2026年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目教育组工作简报一

2026年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目

教育组工作简报 第一期

（2026年8月31日—9月13日）

为深化粤桂协作，推进乡村人才振兴，2026年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目第二批12名支教专家于8月30日抵达田林县。各位专家迅速对接各校，立足高中、小学、幼儿园教学实际，开展听评课、集体教研、青年教师传帮带、校本课程建设一系列帮扶工作。

本期12名支教专家立足田林县高中、小学、幼儿园教育教学短板，通过听课评课、结对带教青年教师、集体教研备课、专题讲座培训、校本课程开发等方式开展精准帮扶，同步打磨课堂教学设计、优化学科教研机制、搭建本土教师成长培养平台。

一、田林县高级中学支教简况

1.高中数学支教情况

段文彬，中学高级教师，退休于景德镇市昌河中学，曾任校长。长期深耕高中数学教学与学校管理，是中国数学奥林匹克高级教练。曾获江西省高中数学优质课比赛一等奖、省数学骨干教师、景德镇市“五一”劳动模范等荣誉。退休后赴广西罗城县高级中学支教。

段文彬老师顺利对接学校教研人员，本期累计听课19节、评课19次，开设示范课1节，开展座谈5次，提出2条教学建议。完成7份教案、7个教学课件。参与高一、高三备课组教研并作主题发言，课后对新教师及时点评指导，针对备课、板书规范给出改进意见，助力青年教师打磨课堂，推动教师教学业务能力提升。

段老师(右）指导分析教材

段老师与该校签订的服务协议为：①指导青年教师，跟班听课评课；②参与备课教研，助力高三备考；③开展公开课与青年教师教学培训。

2.高中语文支教情况

伍颖，中学高级语文教师，退休于深圳市宝安区文汇学校，曾任学校督导室主任，深耕初高中语文、国学教学，擅长校本课程研发，独立编写十余本国学校本教材，诗歌鉴赏、书法阅读等特色教学成效突出。曾援疆支教，获评市区优秀教师，擅长传统文化进校园。

伍颖老师对接各年级语文备课组，确定6名重点带教教师。本期累计听课17节、评课17次，开展专题讲座2次。针对集体备课、课堂设问、竞赛课打磨开展座谈指导，分享语文教学方法，提出多条教学改进建议。深入课堂，细致点评课堂环节，优化导学问题设计，推动教师完善教学设计，助力语文教师教学能力提升。

伍老师（台上）在教研会上发言

伍老师与该校签订的服务协议为：①指导6名青年教师，提升业务素养；②参与备课组活动，指导集体备课；③深入课堂观课议课，按需开展学科讲座。

3.高中英语支教情况

刘名茶，中学高级英语教师，退休于湖北省麻城市第一中学，历任英语教研组长、教科室副主任，深耕高中英语分层教学，擅长兼顾尖子生拔高与学困生补差，善于激发学生英语学习兴趣，兼顾文化课教学与学生品格培育。多次斩获全国英语竞赛优秀辅导一等奖。

刘名茶老师对接英语教研组，确定帮扶教师。本期累计听课14节、评课14次，开展专题讲座2次，组织备课组座谈1次，提出17条教学建议。覆盖各年级多类课型，点评青年教师课堂，指导课型定位、课件设计，倡导分层教学，结合学情优化教法，助力青年英语教师提升课堂教学实效。

刘老师（右）参加集体评课

刘老师与该校签订的服务协议为：①指导高中英语青年教师，常态化听课评课，打磨教学能力；②参与备课组及年级备课教研活动；③每月开展学科讲座，带头进行座谈与讲座活动。

4.高中物理支教情况

郭云福中学高级物理教师，退休于深圳外语学校，长期负责高中物理一线教学，深耕高中物理课堂教学、实验实操与学科备考辅导，完整掌握高中各年级物理重难点教学体系，熟悉普通高中升学备考流程。拥有多年一线毕业班教学经验。

郭云福老师本期累计听课13节、评课10次，提出两条教学建议。参与行政对接与教研备课活动，深入高三物理课堂观摩复习课，围绕力学与能量守恒等重难点研讨解题方法，点评课堂内容取舍。指导教师优化教学设计，梳理复习课授课思路，助力物理教师打磨高三复习课堂，提升备考教学质量。

郭老师（左）研讨教材 

郭老师与该校签订的服务协议为：①帮扶高三物理青年教师，通过听课评课提升教学能力；②参与高三物理备课，听评课并交流教学经验；③参加高一高二备课教研，对教学提出改进建议。

5.高中化学支教情况

徐保疆，中学高级化学教师，退休于深圳市沙井中学，专注高中化学教学数十年，精通高中化学全学段教学与竞赛辅导，曾赴河源乡村学校支教并获评河源优秀支教老师、宝安区优秀教师。擅长拆解化学重难点、设计贴合乡村学生的课堂实操实验。

徐保疆老师本期累计听课7节、评课7次，开展座谈9次，提出22条教学建议。重点带教两名化学青年教师，指导精品课件制作，审核化学摸底试卷与导学案。参与化学科组、高三备课组教研活动，针对板书、课件、课堂训练、计算解题方法等细节给出优化意见，聚焦课堂细微短板，助力青年教师完善化学课堂教学。

徐老师（右）在评课

徐老师与该校签订的服务协议为：①指导高一、高二两名化学教师，常态化听课评课、修改课件；②每周参与三个年级化学教研，为学科教研出谋划策；③每月开展备课组专题讲座。

二、田林县第一小学支教简况

1.小学音乐支教情况

王赟，中学高级音乐教师，退休于安徽省合肥市第三十五中学，深耕初高中音乐教学数十年，精通声乐、钢琴教学，擅长学生乐队、校园合唱团与艺术团队的组建、排练及指挥，具备完整的校园艺术团运营管理经验。曾赴广西开展支教工作，曾获评合肥市骨干教师。

王赟老师本期累计听课2节、评课1次，开展讲座培训2次，提出9条教学建议。协助青年教师备课，指导筹备自治区课堂大赛；组织集体教研，开设一节音乐示范课。参与教师节节目筹备、社团排练及表彰活动，研讨合唱社团赛事安排，优化教学设计与排练方法，助力青年音乐教师成长，丰富校园艺术活动。

王老师为合唱团排练

王老师与该校签订的服务协议为：①培养青年教师教学能力，协助制定校本教研计划；②组织集体备课，协助组长开展教研工作；③协助学校合唱社团，指导排练与舞台展示活动。

2.小学语文支教情况

谭翠平，小学高级教师，退休于深圳市南山二外（集团）赤湾学校，曾任德育处、教务处主任，深耕小学全科教学，擅长组织集体备课、听课评课教研活动，家校协同育人经验成熟。曾赴广西基层小学支教，多次获评市区优秀教师、优秀班主任。

谭翠平老师本期累计听课7节、评课6次，开展座谈8次，提出14条教学建议。两次担任师德师风演讲比赛评委并现场点评。研读生本课堂指导文件，参与语文教研组活动，深入多学科课堂观课议课。围绕课堂设计、习作教学、小组合作、班干部培养、班规建设给出指导，推动落实“三主五维”生本课堂，和班主任共同研讨班级管理解决策略。

谭老师(一排右一）参加教研会

谭老师与该校签订的服务协议为：①指导各学科集体备课，制定学科教学规划；②深入课堂听评课，对青年教师进行系统性、有规划、可落地的指导；③进行班级管理方法指导，开展学生青春期心理辅导讲座。

3.小学英语支教情况

徐文君，小学高级英语教师，退休于深圳市福田区黄埔学校，长期担任小学英语教研组长，深耕小学全学段英语课堂教学，熟练设计低龄段趣味英语课堂，统筹校内英语教研、公开课与课后拓展活动。拥有完整小学英语学科管理经验。

徐文君老师本期累计听课8节、评课3次，多次与一线教师座谈研讨学情。对接英语科组，研读新课标，研讨各年级教学计划与三年级入门教学策略。担任校内英语学科竞赛评委，完成多节课听评课，针对性指导参赛教师，建议深挖单元主题价值观导向，优化作业设计，推动落实语言、思维与跨文化交际等英语学科核心素养。

徐老师（右）在评课

徐老师与该校签订的服务协议为：①协助英语学科组长开展集体备课，制定学科进度表；②指导青年教师教研工作，解决日常教学问题，提升教学效率；③开展学生学法指导。

三、田林县第四小学支教简况

1.校本课程支教情况

凌齐鸣，中学高级体育教师，退休于湖南湘潭市湘钢一中教育集团，曾任体育艺术教研员，长期负责学校艺体教研组管理、地区青年教师课题和论文指导，一线教学经验丰富，曾多次获评“优秀支教专家”，2026年初获“深圳市银龄之星”称号。

凌齐鸣老师本期累计听课4节、评课4次，开展座谈4次，组织多次师生培训。牵头撰写阳光体育大课间实施方案，创编民族舞蹈，录制教学视频，分层培训教师与学生骨干。组织体育教研组活动，指导青年体育教师，筛选适配校园的乐曲，指导剪辑大课间配乐，优化队列行进方案，丰富校园阳光体育活动，提升体育教师实操能力。

凌老师（右二）组织教研活动

凌老师与该校签订的服务协议为：①创编、指导阳光体育大课间活动；②指导体育教研组活动，在全校带3-4名教研徒弟；③指导全校全科校本教材开发，至少9本。

2.音乐支教情况

王维笳，小学高级教师，退休于深圳市南山实验教育集团深湾小学，任学校艺术中心主任，负责学校艺术工作的规划和各项艺体比赛，有丰富的艺术活动管理和大型演出策划经验，带领学校合唱团、舞蹈团等获得全国及省市各类比赛的金奖，被评为深圳市优秀教师。

王维笳老师本期累计听课4节、评课3次，开展座谈2次，开展赛课培训3次。对接音乐教研组，研读音乐新教材，了解学校艺术教学现状。参与县级教师节演出排练及正式演出，对两位参赛教师开展磨课，修改完善赛课教案。调研教师学习需求，筹备开设琵琶教学，助力提升本地音乐课堂教学与艺术实践水平。

王老师（右）参加座谈会

王老师与该校签订的服务协议为：①指导音乐教师教研，提高音乐教学水平；②协助组建学生合唱团；③根据自身特点参与田林的重要节目演出。

3.科技创新支教情况

刘雨，小学高级教师，全国中级科技辅导员，辽宁省十佳科技教师。退休于大连市沙河口区群英小学，擅长打造实验科学课堂、青少年科学调查体验等各类科创活动。获评沙区优秀教师、师德先进个人等奖项，科创教案、指导学生项目多次斩获国家、省级赛事奖项。

刘雨本期累计听课6节、评课5次，开展座谈12次，提出6条教学建议。深入科学课堂开展听评课，指导实习生规范教案撰写。起草科技运动会、综合实践相关方案讲义，协助完成科技平台注册申报。倡导项目式、问题化教学，推动综合实践课程落地，为学校创建科普示范校夯实基础，同步做好校园宣传工作。

刘老师（右）指导开展科技活动

刘老师与该校签订的服务协议为：①开设或指导科技创新课；②对科学、综合实践教师开展科创教学培训；③指导创建科技活动室。

四、田林县第六幼儿园支教简况

1.学前教育支教情况

王满珍，幼儿园高级教师，王满珍退休于南山区机关幼儿园，南头城幼儿园创始园长，深耕学前教育数十年，精通幼儿园日常保教、园所管理与幼儿活动课程设计，擅长幼儿特色活动、校园征文活动策划，持有专业园长资质，获评南山教育征文一等奖。

王满珍老师两周累计座谈7次，提出建议6条，筹备示范课9节。参加园领导班子见面会，实地巡查全园室内外环境，搭建支教工作群。与园方研讨园本课程顶层设计，策划中秋、国庆节庆祝活动。成立园本课程教研组，明确了体教融合、民族浸润的园本课程方向，收集民族体育游戏、乡土童谣素材，按小、中、大班分层筹备国学教材。熟悉各岗位协作机制，稳步推进园本课程建设。

王老师带学生上课

王老师与该校签订的服务协议为：①环境改造：打造师幼共创展示空间，设计户外自主游戏场景；②课程建设：构建体教融合、民族浸润园本课程；③教研引领：建立园本教研机制，助力教师专业成长。