2026年深圳援助广西“银龄行动”教育组工作简报三

2026年深圳援助广西“银龄行动”

教育组工作简报 第三期

（2026年9月28日—10月18日）

本期银龄教师持续深入各校教学一线，紧扣幼儿园、中小学等不同学段教学任务开展帮扶工作。大家立足常态课堂剖析教学实情，开展听评课、专题培训与师徒结对指导，参与课程研发、备考研讨、特色活动组织，针对课堂实施、教师成长、学情短板提出实操改进建议。充分发挥退休教师的专业经验优势，推动受援学校教育教学质量稳步提升。

一、环江五幼支教简况

1.学前教育支教情况

孙英老师本期累计听课16节，评课16次，开设示范课5节，开展讲座培训3次。组织新入职教师模拟考评、半日活动跟班教研，开展保育员实操培训。参与爱国月系列活动，修订完善园本课程方案，现场指导班级巡班、户外区域与园所环境创设，谋划重阳节、重走长征路主题活动，立足幼儿发展，助推幼儿园教研和园本文化建设。

孙老师参加重阳节集福活动

二、环江二幼支教简况

1.学前教育支教情况

汤满红老师本期累计听课24节，评课24次，开设示范课18节，提出教学建议11条。开展1场关于全园幼儿家长“科学衔接，从容入学”专题讲座，解读成长规律，放平心态，家园携手护航。开展青年教师带教，传授幼儿活动组织教学方法，关注幼儿自主游戏，引导教师知其然更知其所以然，提升教师组织户外活动的临场应变能力。

汤老师（左四）参加气排球比赛拉拉队

三、环江六幼支教简况

1.学前教育支教情况

谭敦梅老师本期听课17节、评课17次、专题培训2场、编制方案5个、提出改进建议24条；在两所幼儿园开展帮扶，围绕自然角、一日活动组织专题培训，蹲班观摩并现场指导环节优化、材料投放与观察记录；主导制定园本教研、户外游戏、环境文化系列方案，推进项目化课程与环境创设落地，助力提升保教质量。

谭老师（中）与孩子们重阳备百家米

四、环江毛南族自治县第六小学支教简况

1.音乐支教情况

吉爱玲老师本期累计听课13节，评课13次，上课13节（含代课3节），开展社团培训4次，提出教学建议6条。开展音乐课堂教学，运用柯达伊、奥尔夫教学法提升学生音乐感知。听评多学科课堂，重点带教指导青年音乐教师打磨教学设计、夯实教学基本功。组织葫芦丝、合唱、鼓号队社团训练，助力学校音乐教育与社团建设。

吉老师指导葫芦丝社团训练

2.小学语文支教情况

宋福娟老师本期听课13节、评课6次，代课1节，家访1次，提出教学建议8条。深入语文、体育常态课堂听评，针对课堂实施、普通话教学提出优化意见，指导实习生做好班级管理。参与学校语文教研，组织学生开展耕读园劳动实践，开展困难学生家访帮扶，主动参与升旗仪式、大课间等校园活动。

宋老师（左）带领学生在耕读园翻地

五、环江毛南族自治县第七小学支教简况

1.小学数学支教情况

艾彬老师本期累计听课15节，评课15次，开设示范课6节，开展专题培训2场共290人参训，座谈5次，提出教学建议6条。开展数学课堂磨课、推门听课，多节示范课展示分层教学、教学评一体化实施；参与县级新教材培训，还指导市级赛课教师磨课，对接落实1500册图书捐赠，助力数学教师专业成长。

艾老师示范课指导小组讨论

2.小学语文支教情况

郑仲文老师本期累计听课14节，评课14次，开展专题讲座2场，座谈2次，提出教学建议15条。深耕小学语文课堂听评课，倡导教师自主研发教案课件，拒绝照搬课件。开展试卷命题专题培训，指导教师撰写、修改教研论文，研讨教学质量提升对策，同时指导青年教师及实习生磨课授课，助力语文教师业务能力提升。

郑老师开展命题讲座

3.小学英语支教情况

周晓晖老师本期累计听课13节，评课13次，开展培训3次，座谈10次，提出教学建议12条。组织英语科组教研，开展听课评课与一对一教学指导。针对学生英语畏难、课堂模式固化等问题，引导教师转变教学理念，落实分层作业，巧用情景表演、游戏歌谣，创设语言实践场景，激发学生开口表达，提升英语课堂实效。

周老师（左）在评课

六、环江毛南族自治县第四初级中学支教简况

1.中学数学支教情况

李荔老师本期累计听课10节，评课10次，开展专题培训1次。指导结对教师运用思维导图优化教学设计，研究落实课堂十分钟小测、错题反馈的基础补差策略，参与数学教研组集体备课，围绕“教—学—评一致性”开展课堂培训，跟进中考备考讲座，研讨九年级教学落实举措，助力初中数学课堂提质。

李老师（右）与副校长研讨课

2.中学英语支教情况

史慧双老师本期累计听课19节，评课19次，上课9节，开展专题培训1次。承担日常代课任务，常态化开展听评课与集体备课，指导教师赛课磨课。参与县级初中英语课堂创新大赛，担任评委并做课例点评，反思课堂学生参与度问题，引导教师转变授课方式，助力初中英语教师专业提升。

史老师全县赛讲闭幕式作总结指导发言

七、大化二幼支教简况

1.学前教育支教情况

刘冬梅老师本期累计听课6节，评课7次，开展专题培训3场，座谈4次，提出教学建议12条。深入班级指导蓝染坊、纱纸坊、壮锦区等主题区域探究活动，培训教师绘本课教学设计，现场观摩并指导主题晨谈与区域游戏。接待来访幼教帮扶团队，规划体能场地，优化班级环境创设，助推园本特色课程落地。

刘老师（右）指导用绿植创建茶趣生活区

八、大化瑶族自治县特殊教育学校支教简况

1.音乐支教情况

洪文若老师本期听课1节，评课一节，聚焦特殊学生语言与艺术素养培育，负责诵读赛事节目编排打磨，精选诵读篇目、排练集体与个人节目，统筹道具、演出服装等筹备工作。下乡走访慰问学生，参与特教教研交流，带队参加诵读比赛，6个节目全部获奖，以诵读艺术赋能特殊学生成长。

洪老师（中）下乡送教

九、大化瑶族自治县新城小学支教简况

1.体育支教情况

张杰老师本期累计听课8节，代课6节。统筹校园文体节、运动会筹备，组织学生开展拔河、跳绳等体育项目训练，加固维护足球、篮球场地。协助策划少先队新队员入队仪式，优化升旗仪式，参与县教育局职工运动会筹备，同时关注学生午餐管理，丰富校园文体育人场景。

张老师修补足球网

十、大化瑶族自治县职业技术学校支教简况

1.中学语文支教情况

刘天元老师本期累计听课3节，评课3次，授课8节，提出教学建议6条。聚焦高三作文教学，开展作文辅导课，参与高三年级十月检测阅卷评分。听评校内语文课并开展点评，牵头研讨书香校园阅读大赛方案，结合学情提出课堂优化举措，助力提升中职高三语文备考实效。

刘老师上作文辅导课

2.中学英语支教情况

叶丽娅老师本期累计听课19节，评课19次，深入多个班级课堂观察教学。课后与授课教师开展研讨磨课，参与高三年级试卷阅卷与学情分析，结合学情提出分层教学、夯实课堂落实等建议，引导学生主动参与课堂，优化课堂实施方式，助力提升中职英语教学实效。

叶老师（右）与赛课教师研讨教案

十一、凌云县第二高级中学支教简况

1.中学历史支教情况

宋焰老师本期累计听课5节，评课5次，开展培训1次共6人参训，座谈3次，提出教学建议5条。协助教师备赛县级中职教学比赛，筹备高一国史知识大赛。组织高三备课组研读高考真题，备战市级统考，结合学情针对体艺生研究分层教学对策。开展多学段推门听课，关注职普融通背景下班级调整带来的教学问题，就赛事筹备、试题库建设、教学安排等方面给出改进建议。

宋老师（中）组织科组集体活动

2.中学语文支教情况

杨雪君老师本期累计听课8节，评课2次，上课7节均为代课，提出教学建议1条。推进师徒结对帮扶工作，对接结对教师开展听评课，参与同课异构、汇报课、古诗词唱咏等课例研讨。参与语文教研组活动、高一集体备课，承担节晚自习及思政课教学，建议学校落实师徒结对的专人管理工作。

杨老师（右）在高一开展双师互动课