2023深圳援助广西“银龄行动”支教工作总结-郑沅

郑沅支教工作总结

2023年4月6日乘坐高铁前往广西百色，转乘西林县教育局车来到西林人才公寓，再次在西林民族高级中学开始为期三个月的支教。

第一阶段：设计“生物科选择题考试统计分析模板” 

考试是教学评估的一种重要手段，对学生和教师都有重要地作用。考试不仅可以帮助教师评估学生的学习成果，也有助于教师发现阶段教学的问题，进而调整自己的教学策略，更好地帮助学生提高学习效果。而考试结果分析的及时反馈则是到达考试高效完成既定目标的重要手段。

根据第一次支教工作期间的观察，感觉西林民高考试成绩分析及时反馈这部分有进一步改进的空间。所以本期支教工作第一天就跟教学校长提出自己的想法，得到校长的肯定和支持。提出主动承担高二生物考试选择题的结果分析，保证在考试结束后第一时间获取考试结果、设计电子表格进行结果分析、当天反馈给任课老师......

广西2024年采用新高考方案。生物学科从综合科分离出来单考，题型设计出现很大变化。选择题由原来的7提升为20题，并且新增了不定向选择，增加了成绩分析模板的设计难度。几经调试、不断完善，最终实现了一键生成考试结果分析，并指导韦晟老师学会应用模板，为新高三的备考提供了有效的技术支持，老师反映良好。

第二阶段：集中听课

为了尽快熟悉民高教育教学现状，先用一个月的时间在高二年级广泛“推门听课”，课后及时与授课老师交流。交流时，始终充分肯定老师课堂上的亮点，给予老师足够尊重，同时提出建议和意见供授课老师参考。

五一长假后重点听第一次任教新高三的年轻教师课，课后与授课教师探讨如何优化教学环节、如何高效利用多媒体、如何激发学生的学习积极性…。从各位老师的课堂教学反馈明显感觉到教学效果在提高。

上课同时，每周三与高二生物组集体备课。积极参与全校生物科组教研活动，毫无保留地传授自己的教学经验。

第三阶段：制作课件

2023学年即将结束。现在的高二即将升入高三，开始紧张的高考备考。高考复习，首先要回归课本，在考试大纲的指导下完成知识的梳理。民高教室里的多媒体黑板功能很全，并且高三复习所用的复习资料都有电子版，但发现老师们上课不能充分利用这些资源。和老师们交流后发现，尽管复习资料的内容很详尽，但上课时要不断地切换使用课本和复习资料，使有些学生难以集中精力跟上老师的节奏，学习效率不高。

我将教材重点内容和复习资料进行有机整合，整理成适应所在班复习进度和学生程度的课件。上课时利用多媒体黑板的强大功能，引导同学学会分析图表和曲线图等生物学科常见的信息表现形式，同学由衷感慨：这样讲才听明白了！不仅很好地吸引了课堂上同学的专注力，也大大提高了课堂学习效率，最最关键的是学生把原来一直搞不懂的抽象概念搞明白了！

由于时间有限，无法在一个半月的时间里完成五本必考教材全部内容课件制作，主动承诺支教结束帮教继续，返回深圳会继续完成，并根据教学进度提前将课件传给西林的老师，供教学参考。

在支教结束前最后一次全校生物科组教研活动时，新高三备课组分享了我做的课件。第一次支教已经收益的老高三年级备课组、新高二年级备课组表示极其羡慕，期待到时也能分享。

两期共六个月的支教工作，短暂而又充实，与西林县民族高级中学的师生结下了深厚的友谊，是我人生中难忘的经历。

郑沅老师（右一）讲解课件的设计思路