2026年深圳援助广西“银龄行动”教育组工作简报二

2026年深圳援助广西“银龄行动”

教育组工作简报 第二期

（2026年9月14日—9月27日）

本期17位支教专家聚焦课堂实践、教研引领、赛课打磨、专题赋能、校本园本建设五大方向，立足教学一线开展帮扶工作，累计听课217节，评课178次，开设示范课12节，举办各类专题培训讲座20场，针对课堂教学、教师培养、教研组与园所管理等方面提出改进建议共计108条。通过手把手传帮带，带动当地教师更新教学理念，充分调动学校教研组的工作积极性，持续推动县域教育提质增效。

一、环江五幼支教简况

1.学前教育支教情况

孙英老师本期累计听课23节、评课23次，开设示范课4节，组织专题培训5次，座谈5次，提出建议15条。常态化巡班跟班，现场指导幼儿园一日保教工作。组织新教师模拟课考评，开展转岗保育员业务培训，树立科学保教理念。挖掘德育教育契机，提出园所发展方向，配合视导接待与村小调研，助推园所保教质量提升。

孙老师对全园老师进行培训并点评课例

二、环江二幼支教简况

1.学前教育支教情况

汤满红老师本期累计听课22节、评课22次，开设示范课6节，提出教学建议10条。深入班级开展半日活动观摩，带教青年教师，指导班级管理、家园沟通与环境创设。参与早操场地规划、队形训练，开展课堂示范教学，针对保教细节给出优化意见，助力青年教师提升班级保教实操能力。

汤老师上教学示范课

三、环江六幼支教简况

1.学前教育支教情况

谭敦梅老师本期累计听课6节、评课6次，开展专题培训2场，组织两园联合教研，设计《秋天的叶子》项目活动，优化周计划与集体教学。指导园所主题、大厅文化环境创设，现场开展环创实操培训。协助修订园务、绩效考核相关材料，设计园所文化方案，推动课程、环境、管理同步提质。

谭老师（左）带领园长检查班级环境

四、环江毛南族自治县第六小学支教简况

1.音乐支教情况

吉爱玲老师本期累计听课9节、评课9次，上课10节，开展座谈3次，提出教学建议7条。立足音乐学科开展课堂教学，渗透爱国主义教育，组织合唱社团训练，参与指导国旗下展示、全校庆中秋迎国庆活动。赴乡村学校送教下乡，开展音乐课堂实践，跨学科参与语文、数学、体育听评课，重视学生行为习惯养成，推动校园美育德育工作开展。

吉老师赴长美乡爱洞小学送教

2.小学语文支教情况

宋福娟老师本期累计听课2节、评课2次，上课23节，开展座谈3次，提出教学建议5条。承担日常课堂教学与晨读辅导，参与语文教研活动，听评语文、英语课堂，指导实习生与参赛学生朗诵。对接四巧板捐赠相关事宜，参与爱国主题教育，晚间指导女教师气排球备赛训练，多方位助力校园教学与文体工作开展。

宋老师（左二）参加全校语文教研

五、环江毛南族自治县第七小学支教简况

1.小学数学支教情况

艾彬老师本期累计听课11节、评课11次，开展专题培训2场，座谈2次。聚焦小学数学课堂，覆盖二至六年级，以课促研，逐课细致点评，指导备课组转变教学模式，践行以学定教。协助打磨县级教研展示课例，从教学设计到课堂实施全程磨课，开展教师专业培训，推动落实数学学科核心素养，助力县域数学课堂提质。

艾老师上示范课

2.小学语文支教情况

郑仲文老师本期累计听课13节、评课13次，开展专题讲座培训3场，座谈7次，提出教学建议17条。深入小学语文各年级课堂听评，针对满堂灌等课堂问题给出改进意见。指导青年教师打磨教案、开展模拟授课，开展专题讲座，聚焦课堂转型与朗读教学，更新教师教学理念，推动构建以学生为中心的语文素养课堂。

郑老师在培训实习生

3.小学英语支教情况

周晓晖老师本期累计听课12节、评课12次，开展专题培训2场，座谈9次，提出教学建议11条。常态化巡课听课，一对一开展评课指导。组织英语科组教研，围绕课堂流程、有效认读训练开展专题培训，倡导转变填鸭式教学，突出学生主体地位，增加课堂互动输出，着力提升英语课堂实效。

周老师（中间）给英语科组做培训

六、环江毛南族自治县第四初级中学支教简况

1.中学数学支教情况

李荔老师本期累计听课17节、评课16次，上课1节，提出教学建议5条。结对帮扶初三青年教师，参与集体备课与巡课，同教研员开展听评课研讨，向校领导反馈课堂问题并提出改进举措。推动落实九年级数学十分钟小测机制，整合编写检测小卷，捐赠中考教辅资料，助力毕业班数学教学提质增效。

李老师（左）与结对子老师研课

2.中学英语支教情况

史慧双老师本期累计听课15节、评课15次，上课3节，开展专题培训2场，座谈1次，提出教学建议2条。研究本地中考试卷，分析学情短板。开设《聚光灯打在谁身上》专题讲座，希望老师坚持以生为本。开展示范课教学，对接学校行政、县教研员交流研讨，落实教学理论落地，助力英语课堂教学提质。

史老师上示范课

七、大化二幼支教简况

1.学前教育支教情况

刘冬梅老师本期累计听课20节、评课9次，开设示范课2节，开展专题培训2场，座谈2次，提出教学建议12条。现场指导幼儿园“壮锦、蓝染、纱纸坊”主题区域探究活动，开展图画故事书教学讲座。指导教师梳理区域材料、制作图文标签，录制示范教学素材，结合幼儿活动情况优化课程设计，提升园本主题课程实施质量。

刘老师开展图画书阅读讲座

八、大化瑶族自治县特殊教育学校支教简况

1.音乐支教情况

洪文若老师本期统筹多个诵读节目排练，打磨节目台词、配乐与舞台表现，指导学生把握语言、情感及肢体动作配合。开展下乡送教，并为学生捐赠慰问金。结合排练实际提出教学建议，贴合特殊学生特点动态调整节目编排，鼓励学生大胆自信展示，助力特教学校校园文化建设。

洪老师（左）指导诗朗诵

九、大化瑶族自治县新城小学支教简况

1.体育支教情况

张杰老师本期累计听课16节、评课2次，上课8节。参与升旗仪式主题教育、粉笔书法特色教学，打磨教师教学基本功；参与学校体育特色课程研讨，关注学生校园体育活动，结合日常课堂观察提出教学优化思路，依托校园德育、文体活动，丰富育人形式，助力学生全面发展。

张老师（右）进行粉笔板书示范

十、大化瑶族自治县职业技术学校支教简况

1.中学语文支教情况

刘天元老师本期累计听课13节、评课10次，提出教学建议8条。完成备课、课件修改、作文批阅，开设高三作文大课。参与学校青蓝结对启动仪式，参加多场德育专题培训，积极参与语文教研组研讨，及时反馈听课意见。围绕作文教学、备课板书、课件制作等提出优化思路，助力课堂提质与教师专业成长。

刘老师（红马甲）在学科会上作主要发言

2.中学英语支教情况

叶丽娅老师本期累计听课19节、评课19次，开展座谈2次，提出教学建议13条。深入课堂开展听评课，与任课教师交流教学思路，参与英语科组教研活动。结合课堂情况从教学环节、听力训练、课堂互动等方面给出改进意见，引导教师关注全体学生，优化教学设计，助力提升英语课堂教学实效。

叶老师在全校科组活动中做主旨发言

十一、凌云县第二高级中学支教简况

1.中学历史支教情况

宋焰老师本期累计听课8节、评课5次，开展专题培训2场，提出教学建议3条。研究本地历史学业水平考试试题，分析高一学生学情基础。组织历史科组教研，观摩课堂大赛，辅导青年教师打磨教学设计，备战多项教学赛事。布置假期历史特色作业，就教研活动、数字化教学等方面提出改进建议，激活历史科组教研活力。

宋老师（右）听课后磨课

2.中学语文支教情况

杨雪君老师本期累计听课11节、评课4次，参与语文教研组例会与集体备课研讨，落实师徒结对工作。观摩课堂教学大赛，指导青年教师打磨参赛课件，担任教学创新大赛评委并开展点评。随堂检查高三学生作文练习，组织备课组研讨课文备课等内容，推动教研组交流，强化集体备课与课题研讨。

杨老师（左二）组织小组评课