2021年“圳心藏情”援助行动支教工作总结-朱万传

　　2021年近4个月的援藏支教历程，令人永生难忘。市总工会组织的“圳心藏情”支教活动，初衷就是用刚退休教师丰富的教学经验，为藏区的学校提供最有效的课堂教学的指导，为藏区的学校青年教师的成长在一定时期内予以稳定支持。通过此次支教经历，我觉得这确实是一个很好的办法。 

　　我来到下察隅中心小学后，首先是深入课堂了解全部数学老师的教学情况，然后按能长期在藏区小学工作、以少数民族老师优先的原则，确定了仁青曲珍，德吉央宗，卓玛央宗三位藏族女教师为结对指导方。我对这三位老师重点听课评课，肯定优势所在，指出存在的问题和改进的建议，并给予具体指导，持续推动她们提高教学水平。当察隅县教育局举办教师讲课大赛时，我鼓励仁青曲珍参赛，并对她备课的教案初稿进行了全面优化修改，然后我和她同上一节课，请其他老师听评课后不断改进，最终仁青曲珍老师以超过第2名十几分的绝对优势获得数学比赛第1名。学期快结束前，请三位结对藏族老师各上一节交流汇报课：德吉央宗上新授课，仁青曲珍上拓展课，卓玛央宗上复习课，她们在课堂教学能力上面都有不同程度的提升。

　　本次援藏支教活动的影响除在老教师传帮带的学校得以具体体现，也通过同课异构及其他教学活动向察隅县辐射。只要经“圳心藏情”老教师指导的当地教师，教学水平就会明显高于没有受援指导的老师。当个别没有退休援藏教师的学校的老师主动联系我请教教学问题时，我都会热情地予以解答。
　　当看到下察隅中心小学的学生数学成绩很低，老师们也很着急时，我主动提出在五六年级开展以补足计算能力为目标的希望班。利用中午休息时间组织40分钟的补习，从基本计算到提高难度，增加变式以技巧的各种训练。开设的希望班见效很快，甚至原来基本计算能力很弱的学生，竟萌生了想当数学老师的理想。最后一堂课，进步最大的小西杨同学加了我的微信，她要建立学习微信群，请我在群里继续解答问题。
　　当学校人员紧缺时，我主动代过三年级体育课，四、五、六年级数学课，由此和这些学生建立了很深的感情。在支教期间学校教学处委托我全面检查教师备课本、听课本各1次，并给每个教师评分，提出问题及改进建议。对下察隅中心小学原有的教案、听课本的评价进行了改进。同时根据学校的要求做了班主任工作讲座，我前期进行了认真仔细的准备，给远在深圳在班主任工作方面非常有成就的几位同事请教，再结合深藏区学校的特点进行分析，从而提出当地班主任工作的思路与建议。
　　由于山高路远，学生们几乎都住校。老师不仅要完成教学任务，还承担着学生父母的角色。我主动提出跟随老师去各村家访，了解学生家里的情况，也对一些学生给予了力所能及的关爱，让他们能更多地感觉到来自国家和社会的温暖，决心今后会将此关爱行为持续下去。        
　　本年度我上示范课2节，听课30节，评课10节，上常规课91节，送温暖12次，讲座1次。这4个月的援藏经历是我人生当中最充实、最幸福、最快乐的一段时光。感谢市总工会和深圳老年科协为我们提供的这一次机会和周到的后勤服务。在各方面条件允许的情况下，我们期待踏上新的支教征程。

上图为朱万传老师给学生上课