第一批“银龄行动”培训组工作情况反馈

 深喀首届“银龄行动”专家组于9月中旬抵达我市，并迅速深入各学校，进入到我市教育第一线，开展听课、评课、指导教育教学研究活动。我市各学校在“银龄行动”专家组的指导下，各校老师受益匪浅，教育教学上得到了较大的进步和提高。

老教师们从进入喀什市各中小学和幼儿园以来，每天早9：30准时在各校听第一节课，与授课教师开展面对面交流评课活动。各学科老师准时参加各校的学科教研组活动，并依据各科教研组计划开展的公开课、示范课进行跟踪调研、指导。老教师们以自己的人格魅力、学识魅力来影响年轻教师。他们听课都全神贯注，不遗漏一个细节。教师的课堂语言，学生的每次发言，在听课本上都详尽纪录，勾画圈点备注清晰，以便全方位的同授课教师交流、探讨。每天听完课后老教师们都全进行全方位的指导，大到教材的处理、重难点的把握，小到一句话该怎么说，板书的颜色该如何区别。教会年轻教师如何选择教材内容，理解大纲要求，确立教学目标，把握教学重难点，进而准确地处理教材，指导年轻教师在哪设疑，如何在适合的时机点拨，让年轻教师明白备课不仅备教材，更要备学生，从而体现学生课堂主体地位的教学思想。并引导年轻教师们首先要把教材吃透，把握得相当熟练才能眼观六路，耳听八方，注意到课堂反映的每一个细节，从而轻松驾驭课堂。教会年轻教师要根据学生的情况对教材进行再处理，不要因循守旧、死搬教材。这种严谨的治学态度中体现出的学者、长者的人格魅力，深受喀什市教师的高度赞赏。让喀什市的年轻老师们深切的感受到“老骥伏枥、志在千里”的精神。

深喀首届“银龄行动”专家组在喀什市支教6周期间，开展了幼儿园现场观摩会，面对幼儿园骨干教师的讲座；小学数学、语文研讨课；中学数学家、语文、英语、历史、化学研讨课和如何开展班主任工作的讲座，共10次教育教学活动。

我们欣喜的发现，一个多月以来，各校教师，在和专家们零距离的对话和交流中，已经充分认识到了自己的不足和差距，知晓了自己的前进方向和道路。而我市年轻的教师们在专家们手把手的精心指导下，化蛹成蝶，在经历了一次次痛苦的蜕变过程后，也找到了教育教学的出口和方向。在专家的指导下我们进步了，在专家的引领下年轻教师成长了，年轻教师在今后的教学之路上，还要不断努力，还要不断追求，创造一个属于孩子的幸福世界。

建议：1、能否在今后的支教工作中，多选派中小学理科教师，例如数学、物理和化学三个学科的教师。

2、为确保工作的连续性，能否每批支教教师中都有一位精通幼儿园管理的院长来喀什指导工作。

 喀什市教育局             

2011年10月28日