2017深圳援助河源“银龄行动”工作总结——施卫航

施卫航工作总结

我这是第二次参加深圳市组织的“银龄行动”志愿支教工作，我们小学组服务对象是紫金县第七小学和蓝塘镇加元小学。

在紫金支教期间，我听从组长的分工，深入课堂，每周听课都在十节以上，认真作听课笔记，辅导年轻老师，帮助他们改进一问一答的教学方法，传授先进的教学理念。并积极参加孩子们的课外活动，与他们一起跳绳、转呼啦圈、踢键子等活动，丰富孩子们的业余生活。分别在两所小学举办了一期“英语手抄报”。参加了加元小学有史以来的一场别开生面的家长会，我们还教会了孩子们制作感恩卡，让他们和家长一起分享学习上的快乐。由于课外活动开展的很好，受到了镇领导和校领导的高度好评。

在乌石第七小学举行了一场深圳市“银龄行动”教育组与紫金乌小联欢会。我辅导了两个英语节目：一个是三、四年级的英语歌舞“fisher fisher where are you?”；另一个是五、六年级的英语小品“the best gift”，此活动搞得十分成功，得到了全校师生的高度好评，圆满地完成了为期三个月的支教工作任务。

通过这次支教，我发现大部分农村小学特别是村小设施陈旧、设备缺乏、图书数量少、体育器材匮乏，多数教师依然是用“一只粉笔、一张嘴、一本书、一块黑板”的传统方法来完成教学，而学生们由于从小居住山区，多数是留守儿童，与外界联系较少，新事物接受起来比较困难，这也增加了教学难度。

为了改善教学现状，我向英语老师提出必须向四十分钟课堂要质量，认真上好每一节英语课的建议。我每天都深入课堂听课，听后及时评课，交流教学心得，指出任教老师在课堂教学中存在问题及原因，促进老师们改进陈旧的教学模式，避免填鸭式的教学方法；指导年轻教师规范布置英语作业，要求“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，及时表扬有进步的学生；还要求年轻英语教师要加强业务学习，随时收集所教学科的信息，只有用系统的先进的思想和方法指导教学，才能提高教育教学质量。如紫金七小刘丽芬老师，是刚刚毕业的英语代课教师，第一次听她上三年级英语课时，发现她表情严肃，没有任何肢体语言，学生听得多、讲得少，教学方法比较单一。听完后我及时指出了教学中的不足，她十分好学，虚心接受了我的点评，并邀请我再听她一节课。我听了她第二次课后，发现她讲课大有改进。之后她还主动承担了一节全校英语公开课，课上她教态自然、落落大方，讲课有趣味、板书工整、图文并茂，并且能够根据课堂教学内容创设情境来教英语，有效地吸引了全班学生。课后我问学生们：”你们爱学英语吗？”孩子们异口同声说“爱“。我想如果我们的教师都认认真真地上好每一节英语课，就能激发孩子们学习英语的兴趣，而兴趣是孩子们的最好老师。

这次支教虽然路途较远气候炎热，但苦中也有乐，我喜欢山区可爱的孩子们，喜欢纯朴厚道的老师们。“银龄行动”支教工作不仅仅是知识的传播，更是爱心的传递！在此我深深地祝福紫金七小和蓝塘加元小学的明天更加美好、更加辉煌！