2016年援助汕尾“银龄行动”工作总结---施卫航

2016年援助汕尾“银龄行动”工作总结

施卫航

2016年9月的海丰县，稻谷金黄，水果飘香。我首次参加深圳援助汕尾支教工作。我们小学教育组的服务对象主要是在海丰赤石小学和小漠小学，在短短的三个月支教活动中，我常常被那里的老师们敬业爱岗地工作精神所感动，更孩子们稚嫩的招呼声所感动。我作为一名小学英语教师，能在山区学校尽一点微薄之力也是我的心愿。

  我在小学教育组，具体服务内容是：通过听课评课，提高教师教学能力，重点辅导赤石镇中心小学和小漠镇中心小学公开课的教师，并开展和丰富孩子们的业余生活。

一、提高英语教师专业知识水平和改变教学方法

这三个月我共走了七所小学，七所学校现任教英语老师共有十九名（他们其中还兼教数学课或者语文课），有九位老师是英语专业的，其他老师均为转行或临时代课。并且任课老师都极不稳定。师资不够稳定。新进青年教师多，缺少教学经验及课堂教学驾驭能力。鉴于这种情况，我决定要老师们必须提高老师专业知识和改变教学方法，提高现任教师的业务水平。

首先加强小学英语教师的基本功：山区孩子对英语不感兴趣，很多小孩子上到高年级，仍然连普通话都讲不好。必须设法提高学生学习的兴趣，并探索在课堂上与学生玩互动游戏。

其次创设情境的设置:英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。通过辅导后多次尝试，小漠镇中心小学周晓琳老师的公开课上得十分成功，受到全镇老师的高度好评，我作为辅导老师看到她的进步，心里也感到十分欣慰。

二、认真听课、及时评课、传授经验

这次支教，我们小学组每人大约听了八十多节课，每天不少于三节课，常常连续听三节课，工作量很大，我们在和建华组长的带领下，深入课堂，全面听课，认真做好听课笔记。每次听课都有一定的目的，为完成一定任务而确定听课对象，包括老、中、轻的课都要去听。听课既要看教师的教，又要看学生的学，师生要互动起来。我们不但听自己所教的学科，还听其它的不同专业的学科。课后及时进行交流，在评课时不仅看他的教学能力、组织能力、教学基本功、驾驭课堂的能力、教学语态等，还要看课堂是否呈现新的教学理念，是否有效的引导学生自主合作探究的学习，是否有独特的风格，给人耳目一新的感觉，尽可能把我们的成功经验传授给青年教师，使他们少走弯路，尽快提高课堂教学效率和质量。

三、  培养学生英语兴趣办好英语手抄报

 办好英语手抄报可以激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力。积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。为此，赤石镇小学五六年级举办了英语手抄报评比活动。让学生把英语课外活动当作乐事，而不是额外负担。

光阴似箭，转眼三个月的援汕工作结束了。无论是炎热的秋老虎，还是狂风暴雨，我都坚持天天出满勤，没有给组织增添任何麻烦，勤奋工作，听从组长分配，跟银龄朋友相处融恰，也跟当地学校的老师们成为了好朋友，我们双方都留了电话、地址和微信，叮嘱受援单位的老师们如果遇到教学上的困惑随时与我们沟通。看到年轻教师虚心好学，备课认真，敬业爱岗，我也深受感动。这三个月我们忘我工作的精神也感动了受援单位的老师们，他们常常会端出热气腾腾的擂茶和时令水果给我们品尝，一有空还跟我们交流思想感情，从陌生疏远到熟悉亲近，把我们看作是他们的知心朋友。这次支教活动我们过得很充实很愉快，这一切将成为我们一生珍贵的精神财富。