2017深圳援助河源“银龄行动”工作总结——张天麟

张天麟工作总结

本年度“银龄行动”，我作为高中物理教师在紫金中学工作，同时担任教育组组长和高中组组长。听课35节，其中高中物理32节，评课34节；调研25次；听讲座3次；进行4次专题讲座；指导帮助物理科组开展校本课题研究“物理课程的深度分析”，指导校高三物理公开课一次；参与组织座谈会二次：向深圳市教育局原副局长、现深圳教育基金会陈观光理事长汇报工作；向深圳市民政局郑小霞副局长、老龄办杨树林主任汇报工作，均圆满成功。

支教第一个月，我在听课评课中，反复宣传“高中物理课程标准”中的教学理念，要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标落实在课堂教学中，我还就如何提高概念教学、习题教学和实验教学的效果等问题分别作了中心发言。第二个月，我再听练新锋、黄建思等老师的课时，感到他们明显重视教学生学会学习，学会分析物过程的方法。黄老师说，“你上个月讲的（理念、方法）很好，我们要坚持。”这使我很感动，练老师他们都是有20多年教龄的高级教师，如此虚心求变，我更要努力做好后续工作；听完高二钟杏花老师的课后，她说要去参加河源市青年教师教学基本功大赛，但说课评课内容她没有头绪。于是我讲了如何评课，从哪几方面去评价一堂物理课。钟老师后来荣获此次大赛二等奖。

支教第二个月，通过听课和调研，我感到要提高课堂教学质量和效果，深入分析课程是基础，于是我作了题为“物理课程的深度分析”的第一堂讲座；同时把帮助高三物理教师提高复习效益作为自己工作的重要内容。建议老师们降低难度，使学生每节课都有收获和进步。课堂上要让字生广泛参与教学，让学生讨论、学生讲，平时测验难度也要降低。甘瑞花老师做了相关的检测，结证明原来的教法效果很不好，后来她改变做法，效果明显提高了；我应邀三次参加高三物理研讨会，复印了“洞悉命题导向指导中学教学”、“从高考试题看核心素养的延伸”等三篇文章供参考，并与大家一起讨论，然后就复习课如何引导学生学习等问题发表自己的意见。后来还作了“高效复习的策略”专题讲座，提出重视基础、形成结构、对准目标、学会学习、有序训练五大策略。

支教第三个月，为了提升老师们对课题研究的认识，提高教学研究的能力，我作了“在研究状态下工作”的讲座，结合自己进行研究的三个课题作了讲解，并把相关课题研究材料留给了紫金中学，其后，帮助物理科组确立第一个研究课题“物理课程的深度分析”，目前这一有相当难度的课题研究正在进行中；“银龄行动”最后一周，我对全校老师作了“深化课程改革，提升职业素养”的讲座，其中有紫金县教育局领导和部分其他中学的老师参加。讲座中间数次被掌声打断，廖振辉校长总结说：“很久没听到这么精彩的讲座...” 

对受援学校的建议：密切联系紫金中学实际和学科特点，推进并深化课程改革，建设学习型、研究型、开放型学校；挖掘紫金本地课改的优秀案例；广开多种形式的第二课堂和校本课程，成立各类学生社团；加强校园文化建设，创办校园刊物 。

对“银龄行动”的建议：加强与市县教育局及教研室的联系，结合当地教研工作，可以更好发挥作用，使受益面更广；对受援单位进行短期回访或指导，巩固帮扶成果，使帮扶有长期效应。