人，有效提升了学生的篮球运动技能和团队协作意识。

环江县第七小学

冯爱华：完成听课评课100多节，分层分类推进教研帮扶，不仅通过年级组研讨、个别交流的方式点对点指导，还先后开展3场专题讲座，执教示范课1节，组织座谈9次，提出5条切实可行的教学改进建议。赴川山小学等3所乡村学校送课下乡，又邀请深圳盐田区教研员、骨干教师到环江开展送教讲座与示范授课。

范莉：坚持每周5节听课、5节评课，通过知识点指正、实操示范，助力教师提升专业能力；主动担任学校合唱社团指导老师，每日开展5节训练课，并指导学生在运动会上完成手势舞表演。累计提出20条建设性建议。她组织合唱团学生赴文化馆录音，开展全校性唱跳大课堂，连续三节课连轴转推进教学，助力环江七小建校以来首支教职工合唱队参赛，并斩获三等奖。

曾妍：执教一年级语文43节，自费购置教具、自编儿歌，助力学生夯实拼音基础、养成良好习惯;累计听课69节、评课65次，一对一悉心指导教师，常常利用课余休息时间给语文老师面对面的指导。开展多场专题讲座，通过微型教研深化教学问题研讨。此外，她积极送教送培，发起爱心捐助，指导课题研究，多项建议被采纳试点，用实际行动为环江教育发展注入活力。

环江县第四幼儿园

杨月嫦：持每日下到各班级开展指导，针对区域规划、材料投放等关键环节给予指导，从备课、试教到热教全流程介入,兼顾共性问题与个性需求；常态化指导保教工作如何制定游戏方案，推动班级区域活动布局与材料造配性优化，建立“备课一线致一执教”全流程指导体系,既实现教师教学能力普遍增强,又通过一对一靶向帮扶助力薄弱教师实现能力突破。

环江县第二幼儿园

陈芳：重点指导幼儿一日生活常规建立，帮助班级形成规范有序的保教流程；从集体教学活动设计、师幼互动技巧等方面开展专项指导；深入小班各班级现场指导区域创设与材料投放，面向全园开展《幼儿园户外活动的有效组织与创新》专题讲座；积极参与教下乡活动，充分发挥示范引领作用，推动教育资源均衡发展。

环江县第五幼儿园

孙英：孙老师深入全园20个班级开展系统跟班诊断与精准指导，每日听评课不少于2节，指导培养徒弟3名，开展专题讲座与培训20场，惠及10000余人，辐射多所幼儿园、小学，受到一致称赞；策划“爱国月”“毛南傩韵”“园ba”等主题活动，播撒红色种子，厚植文化根基；进行送教下乡听评课和专题讲座，策划“走进园所”集团观摩交流活动。

大化县职业技术学校

刘天元：刘老师聚焦毕业班教学，精准指导课程设计与备考策略；深入语文教研组开展听评课活动，与教师共同研讨教法、打磨课堂。同时，倾情创作校歌，并协同王赟教授组建校歌合唱团；悉心指导各类艺术社团建设，在两校合并后的首届元旦晚会中，不仅全程参与策划指导，更亲自登台献唱；帮扶期间还到古文乡中心小学开展送教下乡活动，带领孩子们学习经典诗文。

王赟：王老师深入各班级及音乐社团开展精准化教学指导，结合学校历史与精神风貌，倾心谱曲我校校歌，填补了校园文化空白，并成功组建校歌合唱团，短时间内完成高质量排练并精彩亮相。尤为突出的是，王老师全程参与策划与艺术指导，助力顺利举办两校合并后的第一届元旦晚会。帮扶期间还到古文乡中心小学开展送教下乡活动，充分彰显了银龄教师的使命担当与示范引领作用。

大化县新城初中

严继标：支教期间，严老师负责一个班级的历史学科教学任务，始终秉持认真负责的教学态度，全身心投入教育教学工作。运用丰富的教学案例、生动的语言表达，将枯燥的历史知识变得通俗易懂、趣味盎然，有效激发了学生对历史学科的学习兴趣和积极性，所带班级学生的历史学科成绩有明显提升，教学成效十分突出，得到学校师生的一致认可和高度好评。

大化县新城小学

古苑瑛：聚焦语文核心学科，引入新颖教学方法，精准指导韦晓敏、杨冬翠、覃红梅等教师优化教案20余份，开展高质量示范课8节，策划并指导开展书香校园系列活动，丰富校园文化载体，营造浓厚读书氛围，切实厚植校园文化底蕴，助力文化育人目标落地。主动牵头搭建校际教研交流平台，组织专题培训120余人次，为教师提供优质学习交流渠道。

大化县第二幼儿园

李朵朵：支教期间多次开展行政教师业务培训,每周坚持听课评课；成功引入绘本阅读课程，打造艺趣工坊、石头区壮族特色美术室等特色教学板块；牵头与韦爱艳国长、深圳新葛幼儿园钟丹丹老师共同创作园歌《达哞边上，童心谣》凝练国所文化内核，增强师幼归属感与认同感。