第四批“圳心藏情”援助行动支教工作总结-沈玉环

沈玉环支教工作总结

2023年3月18日，我再一次加入到援藏支教队伍当中来。本次工作主要是服务于察隅县完全小学，同时受聘为察隅县教研室专职数学教研员，协助名师工作室主持人工作。下面对我三个多月的支教援助活动做简单总结。

一、核心指导工作——听课，评课

三个多月共听课85节，评课73节，其中主要是听县完全小学数学老师的课。采取分年级进行听课，针对不同年龄段的老师经行不同方式的指导，肯定其优点，指出问题的同时给出方法。经过多方了解和总结，发现共性问题，老师们大多数工作态度是认真负责的，但在备课环节缺少对大纲要求的认识，以及不注重教参的具体要求。导致偏离重点，把握不住难点，课堂教师讲的太多，致使低效课堂频频出现。经过将近一个学期的指导，在课堂教学中以学生为主体的课堂氛围逐渐浓厚，老师们走下讲台，深入学生其中进行点对点指导的情况逐步好转，关注学生的老师越来越多。每节课我都认真做听课笔记，并做详细的分析点评，优秀的课例的听课笔记都会发到数学组工作群供大家学习参考。年轻教师勤学好问，就多给予帮助指导，由于他们专业知识比较欠缺，致使课堂缺少对学生的更深入的引领，建议他们订阅数学期刊。

二、教研活动的参与和指导

县完全小学常规的每周一次教学研讨，我全部出席。每周四下午一节公开课，然后集体评课，我都会做总结性的发言。充分肯定每位上课老师的优点，挖掘其课堂亮点，说出其产生的实质。在归纳出所有问题的同时，指出产生问题的原因，给出具体改进方案。在每次组会上，我都会言简意赅给出各种切实可行的建议，得到老师们的认可。由于他们时间有限，我经常利用工作群进行阐述观点，与大家进行交流，我也会利用日常交流向他们输出正确的比较先进的教育理念。

由于受聘为县专职教研员，在完成对完小的指导援助外，我参与了全县六所小学一所中学的所有大型教学研讨活动。这期间对参与“国培”的老师的汇报课给与指导评价；对“名师工作室”成员的汇报课给与指导和评价；临近学期末对完全小学，古玉乡中心小学进行视导检查工作。我利用腾讯课堂在线进行评课，讲座，利用县教研群（由各个学校的教研组长和县兼职教研员组成）分析全县数学成绩偏低的重要因素起始年级没有夯实基础，高学段抓不住重点，讲练结合不到位，所配习题缺少针对性，发现他们很少有自己配备习题，课件大多数采用“拿来主义”，没有自已修改。建议骨干教师做好领头羊，带动全县数学教师要进行大刀阔斧的整改，要在课堂质效上下功夫，以解决当下全县数学成绩偏低的不利局面。

三、其他工作

我参与讲座、座谈，与县教育局教研室进行研讨、反馈，提出个人观点和建议。代课37节，包括早读，晚自修。对六年级给与帮扶，辅导学困生多人次。利用代课机会深入了解学情，我的课堂深受孩子们欢迎，学生经常来问我还什么时候给他们上课，没上过课的班级孩子会问“什么时候给我们上课？”做各种评委多次，包括诗歌朗诵比赛；大合唱领诵示范指导；参与县里组织的各种活动以及援藏工作组安排的所有座谈、学习活动。为了更好的做到民族融合，更多的了解风土人情，自费包车进行家访，利用节假日走访了雄久村、仲萨村和布巴村的学生家里。为学校学生宿舍捐赠两台洗衣机，方便不能每周回家的孩子。多次参与学校大型考试监考和阅卷工作。临危受命，为全县期末统考命题，四天时间命题组卷三套（三四五年级）

忘不了泪洒察隅，忘不了孩子们的热烈拥抱：察隅在我的履历中浓墨重彩的记下一笔，人间值得。希望察隅明天更美好，希望祖国处处繁荣昌盛，希望英雄察隅精神永驻我心。

沈玉环老师（紫色衣服）参加座谈