2022年深圳“乐龄田林 乡村振兴”项目支教工作总结-赵桂英

赵桂英支教工作总结

本人今年参加了由深圳市老年科技工作者协会承办的2022年深圳“乐龄田林 乡村振兴”支教项目，我服务的学校分别是利周中学和潞城中学，各一个半月时间。主要任务是进入课堂听课、评课，参加教研组活动；给这里的老师和学生带去深圳比较先进的教学理念和方法；指导青年教师，尤其是近三年入职的教师快速成长，成为学校的主力；也为他们提供了深圳先进的教学资源，深受师生们的欢迎。

三个月的支教时间，我共听课116 节，评课57节，参与教研组活动10次，座谈10次，上课1次，家访2次。捐赠英语词典、语法书、笔记本，价值2388元。

在利周中学听课的过程中，认真听评课，肯定亮点，指出不足并给以针对性指导建议。受邀为学生做“如何学好英语”报告课，分享学习方法，用自身经历激励学生学习积极性。用我的一部分生活费为这里的学生捐助了一些英语词典、语法书和笔记本，以奖励在段考中取得优异成绩的学生。我的做法感动了我的大学同学，他们有的在精神上给我鼓励，有的慷慨解囊为这里的学生捐助了一些励志书籍和学习用品，我相信爱是可以传递的。在业余时间我也随当地的老师到他们所承包的贫困户家中，送去我们真诚的关心，给孤寡老人带去了一些温暖。

赵桂英老师课上指导学生记单词

在潞城中学支教过程中，发现学校老师和学生的教学和学习的积极性都不高，就和这里的老师一起探讨如何提高教学效率，提高学生学习的积极性，我把我们在深圳使用的语法教学资料，提供给这里的老师，每个语法讲解的后边都有一首英文歌曲，老师们使用起来很开心，学生们喜欢听歌曲，也增加了一些学习的兴趣。

应利周中学和潞城中学优质发展的需求，受两所学校校长的真诚相邀，我们还请来曾经在田林组织“优质学校创建”的来自深圳的詹贤发校长，一起帮助提供一些管理方面的建议。在调研过程中，我们查阅了学校的教育教学管理的资料，与学生们座谈，与科组长和普通老师座谈，最后和两所学校的老师们进行反馈，给学校提出了一些切合实际的建议，得到了两所学校校长和老师们的认可及肯定。

四位支教教师与詹贤发校长一起做调研

在3个月的支教过程中，我的收获很大，了解到这里老师工作的艰辛，也了解到学生的困惑，做了自己力所能及的一些事情，帮助老师和学生们解决了一些问题。我为自己感到自豪，也为深圳老年科协组织的活动感到骄傲，我们为贫困地区做了一些贡献，这是一件非常有意义的事情，我余生难忘。