2026年深圳援助广西“银龄行动”教育组工作简报一

2026年深圳援助广西“银龄行动”

教育组工作简报 第一期

（2026年8月31日—9月13日）

在粤桂协作工作队主办带领，环江、大化、凌云三县人民政府承办支持下，深圳老年科协择优选派17名退休教育专家，赴11所受援学校开展为期四个月的2026年“银龄行动”支教工作。专家队伍覆盖学前、小学、高中多个学段，坚持“传、帮、带”工作思路，把外地先进的课堂教学、教研管理经验带到广西基层校园，重点助力本土教师专业成长。

2026年8月31日，17位老教师入校对接，实地摸排各校校情学情，以课堂教研为工作抓手，扎实开展听评课、师徒结对带教、集体备课研讨、专题讲座培训等工作，积极参与校本课程、特色活动建设，推动受援学校学科教研提质增效。

一、环江五幼支教简况

1.学前教育支教情况

孙英，小学高级教师，中共党员，退休于佛山市顺德区龙江中心幼儿园，曾任园长兼党支部书记。从事幼教工作40年，擅长幼儿园管理与课程建设，主持课题获省市政府教学成果奖，指导教师在优质课、说课、论文等比赛中屡获佳绩。

孙老师本期累计听课10节，评课10节，开展座谈4次，提出13条工作建议。对接园所行政班子，以24名新教师培养为工作重点，审核新教师考核方案。常态化巡班、跟班观摩半日活动，组织2次研讨交流会，现场指导业务副园长掌握观课、记录、复盘方法，同时在安全管理、作息安排、环创、后勤保障等方面给出多项优化建议。

孙老师（左）组织交流反馈会

孙老师与该校签订的服务协议为：①开展听评课指导，聚焦语言、数学领域集体教学；②跟班指导幼儿园一日活动，组织教研培训；③结对带教园内教师，助力教师专业成长。

二、环江二幼支教简况

1.学前教育支教情况

汤满红，一级教师，退休于深圳市宝安区新桥黄埔幼儿园，曾任副园长28年幼教从业经验，持园长上岗证、家庭教育指导师证等，擅长幼儿园全流程运营管理与家庭教育指导。曾多次获评宝安区优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者等荣誉。

汤满红本期累计听课15节，评课13节，提出10条工作建议。深入班级全天跟班，立足幼儿园日常保教，现场开展示范课教学，重点带教青年教师。围绕班级常规建立、一日生活环节组织、班级管理策略开展实操指导，针对队列训练、物品摆放、幼儿文明礼仪养成等方面提出多条实操建议，帮助青年教师提升保教与班级管理实操能力。

汤老师（中间）师徒传帮带

汤老师与该校签订的服务协议为：①开展听评课、示范教学，带教青年教师；②组织幼教专题培训，分享教学经验；③指导家园共育，调研并提出园所优化建议。

三、环江六幼支教简况

1.学前教育支教情况

谭敦梅，小学高级教师，退休于深圳晶晶国际教育集团，曾任集团教科研中心总监，四十余年学前教育经验。擅长幼师培训、课程建设与家长培训。参与编写《民间游戏新编》等四套书籍，主持参与多项课题。曾获全国基础教育成果奖，获市劳动模范、三八红旗手等称号。

谭老师本期累计听课7节，评课7节，开展研讨培训5次。从园所管理、课程建设、教师成长等多维度开展帮扶，审核修订园务、教研各类计划，搭建三级计划管理与周工作闭环机制；优化户外活动流程，确定园本课程结构，指导班级及全园环境改造；开展行政管理人员能力培训，组织多场现场教研，助力完善园所保教顶层设计。

谭老师周例会上发言

谭老师与该校签订的服务协议为：①带教3名园长，提升园所管理能力；②优化各类育人环境，打造高品质园所；③开展师训教研、家园讲座，协助普惠评估迎检。

四、环江毛南族自治县第六小学支教简况

1.音乐支教情况

吉爱玲，讲师，退休于天水市职业技术学校。从事音乐教育教学三十余年，擅长音乐、舞蹈教学及舞蹈编排，教学经验丰富。退休后赴西藏林芝察隅县中学支教，指导节目多次获市级一等奖，曾获评优秀班主任、优秀援藏教师等，被聘为林芝市教育科研课题评审专家。

吉老师本期累计听课4节，评课4节，承担音乐课5节，通过座谈交流调研学校美育教学现状，完成音乐课备课工作。教学中将美育与德育有机融合。指导学校开笔礼彩排，开展学生礼仪队培训，规范学生礼仪行为。深入了解校园活动组织流程，助力校园文化活动提质增效。

吉老师（后）指导卢老师伴奏

吉老师与该校签订的服务协议为：①承担四年级音乐教学，听课评课提建议；②辅导合唱社团，开展艺术训练；③结对带教青年教师，参与学科教研。

2.小学语文支教情况

宋福娟，中学一级教师，退休于内蒙古赤峰市平庄矿务局中学，从事教学三十余年。擅长语文教学，兼具法律、文体等多元专长，热心公益，志愿服务超1500小时，多次获全国游泳比赛冠军，曾全程参与2017年国际植物学大会并获表彰。

宋老师本期累计听课6节，评课6节，承担5节语文课堂教学，重视一年级课堂常规训练与德育渗透。指导一年级开笔礼彩排，参与学科教研，围绕课堂管理、校园用语、食堂节约等方面提出7条实操建议，代为捐赠两套四巧板教具，结合低年级学生特点，提出增加课堂互动的教学思路，助力提升低年级课堂教学实效。

宋老师（右）指导学生行拜师礼

宋老师与该校签订的服务协议为：①开展听评课、授课及班级活动；②结对带教，帮扶实习教师；③组织教研培训，助力教师成长。

五、环江毛南族自治县第七小学支教简况

1.小学数学支教情况

艾彬，小学高级教师，中共党员，退休于深圳市锦田小学，曾任教研主任，长期深耕数学教学与教研工作。曾获“全国大国良师”“广东省南粤优秀教师”“罗湖区十佳助残园丁”等荣誉称号，多次获评罗湖区优秀教师、先进教师，教学竞赛多次获国家级、省级一等奖。

艾老师累计听课12节，评课12节，坚持巡堂调研课堂现状，与校领导、科组教师座谈沟通，梳理教学现存问题并提出改进建议。面向全体数学教师开展题为“聚智 共享 生长”专题培训，围绕集体备课、课堂策略等方面展开分享，参训40余人，提供可落地的教学提质方法，助力学校数学学科教研与课堂质量提升。

艾老师开展讲座培训

艾老师与该校签订的服务协议为：①协助开展教科研活动，分享教研经验；②听课评课，指导课堂教学，提升教师教学能力；③针对教学问题，做好课堂示范引领。

2.小学语文支教情况

郑仲文，中小学高级教师，退休于湖南省浏阳市古港镇膏浒完全小学，曾任学校教导主任，长期深耕中小学语文教学。倡导“茶馆式教学”与“一课多研”模式，教研成果显著。曾获长沙市优秀教育工作者，多次获市级赛课一等奖，指导学生创作童谣、指导教师赛课多次在市级发表获奖。

郑老师本期累计听课2节，评课2节，前期通过座谈走访调研语文教学现状，摸排教师教学观念与实际困惑。面向全体语文教师开展题为“打开教与学的通道”专题讲座，参训36人，分享素养课堂实操方法。课后针对听课情况开展评课交流，围绕教材处理、课堂训练等提出5条教学建议，推动教师更新教学理念，优化语文课堂教学。

郑老师指导青年教师

郑老师与该校签订的服务协议为：①协助开展教科研活动，分享教研经验；②听课评课，指导课堂教学，提升教师能力；③针对教学难点，做好课堂示范引领。

3.小学英语支教情况

周晓晖，中学高级教师，退休于深圳市宝安区弘雅小学，曾任英语科组长。长期深耕小学英语教学与教研工作，教学经验丰富，擅长差异化教学研究。曾获宝安区教坛新秀、学科带头人，主持区级课题，多篇论文获一等奖。

周老师本期听课4节，评课4节，通过座谈巡堂摸清英语学科学情与教师教学困惑，针对留守儿童多、基础薄弱现状提出多条教学改进建议。开展讲座，鼓励大家转变观念，引导教师更新教学理念。课后对四年级英语教师逐一说课评课，建议丰富教具、分层布置作业，倡导寓教于乐，充分调动学生学习积极性，着力提升课堂实效。

周老师（右后二）开展主题讲座

周老师与该校签订的服务协议为：①协助开展教科研活动，分享教研经验；②听课评课，指导课堂教学，提升教师能力；③针对教学难点，做好课堂示范引领。

六、环江县第四初级中学支教简况

1.中学数学支教情况

李荔，中学高级教师，退休于黑龙江省七台河市教育研究院，长期深耕初中数学教学与教研工作。曾任中学教学副校长、初中研培部副主任，承担六届大循环班主任工作，教学成绩名列前茅。曾获省级数学骨干教师、省特级教师等荣誉称号。

李老师本期累计听课7节，评课7节，前期通过座谈、巡堂全面熟悉学校校情学情，完成新教材及本地中考试题研读学习。与校行政、教研组长和县教研员开展交流研讨，针对课堂现存问题现场反馈指导，交换教学改进思路，聚焦初中数学课堂实际，共同探讨教学优化路径，为后续学科帮扶工作打好基础。

李老师（左）在评课

李老师与该校签订的服务协议为：①坚持听课评课，每日完成听课、评课任务；②结对帮扶，与两名青年教师结成师徒对子；③开展示范授课与专题培训，助推学校教研工作。

2.中学英语支教情况

史慧双，中学高级教师，退休于山西省大同市大同一中，曾任英语教研员兼教师。长期深耕初中英语教学与教研工作，曾多次代表市级教研室赴各县区开展示范课及教研培训，在任务型教学模式下形成独到教学方法。曾获山西省教学能手、大同市优秀班主任等荣誉称号。

史老师本期累计听评课8节，入校后潜心钻研2024版英语新教材，研读教材变化，熟悉学校教学实际。深入三个年级课堂听课交流，参与英语科组集体备课并做分享。针对新教材实施中的难点，提出课堂要突出“清”“实”、适度降低教学难度、坚持以生为本、重视教师个人专业成长等建议，助力英语课堂提质增效。

史老师（右二）课前与学生交流

史老师与该校签订的服务协议为：①坚持听课评课，每日完成听课、评课任务；②结对帮扶，与两名青年教师结成师徒对子；③开展示范授课与专题培训，助推学校教研工作。

七、大化二幼支教简况

1.学前教育支教情况

刘冬梅，幼儿园高级教师，退休于深圳市宝安区兴华幼儿园，曾任该园副园长。长期深耕幼儿教育教学管理与课题研究，曾获深圳市优秀教师、宝安区十佳青年教师、三八红旗手、区学科带头人等荣誉称号，多篇论文发表并获省市级奖项。

刘老师本期深入托小大班进班指导半日活动，针对新教师多、开学保教压力大的现状，和园方研讨学期教研规划，指导建设蓝染、纱纸、壮锦等特色区域。开展教师专题培训，围绕主题探究活动给出多条保教、安全、课程优化建议，捐赠幼教专业书籍，现场指导班级探究活动实施，助力更新幼教理念，完善园本课程建设。

刘老师（中）指导主题区域创设

刘老师与该校签订的服务协议为：①指导开展蓝染坊、壮锦区、纱纸坊主题探究活动；②组织全园教师绘本教学专题培训；③指导教师开展图画书精读教学。

八、大化县特殊教育学校支教简况

1.音乐支教情况

洪文若，幼儿园高级教师，退休于深圳市未成年人救助保护中心，长期深耕幼儿教育、特殊教育及儿童福利事业。曾任深圳市社会福利中心儿童福利院院长，擅长学前启蒙教学、特殊儿童个别化干预及课程体系建设。曾多次获评福田区先进教师、民政系统优秀共产党员及孺子牛积极分子。

洪老师本期参与开学典礼并发言，走访各班摸排学生情况，牵头筹备诵读比赛，选定6个诵读节目，组织节目排练与视频制作。参与运动会赛事编排、开幕式合唱排练，迎接县级调研，参加“文化助残・共享阳光”主题活动。结合特殊学生特点提出建议，节目编排遵循因材施教原则，关注学生心理健康，有序推进各项文体活动落地。

洪老师对朗诵节目进行指导

洪老师与该校签订的服务协议为：①立足特教学情，承担对应学科教学任务；②开展教师帮扶交流，助力教师专业成长；③参与德育文体活动，开设诵读、艺术特色育人课程。

九、大化新城小学支教简况

1.体育支教情况

张杰，中学高级教师，中共党员，退休于深圳市第二实验中学，长期深耕体育教学与班主任工作，擅长羽毛球等专项教学。曾获2022年深圳市优秀教师荣誉称号。

张老师开展体育课堂教学，开设足球特色课，参与升旗仪式、开学典礼等活动。协助学校开展运动会方阵、篮球及足球项目训练，坚持听课评课，与体育组教师交流教学经验。结合场地现状提出教学优化建议，丰富大课间与校园体育活动，完善动作教学，着力打造校园足球特色，推进校园体育文化建设。

张老师课堂教学

张老师与该校签订的服务协议为：①承担部分体育课教学任务；②协助开展足球特色项目训练提升；③积极参与学校及县级各类文体活动。

十、大化县职业技术学校支教简况

1.中学语文支教情况

刘天元，中学高级教师，退休于深圳市皇御苑学校，长期深耕高中语文教学与备考指导工作。擅长阅读教学、作文深度教学及单元教学设计，教学风格扎实严谨。曾获深圳市罗湖区教育先进工作者、深圳市高考学科先进个人、福田区教育先进工作者等荣誉称号。

刘老师本期累计听课11节，评课11节，入校后会见校领导，参加开学典礼与新教师座谈，对接语文科组，共同制定学科组学期工作计划。两周内坚持打磨示范作文课，完成全校示范授课。参与教师节系列活动与政府慰问座谈会，围绕课堂教学、学科建设等提出5条改进建议，积极沟通协调，助力规范课堂教学，完善教研组工作机制。

刘老师（右）与科组长研讨学科计划

刘老师与该校签订的服务协议为：①指导语文学科组建设，指导教师公开课；②讲授示范课，树立课堂教学规范标杆；③开展听评课，引领推动学科教研提质。

2.中学英语支教情况

叶丽娅，中学高级教师，退休于湖北省鄂州高中，长期深耕高中英语教学工作。教学成果突出，所带班级学生曾获鄂州市理科状元。曾获湖北省高中英语优质课竞赛一等奖、鄂州市首届高中英语学科带头人、鄂州市三八红旗手标兵等荣誉称号，现任鄂州市银龄名师工作室主持人。

叶老师本期累计听课17节，评课17节，入校报到后参加新教师座谈、开学典礼，与英语科组教师对接交流。两周持续深入课堂听课评课，和一线教师研讨学情，了解学校教学现状。结合学生基础薄弱的实际，建议教师课堂降低难度、因材施教，查漏补缺，夯实基础知识，持续优化课堂教学方式，助力提升学生英语学习效果。

叶老师（右）课后评课

叶老师与该校签订的服务协议为：①落实听课评课，结对帮扶两名青年教师；②助力教研组建设，推动教研常态化、规范化；③深入课堂，开展公开课、示范课，引领青年教师成长。

十一、凌云县第二高级中学支教简况

1.中学历史支教情况

宋焰，中学高级教师，退休于深圳市罗湖区翠园中学，长期深耕中学历史教学与班主任工作，通晓初高中全学段教学体系，拥有三十四年一线教学经验。曾获广东省中学历史青年教师教改优秀课评比一等奖，多次获评深圳市高考工作先进个人、罗湖区优秀教师。

宋老师本期累计听课7节，评课3节，入校后对接校行政与历史科组，摸清学校青年教师多、学生以留守少年为主的学情现状，梳理高一历史教学计划与学科素养训练资料。指导青年教师备战ai赋能教学比赛，收集本土历史教学素材，提出分层教学等改进建议，夯实历史学科教研基础。

宋老师（左）参加科组见面会

宋老师与该校签订的服务协议为：①结对帮扶青年教师，磨课听评课，指导教学竞赛；②开展示范课、专题讲座，分享先进教学理念；③组织集体备课与教研，提升学科课程设计能力。

2.中学语文支教情况

杨雪君，中学高级教师，退休于湖北省鄂州市第四中学，曾任学校副校长。长期深耕语文教学与校本教研工作，善于规划教研活动、搭建教师成长平台。曾获省级骨干教师、省优秀语文教师、鄂州市优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号。

杨老师本期累计听课3节，评课1节，入校后对接语文科组各备课组长，实地走访家访学生，审慎摸底校情学情。参与研讨“青蓝工程”师徒结对方案，参加语文教研组活动并作专题分享，观摩ai赋能教学技能竞赛，参与早读指导、作业检查，稳步熟悉高中语文教学实际，为后续教研帮扶打好基础。

杨老师指导学生早读

杨老师与该校签订的服务协议为：①结对帮扶青年教师，磨课听评课，指导教学竞赛；②开展示范课、专题讲座，传授先进教学理念；③组织集体备课教研，提升学科组课程设计能力。