2024深圳援助广西“银龄行动”（第二批）支教工作总结-郑传林

郑传林工作总结

2024年9月，我参加“银龄行动”到百色乐业高级中学支教，我到乐业高中后及时与学校签订了协议，确定了三个月的工作任务和目标。学校安排我们蹲点高二，我与乐业高级中学高二数学组老师共同研讨数学教学、如何提高课堂教学效率、如何提高学生数学成绩，双方皆有收获，现将工作总结如下。

学校安排我在高二数学组蹲点，高二数学组十一位数学教师，本学期每个教师的公开课我都听过一次，随堂课也听过一次。每次听课后我都及时进行评课，充分肯定授课教师的优点，对存在的问题及时提出改进建议。如我第一次听吴秀凤老师随堂课，她语速过快，学生难以跟上节奏，我课后指出后吴老师虚心接受，后在公开课上立即改正，语速适中、表达精准清晰。岑春灵、杨忠敏、吴秀凤、黄琼漫、罗朝林、陈长锦老师公开课上表现优秀，三个月我累计听课评课达44节次。每周一次的集体备课活动，我就如何提高学生成绩进行讲座分享经验，例如：利用小纸条方式进行辅导学生，提高培优辅差效率，选择3到5名学生成为老师助手，命名为题长，每天辅导2到3名学生，每天一题，将辅导学生效率提高十倍，也间接提高学生学习数学的积极性。11月15日我为全校数学教师开讲座一次，分享我四十年的教学经验，参加人数33人。

支教期间，共有吴秀凤、岑春灵、杨宗敏三名教师成为我的徒弟。三个月来我辅导徒弟修改教案十余次，每一次我都认真耐心听取徒弟的备课思路分析，重难点解析，以及教学方法的选取，然后分享我几十年的教学经验与徒弟共同探讨确定最优解决方案。我听每位徒弟的课各四次，提出建议二十余条，三位徒弟授课一次比一次好，教学能力提升明显。吴秀凤老师将我提出的培养教师助手，实施题长制已落到实处收效明显。岑春灵、杨宗敏老师已尝试使用我提出的小纸条辅导学生方法。期中考试杨宗敏老师所教两个普通班数学成绩名列普通班前两名，平均分比最后一名高出19.5分，学生成绩提升明显。我还建议数学教师不要过度依赖现代化教学设备，合理使用ppt教学软件。提出板书解题过程，让学生学会规范解题，加深解题印象，不能一节课全使用ppt呈现。

郑传林（左）老师指导年轻教师备课

三个月的支教工作圆满结束了，我为支教工作中的成果感到骄傲和自豪，同时也看到了仍需努力的方向，希望下次可以再参加“银龄行动”。